2017年11月9日，四川思源副校長王福榮帶領一行17位各學科教師來到揚州參加全國智能教室名校巡展 ·由 OKAY 智慧教育研究院舉辦的北京新東方揚州外國語文學校，學習智慧教室的經驗。市教研廳廳長張奎應邀同程同行。

等待的時間里，張主任很安靜，獨自享受著這本書的樂趣。

11月10日，揚州郊外的學校我們進行了中文交流。

合影。

參觀校園。

登錄。

上課前，楊俊輝老師迫不及待地走進教室觀摩。

課堂文化。

智能教室展示：英語課。

小組合作學習。

學生在學習餅上回答問題。

在 Smart 的國際課程中，所有科目都是雙語教學。

智能教室演示的數學課。教師在課堂上培養學生的數學素養，與學生深入對話，探索教材的精髓。

旁聽完課堂后，我們在報告廳聆聽了專家的演講和講座。

OKAY 智慧教育創始人兼首席執行官賈云海主持了會議。

北京新東方揚州外國語文學校執行校長陳慶祥致歡迎辭。

新東方教育科技集團董事長于敏洪發表主題演講。

在俞先生看來網校哪個好，技術不能解決所有問題。然而，技術可以讓學生更快地學習，讓教師更準確地了解學生的學習情況，從而提高效率。如果通過游戲化學習，學生可以更愉快地學習。同時，教育工作者要關注孩子的整體健康成長，學生的道德品質是科技手段無法解決的問題。因此，作為教育者，我們應該培養身心健康、人格健全的孩子，利用科技手段培養學生的興趣，利用科技手段提高學習效率。

但是，在學習效率提高后，你如何處理額外的時間呢？努力減輕學生負擔北京新東方揚州外國語學校，培養學生的學習習慣，而不是讓學生多做功課。

俞先生還總結了成功的七要素，即：毅力、自制力、社交智慧、熱情、樂觀、好奇心和感恩。而一個人只需要具備上述 2-3 個要素即可成功。

此外，俞老師還提到了新東方的辦學理念，即關注孩子的自信心，全面健康成長，利用科技提高學習效率。

教育部教育信息技術標準委員會主任、華東師范大學終身教授朱志廷帶來了專題講座《智慧課堂集約講座》。

朱教授闡述了智慧教育的概念、特點、分類、研究和實踐。

朱教授對智慧教育有著獨到的定義，即：精準、適應性、優化、協作、思考、創造力。智能教育以學生、數據、服務和體驗為中心。

11 月 10 日下午，在三個場館開展了經驗交流活動。

分會場 1

主題：討論智慧課堂（文科）的教學經驗及成果。

討論內容：在文科學科的日常課堂教學中，如何巧妙地利用智慧課堂工具設計課程目標和環節，從而體現學科的鮮明特色，充分發揮智慧課堂工具的作用，深化課堂教學改革。

一線教師通過講座和評估分享他們的經驗。

例如，河北省唐山市古野區金山小學的語文教師劉美娜通過分享《黃鶴樓送孟浩然到廣陵》一課，解釋了智能教室的使用。首先讓學生通過微課講解將文本作為一個整體來感知，然后讓學生自己閱讀和體驗詩歌，然后讓學生畫出詩中的場景北京新東方揚州外國語學校，讓學生解釋原因。

來自山東省濱州市蓮花學校園區的初中政治老師李洋也做了精彩的分享。他們的智能課堂主要分為預習、自主學習、小組合作探究、提升培訓和知識拓展。

第 2 節

主持人：李楠 OKAY 智慧教育研究院院長

主題：智慧課堂（理科）教學經驗與成果探討

討論內容：在理科學科的日常課堂教學中，如何巧妙地利用智慧課堂工具設計課程目標和環節，從而體現學科的鮮明特色，充分發揮智慧課堂工具的作用，深化課堂教學改革。

理科老師思維嚴謹，言簡意賅，通過講座分享心得體會，每個教學環節的設計環環相扣，因果相扣。

無論是文科還是理科場所，所有教師的分享都有一個核心，那就是以學生為中心，把時間還給學生，讓學生自主學習，同時，再加上小組合作，老師及時回答問題，非常值得借鑒。

分組會議 3

主持人：賈云海，OKAY 智慧教育創始人兼 CEO

主題：智慧教室發展機制、管理體系、評價方法經驗研討