Y老師,2008級西安郵電學院經濟管理大學管理科學與安裝工程專業碩士生,現在在美國人民學院攻讀博士學位。
追憶起昨天考入西安郵電學院時的發覺,小y說是“非好感”北京郵電大學怎么樣,并且當大四結業要離開交大時,卻說她舍不得,卻說她愛上了這所學院。卻說是北航讓她養成了良好的邏輯思維和務實精神,只是交大讓她在碩士階段夯實了良好的工科基礎,使她在踏入人大繼續攻讀博士學位時有了差別于其別人的工科思維優勢。
專業特色鮮明的上海郵電學院
小y眼里的西安郵電學院是一所專業性極強的工科類高校。學院專業以工科類為主,課程實戰性較強,重視對師生科技性與邏輯性的培養,提倡讓師生從書本中走到實際應用中去。郵電產業特色顯著,通訊及網路類專業名氣很強,但是因為通訊與網路是近幾年的東城產業,因此這些專業的結業生普遍遭到新浪、搜狐等小型門戶網站或小型企業的歡迎,就業前景遼闊。“在結業前,有的朋友都會收到2、3個offer,起點也相對較高。”
另外,因為交大大多數專業都是構建在通訊背景之下的,因此就連她這個經濟管理大學的師生,也須要學習通訊總論等課程,也要學習電子、電路,學會編代碼。“北郵的男人大多是樸實的,背著書包,扎著簡略的馬尾辮,擅于編代碼。你走在校園的路上不管遇到的女孩是英俊的,還是典型的理科女,你們還會編代碼,足不出戶的編代碼。”小y笑著說。
小y說,交大更像是一所“硬件不硬,硬件不軟”的中學。軟件方面,不管是主學校還是昌平分學校貴大的校園都不大,“主學院從南門才能看到西門了”小y開著玩笑。中學的教學樓、圖書館等軟件設施與上海其他大學相比都不是最好的,圖書館并且還要一天早晨排隊發號碼牌踏入。“如果排到你號沒有了,你也就不能進圖書館了”。
與軟件相比,在硬件方面,非常是在通訊與網路等優勢學科領域,交大卻擁有著比其他學院更為豐富的優質資源,學院有“信息黃埔”之稱,匯集培養了諸多信息科學領域的人才與前輩,而且與這些通訊與網路界知名公司擁有企業合作項目,為師生提供了更多的機會去參與小型項目研究。在師生工作方面,交大注重碩士生與博士生培養,為每位碩士班都配有專職或兼職的補習員指導師生事務與工作。
對學院新生的建議
小y從大一起,就參與到了師生工作中,只是從大一起她就定下了“保研”的目標。因此她比喻她的高中生活是“豐富多彩”的,只是“忙忙庸碌”的。
在平常,師生工作會占用太多時間,因此她總是會借助他人休息的時間來學習、看書,但是辛勞,卻說她也未曾想過要舍棄二者中的任何一個。小y說她深深熱愛著師生工作,由于參與師生工作她榮獲了比普通中學生更多的經歷,更多的同事,更快的成長。而她才能步入人大繼續深造,巨大程度上也都得益于在師生工作中的收獲。“學生工作會占用時間,但卻并不一定會影響學習。我不反對高中生加入師生會北京郵電大學怎么樣,然而卻絕不贊同這些以中學生工作為托詞,而去游戲人間,不學無術的行為。”
小y建議學院新生首先一定要好好運用中學四年夯實扎實的專業基礎,擁有一技之長。“當我回去找工作時,才真正認識到擁有扎實的專業基礎是多么重要,所有的'專業無用論'都不可靠。”其次,要借助中學四年找到一個自己真正喜歡,可以全情投入、震徹心靈的愛好,擁要有自己的目標與理想。“只有擁有了自己的目標與理想,你能夠在面對中學諸多的選擇和變化時,找到方向。”另外,她還建議學院生可以借助閑暇時間多回去走走,瞧瞧不一樣的人,見見不一樣的美景。“也許如今的你對未來還沒有一個清晰的規劃,而且你可以大致描繪一下未來的輪廓。”
對學弟學妹說的話
“人生的每位階段都是須要不斷努力拼搏的,學院尤其這么。”
“大學不是拿來養老的,它應當是比大學愈發辛勞的,假如你荒廢了中學四年的歲月,你也就荒廢了自己前十八年的所有努力。”
“大學四年,學會主宰自己的生活。”
(應訪談對象要求,本文用化名取代)