今天上午，2024年上海高考拉開帷幕，約5.4萬名考生參加考試。在首場語文考試中，作文題目備受關注：“生活中，人們常常用‘認’來判斷事物，分清高低。請寫一篇文章，談談你對‘認’的理解和思考。”
多位語文教育領域的專家在點評此題時表示，今年的作文題目延續了上海高考作文強調批判性思維的傳統2024年高考語文作文，題目貼近考生的日常生活，能體現考生的思維水平，對考生來說，完成作文本身也是一種心靈的成長。
“自己能否被別人認可，能否認可別人，是每個人都會遇到的問題。”看到今年高考語文作文題目，上海師范大學中文系教授鄭桂華最直接的感受是，題目貼近考生生活，引導學生將自己的生活和閱讀經歷凝練、反思，喚醒學生思考，從寫作中獲得成長。
在徐匯區教育學院高三語文教研員程媛看來，今年高考作文題目其實給考生留下了很多思考的空間和角度。比如，學生可以把焦點集中在“認知”這個概念本身，通過分析復雜的概念來解釋什么是“認知”；同時網校哪個好，也可以思考“認知”形成的基礎、過程，會受到哪些因素的影響；可以進一步闡釋“認知”在我們對外界的人、事、物的判斷過程中能起到什么作用，進而思考“認知”的可信度和合理性，反思自己對外界和外界的判斷、認知是否合理。
“在與這道試題不斷對話的過程中，考生形成了自己的思路，充分展現了自己的思維水平。”程淵說。
松江區教育學院高級教師陳敢也認為，今年的作文題目非常開放2024年高考語文作文，考生可以從“認可”的概念、內涵、外延、形成方式等角度進行思考。“認可”可以是理性的，也可以是感性的；可以放在歷史背景中去分析，也可以放在現實問題中去評判；“認可”可以作為判斷事物的依據，可以是眾志成城，也可以是有限……“按照高考作文題目的要求，考生會在短時間內對“認可”進行思考，并在寫作中逐漸形成自己的價值判斷和標準。可以說，寫作過程本身也是考生心靈成長的過程。”
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