二級建造師比較好的老師課程有：

到位教育：到位教育的老師主要是做工程類的，對于二建考試的政策和知識點(diǎn)把握比較準(zhǔn)確，而且到位教育在視頻課程方面做得比較好。

蘇杭建造：蘇杭組合就是莊建昆和杭慧平，莊建昆講課通俗易懂，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，比較接地氣，適合零基礎(chǔ)學(xué)員;杭慧平口才比較好，講課比較生動有趣，擅長把枯燥的理論講得通俗易懂。

世圖教育：如果是小白備考二建，可以考慮聽聽世圖教育的課程，世圖教育主講人李老師非常有趣，擅長把枯燥的知識點(diǎn)用幽默的語言表達(dá)出來，讓人聽得進(jìn)去并且愿意聽。

優(yōu)路教育：二級建造師實(shí)務(wù)授課老師大部分是從事過工程實(shí)踐的，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)圖教育在實(shí)務(wù)方面也有比較有名的老師，比如王平國和李佳軒。

請注意，以上信息僅供參考，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和知識基礎(chǔ)都有所不同，您可以根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣選擇合適的老師。同時(shí)，也需要注意選擇有良好口碑和信譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二級建造師老師課程常見問題包括：

1. 老師講義和教材重復(fù)：講義內(nèi)容一般會比教材更加精煉和深入，如果發(fā)現(xiàn)有重復(fù)，可能是老師在上課時(shí)有所遺漏，或者在后面的內(nèi)容中會做出相應(yīng)的拓展和加深。

2. 老師語速過快或過慢：如果老師講課時(shí)語速過快，可以試著放慢節(jié)奏，或者做些筆記來幫助理解和記憶。同樣，如果語速過慢，可能會影響對部分內(nèi)容的理解和掌握，可以適時(shí)提醒老師，避免因速度過慢而耽誤時(shí)間。

3. 老師舉例過多或過少：老師的舉例有助于理解晦澀的概念，但過多的舉例可能會導(dǎo)致時(shí)間上的浪費(fèi)，而過少的舉例則可能使得課堂內(nèi)容不夠充實(shí)。

4. 老師講義內(nèi)容與自身基礎(chǔ)差異過大：可能的原因是講義只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資料，與學(xué)員自己原有的知識基礎(chǔ)關(guān)系不大，此時(shí)學(xué)員應(yīng)該注重自身基礎(chǔ)的鞏固，同時(shí)注重聽課的同步匹配度。

請注意，每個(gè)老師的授課風(fēng)格和教學(xué)方法可能有所不同，因此可能會出現(xiàn)一些不適應(yīng)的情況。然而，只要認(rèn)真聽講，積極互動，這些問題都可以逐漸解決。

在二級建造師老師課程中，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 尊重老師。上課時(shí)需要尊重老師，不要隨意打斷老師的講解，不要隨意質(zhì)疑老師的教學(xué)水平，更不要在課堂上與老師爭論。

2. 做好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)有助于理解老師所講的知識，并發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方，從而更好地跟上老師的思路。

3. 認(rèn)真聽講。上課時(shí)需要集中精力，認(rèn)真聽老師講解，不要做其他事情，或者玩手機(jī)。

4. 做好筆記。需要認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好筆記，以便于課后復(fù)習(xí)。

5. 課后復(fù)習(xí)。課后需要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，并完成老師布置的作業(yè)。

6. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)。二級建造師考試需要長期的學(xué)習(xí)和積累，需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷鞏固和提高自己的知識和能力。

7. 注意課程質(zhì)量。需要選擇有經(jīng)驗(yàn)、有水平的老師，同時(shí)需要注意課程質(zhì)量，不要選擇過于便宜的課程，以免被騙。

總之，二級建造師老師課程需要注意尊重老師、做好課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、選擇有質(zhì)量的課程等方面。同時(shí)，還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，不斷提高自己的知識和能力。