二級(jí)建造師講課比較好的老師有：

陳?。喝嬲莆战滩模榻z剝解分析，注重考點(diǎn)精講模式，提高效率，少走彎路，針對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行細(xì)致入微的講解。

徐蓉：對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行條理清晰的梳理，使內(nèi)容條理清晰、層次分明，講練結(jié)合。

胡宗強(qiáng)：對(duì)歷年考試命題趨勢(shì)進(jìn)行分析，串講時(shí)抓住重點(diǎn)，分析透徹。

劉軍：對(duì)教材進(jìn)行精細(xì)講解，并利用自身豐富的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充大量背景知識(shí)，使考生能夠觸類旁通。

朱俊文：精講知識(shí)點(diǎn)，再通過經(jīng)典案例幫助考生學(xué)以致用。

李佳軒：擅長(zhǎng)將考點(diǎn)的來龍去脈、相互關(guān)系分析得透徹明了。

楊靜：對(duì)考試命題方向進(jìn)行把握，帶領(lǐng)考生做好備考規(guī)劃。

請(qǐng)注意，每位老師的風(fēng)格和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域可能有所不同，建議選擇老師時(shí)根據(jù)自身學(xué)習(xí)習(xí)慣和老師擅長(zhǎng)領(lǐng)域選擇。

二級(jí)建造師講課中，很多人認(rèn)為王竹梅、王樹京、王玲玲等老師講得比較好。具體選擇哪位老師還需要根據(jù)課程類型和個(gè)人學(xué)習(xí)情況來決定。

對(duì)于零基礎(chǔ)小白，建議選擇王竹梅的系統(tǒng)二建課程，她會(huì)把零基礎(chǔ)學(xué)員都教好，并且會(huì)幫助大家建立完整的知識(shí)體系，對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)員來說是最佳選擇。如果本身就從事相關(guān)行業(yè)或者有多年經(jīng)驗(yàn)的朋友，可以選擇王樹京的精講班課程，他會(huì)在課程中把所有重難點(diǎn)講解得非常透徹。

以上信息僅供參考，具體可以參考其他人的評(píng)價(jià)和課程詳情，選擇最適合自己的老師。

二級(jí)建造師講課講得好的老師有李佳升、唐樹源、大立張耀輝、陳遠(yuǎn)吉、王樹京、王振亮等。他們的共同特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)考試內(nèi)容有深入了解，擅長(zhǎng)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握考試內(nèi)容。

選擇合適的講師時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 了解講師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)：經(jīng)驗(yàn)豐富的講師能夠更好地把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定合適的教學(xué)計(jì)劃，更好地幫助學(xué)生掌握考試內(nèi)容。

2. 關(guān)注講師的教學(xué)風(fēng)格和語言表達(dá)能力：不同的講師有不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，有的講師善于理論講解，有的講師善于案例分析，選擇適合自己的教學(xué)風(fēng)格的講師能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3. 考慮自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求：不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，有的學(xué)生喜歡聽生動(dòng)的案例，有的學(xué)生喜歡聽理論講解，選擇適合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求的講師能夠更好地幫助自己掌握考試內(nèi)容。

此外，還需要注意以下事項(xiàng)：

1. 提前了解課程內(nèi)容和師資情況，選擇適合自己的課程和講師。

2. 認(rèn)真聽講，做好筆記，積極與講師互動(dòng)，及時(shí)提出自己的問題和疑惑。

3. 合理安排時(shí)間，不要因?yàn)檎n程時(shí)間過長(zhǎng)而影響自己的學(xué)習(xí)和生活。

4. 不要過分依賴講師的講解，要注重自己的理解和思考，多做題、多總結(jié)。

5. 遵守課堂紀(jì)律，不要遲到、早退，不要在課堂上玩手機(jī)、睡覺等影響他人學(xué)習(xí)。

總之，選擇一位經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的講師對(duì)于二級(jí)建造師考試來說非常重要。