掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的 文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。2020年江蘇新東方在線語文高一期末考試試卷。

 

　　本試題共150分，時間150分鐘。其中第Ⅰ卷30分，為單項選擇題；第Ⅱ卷120分，為主觀題。

　　第Ⅰ卷（30分）  一、（30分，每小題3分）

 

　　1. 下列各組詞中加點的字的讀音完全正確的一組是（ ）

 

　　A．吞噬 (shì) 熨（yù）帖 小心翼翼(yì) 入不敷（fū）出

 

　　B．倒坍 (tān) 熾（ chì）烈 不屈不撓(ráo) 魂牽夢縈（yíng）

 

　　C．愜意 (qiè) 了望 (liáo) 凝眸遠(yuǎn)眺(mōu) 曝（pù）背談天

 

　　D．粗獷 (kuàng) 呆滯 (zhì) 目光炯炯(jiǒng) 不可勝（shèng）數(shù)

 

　　2. 下列各組中字形均正確的一組是：（ ）

 

　　A．震蕩 匱贈 眾說紛紜 下筆千言，離題萬里

 

　　B．震顫 甲胄 臭名昭著 出于其類，拔乎其萃

 

　　C．肅睦 呆滯 震撼人心 前事不忘，后事之師

 

　　D．和睦 暄鬧 哀聲嘆氣 機不可失，失不再來

 

　　3. 下列各句中標(biāo)點正確的一項是（ ）

 

　　A．人心里有一股毀滅的沖動、發(fā)怒、殺人的沖動。

 

　　B．在樓下時，不是有人在喊“其他人抬到美術(shù)教室去”嗎？我不屬于“其他人，”我還活 著。

 

　　C．“這個城叫什么名字？”我問這位躺在我旁邊的人。

 

　　D．“該死的，”司機大聲地回答：“你們已經(jīng)解除燈頭管制了嗎？”

 

　　4. 依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）  ①跟他（凡尼亞）不論怎樣總可以過下去的，只是我的心 的歷害,得換一個活塞了……  ②我感到左大腿上挨了一針，全身猛地 了一下，我想抬起身子，可是坐不起來……  ③每一幅照片都有 人心的故事，從中可以看到戰(zhàn)爭給人類帶來的 。

 

　　A．震蕩 震撼 震顫 結(jié)果 B．震撼 震蕩 震顫 后果  C．震蕩 震顫 震撼 后果 D．震顫 震撼 震蕩 結(jié)果

 

　　5. 下列各句成語使用正確的一句是 （ ）

 

　　A．1945年，聲名顯赫的德國貝爾森集中營，在納粹潰逃后，寧靜的中午，一個孩子走在遍布 尸體的營地的路上。

 

　　B．譚嗣同是甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康有為、梁啟超他們確乎少了些剛烈。

 

　　C．我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大。

 

　　D．一個月后，他的病逐漸好起來了，這已是他第四次起死回生了。

 

　　6. 下列各句中沒有語病，句意明確的一句是 （ ）

 

　　A．專家認(rèn)為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預(yù)防肺癌有重要意義。

 

　　B．這家醫(yī)院白血病和再生障礙性貧血病的治療達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平，建立了細(xì)胞動力學(xué)研究的 基本方法。

 

　　C．思想要通過或者依附于一定的東西——畫家用色彩線條，音樂家用音響旋律，文學(xué)家用的主 要是語言。

 

　　D．我們要采取各種措施，推進(jìn)消費體制改革，努力完善消費環(huán)境，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品 和價格欺詐行為。

 

　　7. 填入下句橫線上的語句語序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）  我仰視天空，________________。  ①這場殘酷的戰(zhàn)爭也會告終。  ②和平與安祥會重新回來  ③冥冥之中覺得世界還能好轉(zhuǎn)

 

　　A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②

 

　　8.下面關(guān)于散文的誦讀，說法有誤的一項是：（ ）

 

　　A．散文的誦讀,表喜之情態(tài)，語氣宜氣滿聲平，語調(diào)宜平穩(wěn)舒緩；表哀之情態(tài)，語氣宜氣緩聲柔， 語調(diào)宜平穩(wěn)舒緩；表樂之情態(tài)，語氣宜氣快聲高，語調(diào)宜逐漸上升；表憂之情態(tài)，語氣宜氣短聲細(xì)， 語調(diào)宜升降曲折。

