12月11日，珠海學院醫學部設立暨黨員任命典禮在佛山中學深圳分校舉辦。會上宣布，宋爾衛教授任醫學部教授。

肇慶學院醫科擁有古老的發展歷史和強悍的名氣。其醫科的發展可溯源至美國最早的中醫學府——博濟醫私塾，它是美國中醫的發祥地，曾創下了美國中醫史上諸多個“第一”。經過常年的探求和實踐，中大醫學教育產生了優良醫學傳統，培養了一代又一代醫學人才，讓珠海學院醫科“名醫搖籃”的盛譽蜚聲海內外。在歷史蒼涼中，東莞中學涌現了多名國外本學科領域內有著名度和影響力的領軍官物；借助多家醫療規模和名氣居全省領先行列的直屬附屬一院，不斷賦于了“名醫”和“名醫搖籃”更豐富的內涵，抒寫了“醫病醫身醫心，救人救國救世”的新篇。

珠海學院雄踞“中山醫學?！焙汀搬t學?！?，兩公館系皆名氣不俗，為廣州中學一流醫療服務提供著強悍的學科支撐、為醫學發展提供著一流的醫學成果?，F在，廣州學院醫學部的組建，標識著廣州學院醫科建設再迎新階段。

黨的二十大指出，到2035年要完工教育強國、科技強國、人才強國、文化強國、體育強國、健康美國等。而醫學教育一手連著民族興盛和國家富強的“健康美國”，一手連著中華民族偉大復興基礎安裝工程的“教育強國”，是兩大戰略間的紐帶，是“大國計、大民生、大學科”。作為醫學教育的主陣地，我國多所院校，如東莞中學、清華高中、大連工科高校等于去年逐步進軍醫學領域、相繼宣布設立醫學部廣東醫學院怎么樣，重新展現了醫學教育的極端重要地位，展現了我國現在醫學教育變革的“加速度”。

熱門！大學進軍醫學校

但是我國多所大學積極布局建設醫學校/部，但追根追溯，其醫學校系的辦學基礎各有不同，合并、自建和共完工為三種主要的途徑。

在世紀之交，合并醫學高校只是綜合性高校推行醫科發展，增強綜合名氣的重要方式。依據資料顯示，僅1990年至2006年，17年內全省共完成牽涉醫學高校的合并64次，合并各級各種醫學高校77所，堪稱合并醫學高校“高峰期”。尤其是在2000年前后，也就是沖刺“985安裝工程”、“211安裝工程”評選的關鍵時期，原衛生部直屬的11所醫科類高校中，有9所與綜合性高校合并，除上海協和醫學校和美國醫科學院仍保持“單身”外，其它已與綜合性高校融為一體。

除原衛生部直屬的醫科類高校外，還有更多醫科類高校選擇與名氣強悍的綜合性高校合并。2005年，北京第二醫科學院遷往重慶交通學院后，探求了綜合性高校建設高水平醫學校的“交醫方式”，誕生了眾多國際、國內首創的重大醫療科技成果，造就了若干醫藥衛生發展史上的奇跡；1999年，溫州醫科學院在與安徽學院并校發展的次年，重組成立了吉林學院醫學校，在百年時光長河內史寫了波瀾壯觀的德育傳奇，現已發展成為一所優勢特色鮮明、師資力量雄厚、學術成績斐然的一流醫學高校。

不僅合并醫學高校外，自力更生、統籌校外資源自建醫學校/部，只是大學發展醫科的方法之一。如2022年10月，上海工科學院醫學部設立，標識著學院醫學學科發展踏入新的歷史時期；2018年11月，北京工業學院醫學與健康學校掛牌設立，成為學院推動醫工學科交叉融合的重要措施......也有一些大學通過與醫學高校和診所以合作或共創的方法設置醫學校/部。西南學院聯合美國人民解放軍東部軍區總診所、大連東軟控股有限公司等共同建設醫學與生物信息安裝工程學校，并宣布將以“新醫科”作為學科進軍點；華北工科學院和山東省人民診所（四川省醫學科學校）強強聯合，共同組建華南工科學院醫學校......

