2020年鄭州市中考政策中，鄭州市一所新高中——鄭州鄭開學校被加入到鄭州市首批高中行列，連續多年首批高中數量被刷新至21所，那么這所新高中將如何被加入呢？

今天我們主要講一下鄭州鄭開學校，我們2021年鄭州中考的孩子家長可以多了解一下，畢竟第一批多了一個選擇。

我們先來看看媒體對鄭州鄭開學校的報道

（媒體對學校的報道）

鄭州市鄭開學校位于鄭東新區湘湖南岸，是一所新建的公辦全寄宿制普通高中。

學校占地面積103畝，建筑面積4萬余平方米鄭州九中怎么樣，辦學規模36個班。

2020年秋季首期招生6個班，接受分配學生。

（主入口效果圖）

（二次入口效果圖）

（學校全景）

2019年11月18日，鄭州市教育局黨委書記、局長王忠利指示：鄭開學校要高起點、創高質量、爭創名校！

2020年4月，鄭開學校加入鄭州外國語學校教育集團，學校因此確立了“高起點、創質量、爭創名校”的辦學目標。

鄭開學校徽標

標志中央為“鄭開”一詞漢語拼音首字母“ZK”的變形，形似一本打開的書，又似一只展翅的大鵬，寓意鄭開學校的師生們擁有了知識的翅膀。

整個標志以紅色為主色調，象征著鄭開人積極向上、善良熱情的精神風貌，也與鄭州外國語教育集團學校的主色調相吻合。

學校位置：

鄭州市鄭東新區梅秀路與永順路交叉口西南角（鄭新公園東側）

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學院

（錄音室效果圖）

鄭州市鄭開學校建立了骨干教師社區、青年教師社區、成熟教師社區、備課組教師社區、班主任社區、教學科研社區等教師群體，實現團隊內部教師的分級培養。

開展教師梯隊培養項目和骨干教師、名師選拔培養工作，對教師職業生涯規劃和專業發展進行指導和監控。

選拔培養協同成長群中的年輕新秀、校級名師、省市級骨干教師、省市級名師，充分發揮他們的引領作用。

通過學校“領軍工程”，充分發揮教師激勵機制，加強教師梯隊培養與建設，使不同層級的教師步入“教學新人—校級骨干—校級名師—市級骨干教師—省市級名師—專家級教師”的階梯式發展路徑。

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入學分數

鄭州市鄭開學校2020年錄取分數線為514分，在第一批高中排名中位列鄭州市第九中學之后，與鄭東新區外國語學校持平。

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招生和入學信息

鄭州市鄭開學校招生公告：

2020年鄭州市鄭開學校計劃招生300人，實際錄取300人，統一錄取分數線514分。

學校地址：鄭州市鄭東新區梅秀路與小南港街交叉口南50米

學費：寫作費200元，學費200元。

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“翅膀課程”設置

鄭愷學校“翅膀課程”體系示意圖

“翅膀課程”是鄭愷學校根據學校教育目標、培養目標、學校資源等構建的具有校本特色的課程體系，呈現“一體兩翼三層”的課程體系。

“一”主要是指國家課程（主要課程），即國家規定的必修和選修課程，此外，還包括省級教育主管部門批準的地方課程，旨在奠定學生的文化基礎和公民素養，促進學生全面發展。

“兩翼”主要是指學校自主開發的校本課程（兩翼課程），分為開拓性課程和開放性課程，旨在為學生個性發展創造條件、拓展空間。

開拓性課程以拓展性、延伸性、綜合性課程為主，注重科學技術、人文、體育藝術等學科，滿足學生個性化發展的需求；

開放課程以實踐性和體驗式活動課程為主，注重道德認知的提升和知行合一，強調學生的自我教育、自我發展，引領學生具有家國情懷、全球視野，勇于進取、開拓進取，面向未來。

“三層”是指無論是國家課程網校頭條，還是校本課程（探索性課程、開放課程），都要根據學生的文化基礎和認知特點，從基礎課程、延伸課程、探索性課程三個層次，分層實施教學，以適應和滿足學生的不同發展需要。

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校本課程

鄭愷學校的校本課程根據學生發展的需要，有選擇性、分段性、分層次地設置，注重發揮學生的特長，發掘和挖掘學生的學科潛能，培養學生的創新思維、創新能力和創新精神。

（創客中心效果圖）

校本課程分為開拓性課程和開放性課程兩大類，即“兩翼”。

1. 發展課程——擴展整合課程

開拓性課程以拓展性課程和整合性課程為主，通過延伸和拓展探究性學習活動，實現課程整合，培養學生的特長，使學生勤于學習、善于思考、注重合作、自我管理和獨立發展。

本類課程選修模塊：時政熱點解析、經典文學欣賞、中華文化傳承、經典中的哲學思想、人文故鄉、物化與化學融合、科學通史、科技前沿、頂級學科、大學預科課程、學科競賽、藝術欣賞、音樂、體育、美術特長、心理健康、法制研究、學法交流、愛國主義與學校榮譽、國際理解課程、時代精神、選修課研究課題。

（綜合活動室效果圖）

計劃舉辦以下課程：

學科專業課程建設。學校強化學生學習強項，重視學生學科素養和批判性思維能力的培養，注重學科融合，在尊重學生意愿的前提下，開展學科專業特別是數學、物理專業強基實驗教學。

大學預科課程。針對學習能力強、有特殊才能的學生，開設了微積分、計算機概論、中國古代文化、閱讀與寫作、物理力學、大學化學等選修課。

數化融合課程。學校加強和重視學生科學素養和理性思維能力的培養，開設數化融合課程，在此類課程的實施中，充分利用學校的實驗室資源，鼓勵學生在學習知識的同時，將所學知識運用到實踐中，深化知識的融合，提高學生的綜合素質。