 

　　B．《荷塘月色》一至三節(jié)寫淡淡的哀愁，朗讀時語氣宜氣緩聲柔，語調(diào)宜鏗鏘有力；四至六節(jié)寫淡 淡的喜悅，朗讀時語氣宜氣滿聲平，語調(diào)宜平穩(wěn)舒緩；第七節(jié)寫愉悅之情，語氣宜氣快聲高，語調(diào) 宜逐漸上升。

 

　　C．《聽聽那冷雨》全篇以抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情為主，朗讀時語氣宜氣短聲細(xì)為主，語調(diào)宜升降曲折為 主。適當(dāng)加入沉穩(wěn)、強疾節(jié)奏。

 

　　D．散文整篇的朗讀節(jié)奏大致有輕快、沉穩(wěn)、舒緩和強疾四種。輕快節(jié)奏，一般語速較快，氣快聲清， 表示歡快、幽默；沉穩(wěn)節(jié)奏，一般語速較緩，氣足聲強，表示莊重、壓抑、悲痛；舒緩節(jié)奏，語速較 慢，氣緩聲柔，表示舒坦、悠閑；強疾節(jié)奏，一般語速較快，氣促聲強，表示激動、緊張。

 

　　9.下面關(guān)于詩歌的誦讀說法錯誤的一項是（ ）

 

　　A．《沁園春·長沙》格調(diào)昂揚豪邁，要讀得聲韻飽滿、大氣磅礴。“看”、“悵”、“問”、“憶” 領(lǐng)起的句子，要讀出不同的語氣。

 

　　B．《致青年公民》激情洋溢，聲音的停連可以借助階梯詩的格式來處理，讀出熱情奔放的氣勢，但 不能一味高亢，要整體設(shè)計聲音高低、節(jié)奏快慢的變化，在聲音形式的變化中突出點題的關(guān)鍵詩句。

 

　　C．《相信未來》沉穩(wěn)而堅定，前3節(jié)收尾的“相信未來”要用逐次遞進(jìn)的聲音表現(xiàn)，與第4節(jié)前兩句 情感貫通。第5、6兩節(jié)，不能在每句詩后都作停頓，以免阻滯情感表達(dá)，要抓住“不管……是…… 還是……”、“我堅信……一定會……”幾個關(guān)鍵詞，一氣呵成，在語氣對比中表現(xiàn)堅定的信念，然 后用真誠而高昂的語氣讀出第7節(jié)。

 

　　D．《六月，我們看海去》節(jié)奏明快，可以用拖調(diào)徐吟的方式來朗誦，要處理好節(jié)奏，和著一群風(fēng)風(fēng) 火火的青年人奔向大海的腳步聲來讀，甚至可以嘗試用現(xiàn)代搖滾樂“說唱”的節(jié)奏形式，來表現(xiàn)詩句 中那中天然的韻律感。

 

　　10. 下列有關(guān)表述錯誤的一項是（ ）

 

　　A、《赤壁賦》選自《蘇軾文集》，是北宋文學(xué)家蘇東坡謫居黃州期間所作。“賦”是一種文體， “主客問答”是賦常用的一種形式。《赤壁賦》保留了傳統(tǒng)賦體那種詩的特質(zhì)，同時又吸取散文的筆 調(diào)與手法，以文為賦，駢散結(jié)合，極具特色。

 

　　B、梭羅的《寂寞》與利奧波德的《像山那樣思考》都是美國自然文學(xué)的經(jīng)典之作，都對人與自然的 關(guān)系進(jìn)行了深入的思考。只是前者更多是從感性的生存方式方面展示了一種自足的生存境界；而后 者則帶有明顯的生態(tài)憂患意識，帶有更多的理性思考。

 

　　C、歐·亨利是世界三大短篇小說大師之一，他的小說結(jié)尾很有特色，被人們稱為“歐·亨利式結(jié) 尾”，代表作品有《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后的常春藤葉》等。

 