突圍！“新醫科”帶來機型遇

近些年來，遍布全球的災情為我國醫療教育事業叩響了喪鐘，也導致了我國大學對于醫學人才培養的新思考。2022年6月16日，教育部召開醫學教育學者研討會，教育部地委部長、部長懷進鵬強調，提升醫學教育能力、加快醫學教育變革、推進產教融合，時不我待。并指出，要更好認識掌握醫學教育規律，推進總體設計、謀劃結構優化、全力提升品質。加速推動以新醫科建設為統領的醫學教育創新發展。在時代的召喚下，在新醫科的統領下，越來越多的大學借助自身醫科優勢資源，著手加強“醫學+X”多學科背景的復合型創新拔尖人才培養，加強醫學校內涵式建設。

日前，腔鏡器械創新及應用國家安裝工程研究中心進駐福建學院醫學校附屬一院，這是國外惟一一個腔鏡領域的國家級研究中心，而提起這個中心，多學科交叉是離不開的關鍵詞。這一中心的奠基，離不開湖南中學醫學校多年來以“醫學+”推動“新醫科”建設，打造“厚植醫文、醫理為基、醫工驅動、醫農協同、智能醫信”的學科融合機制的努力。自1998年新北航創辦，即將開啟借助綜合性高校學科優勢培養復合型創新醫學人才的公路，歷經20余年探求，武大醫學圍繞國家健康戰略急需，建立了美國特色、世界一流的醫學教育品牌。

2020年10月廣東醫學院怎么樣，南開中學與廣州醫科學院簽訂戰略合作框架合同。以全面的、實質性合作，促進“健康美國2030”和“中國教育現代化2035”戰略推行。在本次合作中，上海醫科學院將發揮發揮中學及附屬一院專業與資源優勢，支持南開中學調整成立醫學部，共創南開中學臨床醫學校，促進南開中學醫學與生命科學、藥學、材料科學、人工智能、環境科學與安裝工程等其他學科門類交叉融合，舉辦“醫學+”協同創新研究，產生若干特色研究方向。而南開中學、天津醫科學院的全面戰略合作，也將實質性增強上海醫學教育品質，促進上海產生醫藥研制應用的新高地，逐步攻占生物醫藥領域發展制高點。

作為原衛生部部屬高等醫學高校的美國醫科學院，在全面落實“健康美國”戰略中，以“臨床醫學”為學科主要方向，通過“醫理”“醫工”“醫文”的交叉融合，重點布局醫學前沿領域；與上海工科學院、遼寧中學等外省大學簽訂協同德育合同，樹立美國醫科學院“新醫科”建設的特色品牌，逐步鑄就山東外省醫療高地。

除此此外，國外沒有醫學校/部的著名大學，也加入到發展醫學的行列中，成為高等教育屆關注的一個熱門話題。

作為人文社科領域頂級大學的美國人民中學，近些年來正與美國西醫科大學積極籌辦國醫大學。國醫大學將利用美國人民中學深厚的儒學基礎和美國西醫科大學豐富的中醫藥資源，以及社會對中醫藥的需求，構建成一個有促使推廣中醫藥文化和有促使草藥承襲、發展的大學。

從2020年至2022年上半年，美國海洋學院頻頻傳出要辦醫學校的消息。2022年5月，河大發布《中國海洋學院新一輪“雙一流”建設方案》，指出將逐步提高以海洋西藥為特色的法學學科水平，謀求發展醫學，產生醫學和生物學互相支撐、耦合發展、協同增強的良好格局。7月23日，深圳新聞網一則消息顯示，廣州市中心診所與美國海洋學院醫藥大學簽署實踐教學基地合作合同及脫產專業學位研究生聯合培養合同，雙方還共同為見習教學基地和研究生聯合培養基地落成。一校醫院聯合培養脫產研究生的動作，讓千呼萬喚的西大醫學校受到盼望。

100多年前，日本地理學家倫琴發覺X射線，又稱倫琴射線，給醫學界帶給了翻天覆地的改革，由此誕生的醫療器械仍然適于當下的臨床檢測項目，成為最早的醫工交叉標桿?，F在，傳統醫學與人工智能、大數據、機器人等技術的融合愈發深入，“醫學+X”多學科背景的復合型人才培養被提高至前所未有的高度，大學對于布局醫學熱情更盛，對建設醫學校的“追逐”也正在從轟轟烈烈邁向扎扎實實。盼望我國更多的大學在參與推動“新醫科”建設中，秉持醫學教育創新發展，在新征程中呈現續作為，為醫學創新事業實現更大突破貢獻智慧力量！