國際理解課程。采用綜合主題課程開發模式，以綜合實踐活動形式開展，按文化領域確定主題學習模塊，強調以學生為中心的體驗式學習和探究式學習，培養學生形成文化自信、全球視野和多元文化思維，能在尊重差異的基礎上發展跨文化能力，以人類命運共同體視角關注國際問題，具有共創美好未來的責任感。

2.開放課程-活動體驗課程

（功能性教室效果圖）

開放課程以實踐活動、活動課為主，注重道德認知的提升和知行合一，重視學生自我教育和實踐創新，通過開展豐富多彩的活動，促進學生在實踐體驗中的自主發展、健全成長和責任擔當，引領學生具有家國情懷、全球視野，勇于進取、創造未來。該類課程主要指德育類課程，設置如下：

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強基礎實驗班

（教學樓效果圖）

按照教育部“強基計劃”，學校設立“強基實驗班”，培養立志服務國家重大戰略需求、綜合素質過硬或基礎學科突出的學生，助力其考入高水平學術大學和加入國家“強基”計劃。

借鑒鄭州外國語學校教學管理經驗，在強基礎實驗班實行分層個性化教學，其中數學、物理教學為分層ABC教學，學習方式為學生自主探究學習、師生共同探究學習、教師指導，帶領學生自主學習。

01.強基實驗班入學條件：

按照中考數理成績劃分錄取分數線，選拔理科成績優秀的學生進入強基礎實驗班。

02.強基實驗班管理：

我們單獨組班，配備最好的師資，提供最好的學習條件，創造最理想的學習環境，實行導師制、小班化、分層培養模式，還單獨指派心理老師、輔導員，進行理想信念教育、職業生涯規劃、學習教育等專題課程，不斷為強基礎實驗班開發德育課程，重視學生成長過程中的綜合素質培養。

學校、班主任、任課教師、導師共同制定人才培養計劃，一人一策。優先為優秀學生配置學習成長資源，推薦有特殊才能的學生參與合作育人大學實驗科研項目。

學校對強基實驗班進出學生建立了動態??管理機制，全面考核、科學分流，通過激勵機制，增強強基實驗班學生的榮譽感和使命感，不斷培養其健全人格、愛國情懷、實踐能力和創新精神。

建立強基實驗班在校生及畢業生跟蹤調查機制，牽頭完善實驗班學生成長數據庫，全面細致地記錄學生成長歷程，對學生綜合素質進行科學有序的測評。用數據監測成長質量，通過數據分析不斷調整培養方案，從而改進教育工作，提升教育效果。

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差異化教學

以“導師制”加強選課指導，實行分層教學

作為鄭外集團成員學校，學校將與鄭外在教學管理、教育科研、教師教研等方面實現“六個統一”、優質教育資源“三個共享”，學校教學管理無縫銜接、資源共享。

學校積極推行學生選課指導工作，通過“導師制”引導學生對自己的興趣、愛好、能力、特點等進行綜合分析，確定人生目標，避免學生盲目選課。學校對學生的選課負責，與學生建立相對固定的選課關系鄭州九中怎么樣，指導、幫助學生形成適合個人特點的合理課程學習計劃。學校引導家長正確對待和幫助學生選課，鼓勵學生選擇自己感興趣、有潛力的課程，在學習方面，學生可以選擇更多的模塊，實現個性化發展。

各班各外語科目、平行班數理科目均分層次授課，在此基礎上每周固定時間舉辦專題講座，涵蓋前沿研究、學術延伸、哲學課程、古典文本研究、古文獻探究、工程技術實踐、大學課程先修課程、大學教師講座及研究生分享大學發展與學生培養等內容，逐步將成熟的系列講座發展為學校的先鋒課程，努力打造學術精品課程，從而實現課程分為學術類和學科類。

學校努力為學生提供豐富的課程選擇，強化學生的專家思維和科學素養，滿足學生高層次的發展需求。

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道德教育

“翼課程”體系為學校開展全員德育工作建立了總體框架，除按照普通高中課程計劃、學科課程標準開展思政課教學外，還將充分挖掘課堂中的德育元素，將德育內容分解落實到各學科教學目標中，滲透到教育教學的全過程。

（演講廳）

學校還圍繞學生的培養目標，設計了具有校本特色的德育課程，即“兩翼”開放課程。

本課程以培養學生的素養與能力為出發點，以活動與實踐體驗為載體，鼓勵學生不斷認識自我、規劃自我、超越自我，不斷優化學生的知識與實踐水平，最終達到“知行合一”，包括能力發展課程、自我規劃課程和綜合實踐課程。

層級目標

高一：適應環境、樹立理想、熱愛集體、接受自己。

高二：強化責任、完善人格、陶冶情懷、完善自我。

大四：心存感恩，品德高尚，學會奉獻，超越自我。

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住宿和餐廳

（餐廳效果圖）

鄭州市鄭開學校設有4人一間的公寓式宿舍，整潔美觀、干凈舒適。

此外，學校還將引入“智能點餐”系統，“智能點餐”系統不僅讓就餐進入“人臉識別”時代，還能讓學生的菜單更加多樣、選擇性更強，從而能夠采用科學合理的膳食搭配，保證學生的就餐需求。

結束：

鄭州市鄭開學校以其先進的辦學理念、高端的辦學定位、強大的集團支撐、優秀的教師團隊、一流的硬件設備、個性的導師管理、科學的課程體系、精細化的分層教學、智能化的校園管理、優越的地理位置等“十大優勢”牢牢吸引著家長的目光。

作為鄭州外國語學校集團的一員，借助鄭州外國語學校優秀的管理、教育教學經驗和優質資源，我相信鄭州鄭開學校一定會迅速躋身頂尖高中行列。