二級建造師老師講課講得好的有：

趙明老師。講課通俗易懂，對難點部分剖析得比較透徹。

蘇婷老師。有自己獨特的教學方式，生動活潑，能調(diào)動學生的積極性。

朱俊文老師。授課條理清晰，重點、難點部分講解透徹。

王樹京老師。生動幽默，親和力強，基礎知識點講解透徹。

譚必虎老師。講課有親和力，深入淺出，通俗易懂。

段前明老師。二建市政專業(yè)最佳，講解細致，通俗易懂。

以上信息僅供參考，可以根據(jù)自己的需要和老師的風格選擇合適的老師。

二級建造師老師講得好常見問題有：

1. 教材中的概念、原理、方法、公式等要領(lǐng)性內(nèi)容較多，需要記憶和掌握。老師通常會強調(diào)這些需要重點掌握，并給出記憶方法和技巧，以幫助考生更好地理解和記憶。

2. 考試中會有一些常見的問題和案例分析題，老師會針對這些題目進行講解和分析，提供解題思路和技巧，并給出一些模擬試題進行練習，以幫助考生更好地應對考試。

3. 老師會針對二級建造師的考試特點，總結(jié)一些考試規(guī)律和經(jīng)驗，如考試時間分配、答題技巧、注意事項等，以幫助考生更好地備考。

4. 老師會講解一些與二級建造師考試相關(guān)的知識，如建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢、建筑法規(guī)、項目管理知識等，以拓寬考生的知識面，提高考生的綜合素質(zhì)。

總之，好的二級建造師老師會通過講解、舉例、練習、總結(jié)等方式，幫助考生解決備考中的常見問題，提高考生的應試能力和成績。

二級建造師老師講得好，有以下注意事項：

善于總結(jié)。好的老師會不斷總結(jié)知識點，幫助學生形成有層次的系統(tǒng)性的知識，避免知識點混亂和混淆。

注重實用。老師授課內(nèi)容應注重實用性，講解如何解決實際問題，而非只講解理論知識。

語言風趣幽默。如果老師授課風格風趣幽默，往往能引起學生的興趣，枯燥的學習也會變得有趣。

邏輯清晰。好的老師授課時邏輯要清晰，從引入到講解知識點，再到練習和回顧，每一步都應該有清晰的邏輯概念。

板書有序。老師的板書應該有序排列，清晰整齊，能幫助學生更好地理解和記憶知識點。

互動性強。好的老師會與學生保持互動，了解學生的學習情況和問題，及時調(diào)整教學進度和難度。

耐心解答疑問。一位好老師會耐心解答學生的疑問，幫助學生解決困惑和難題，增強學生的學習信心和積極性。

請注意，每個學生的學習情況和興趣愛好都不同，適合的老師也會有所不同，因此建議學生根據(jù)自己的實際情況和需求來選擇適合自己的老師。