　　D、肖洛霍夫是蘇聯(lián)作家，曾獲1965年諾貝爾文學(xué)獎，主要作品有《靜靜的頓河》《被開墾的處女地》 《復(fù)活》等。

 

　　第Ⅱ卷（120分）

 

　　二、文言文閱讀（20分）

 

　　（一）課內(nèi)語段翻譯（8分）

 

　　11. 把《赤壁賦》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

 

　　蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？  譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

　　12. 把《六國論》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

 

　　以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。  譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

 

　　（二）課外語段閱讀（12分）閱讀下面一段文言文，完成文后各題

 

　　晚游六橋待月記

 

　　袁宏道

 

　　西湖最盛，為春為月，一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)， 尤為奇觀。

 

　　石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

 

　　然杭人游湖，止午未申三時，其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。

 

　　月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

 

　　13.解釋下列加點文言詞語在文中的含義（3分）

 

　　①今歲春雪甚盛  ②石簣數(shù)為余言  ③與杏桃相次開發(fā)

 

　　14. 解釋下列加點文言虛詞的用法（3分）

 

　　①梅花為寒所勒 此中人語云：“不足為外人道也。”

 

　　②羅紈之盛，多于堤畔之草 句讀之不知，惑之不解

 

　　③此樂留與山僧游客受用 吾與汝畢力平險，指通豫南……

 

　　15. 文章第二段中，作者反復(fù)寫桃花的迷人之處，既有正面描寫，也有側(cè)面烘托。正面描寫的句子是_________， 側(cè)面描寫的句子有______與________ 。（3分）

 

　　16.闡述一下你對袁宏道的觀點、態(tài)度的看法（3分）

 

　　三、現(xiàn)代文閱讀（22分）

 

　　（一）閱讀下面的文字，完成17—18題

 

　　①江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗， 紅葉也有時候會保持得三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹，則紅葉落后，還有雪白的桕子著 在枝頭，一點一叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非 但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧 落之下，你不但感不到歲時肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天 來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得出。

 

　　②江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而 這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五家人家會 聚在一道的一個小村子里，門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日 農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？ 若再要點些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可 以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會得胸襟灑脫起來， 終至于得失俱亡，死生不問了；我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷？ 詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

 

　　③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙 梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪 夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。“前村深雪里，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和 狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人， 也許不盡是江南人，但假了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的 散文更美麗得多？

 

　　17、文章第①段中劃線句子說江南的冬天“不但感不到歲時肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的 含蓄在那里的生氣”的依據(jù)是什么？（至少要找出三點，3分）  ⑴   ⑵   ⑶

 

　　18、作者寫江南雪景，并未進(jìn)行描寫，而是引用了四句詩，請簡要分析這樣寫的妙處。(2分)

 

　　（二）閱讀下面的文字，完成文后試題。

 

　　秋天的懷念

 

　　史鐵生

 

　　雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽 著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看 不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽 說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她 侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！” 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”  可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆 去地睡不了覺。  那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的 菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意， 就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下， 一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐 在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。 還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。 對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。  她出去了。就再也沒回來。  鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去， 也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。  鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她 昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”  又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑 潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

 

　　19.篩選并整合文中的信息，分析概括史鐵生在本文中的觀點態(tài)度（5分）

 

　　（三）閱讀下文，完成 20—23 題。

 

　　峭壁上的樹

 

　　①是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那場被俘的恥辱，子彈盡 糧絕之后你才又無反顧地投落這峭壁？

 

　　②那一天你確實跳下來了，像俯沖捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖 壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根，發(fā)芽，長葉……從此，你就在這里安家落戶，日 日夜夜、年年歲歲，終于頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖 峭壁上一棵搖曳在我記憶中達(dá)三十年之久的酸棗樹。

 

　　③它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗 樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一

 

　　④一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃灰换鼗兀言旗F撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁； 它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……

 

　　⑤它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力 地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的李樹，一個個嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏 色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據(jù)了水美土肥的好地方，便忘乎所以地搔首弄姿， 輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊攜手， 與日月親切交談。天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全靠了自己的力量，長 成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手 向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。

 

　　⑥那一年秋天，在不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟?/div>

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