近期，華東師范大學社會調查中心公開發布了《中國大學錄取分數排行榜》（2019年版）。該排行榜的編制工作由華東師范大學的鄺春偉副教授擔任負責人網校頭條，其領導的研究團隊已經連續八年負責制作并發布這一排行榜。

中國大學錄取分數排行榜（2019年版）系依據我國各高校在過去十年（2008年至2017年）內，在各省本科第一批次錄取中，文理科的分數和錄取人數等指標數據，經過統計分析編制而成的。該排名具備以下幾項顯著特征：首先，它通過數據映射技術解決了各省錄取分數之間的可比性問題；其次，它克服了其他大學評價體系中指標選擇的主觀傾向；再者，它不僅能夠展示各大學錄取分數的排名順序，還能體現這些分數之間的實際差距；最后，該指數對錄取分數的微小變動具有極高的敏感性，即使是分數的一點點變化也能在指數中得以體現。

名次受到的影響不僅包括錄取分數線，還與排名相近院校的“大小年”錄取規律以及新增納入排名的院校有關。鑒于2018年數據的收集工作繁重，目前尚未完全收集到2018年的數據，因此本排行榜未采用2018年的數據。然而，根據過去七次發布的排行榜數據觀察2019各大學錄取分數線，這種狀況對排名的影響微乎其微。基于十年數據的分析結果相對是一個比較穩定的狀態。

依據近十年大學錄取分數的整體排名，文科類別的最高錄取分數線由清華大學摘得；在理科類別中，清華大學的錄取分數同樣位居首位；而在文理綜合排名上，清華大學同樣高居榜首。

暫不列入排名的高等院校（156）

注：

這些院校未被納入排名之列，原因在于它們在2008至2017年間，參與首輪招生錄取的年份不足四年，或者招生范圍覆蓋的地區不足六個，亦或是屬于某所大學的獨立學院（部）。目前共有156所院校處于此情況，具體信息請參閱后續的詳細說明。

在數據庫中，那些總指數為零的院校，其記錄顯示僅有一屆學生參與了本科第一批（包括文科和理科）的錄取。這個指數為零的情況僅僅說明該校在那一年文理科第一批錄取的平均分數處于最低水平，并不能代表該校在其他錄取批次的表現。

排名過程中的主要發現及提醒

大學錄取分數線與院校類型之間存在顯著關聯。在各類院校中，財經類、語言類以及綜合類院校的錄取分數線尤為突出。

類院校更受社會與考生的追捧。

①財經、語言和綜合類院校分列受社會與考生追捧的前3位。

②農業、林業和師范類院校受冷落。

大學錄取分數線與學校所在地的地理位置緊密相關，那些位于直轄市和沿海地區的學校，往往更受到社會和考生的青睞。

①北京、上海、浙江、天津與江蘇的高校分列前5位。

②青海、貴州、江西、新疆與海南的高校分列后5位。

提醒廣大讀者注意，該排行榜是基于過去十年（2008至2017年）我國高校首次錄取分數線所編制的，它主要展示了各高校錄取分數的層次，但并不能全面代表各高校的整體實力。

由于收集2018年數據的任務非常繁重，目前尚未完全收集到2018年的數據，所以本排行榜并未采用2018年的數據。然而，從過去七次發布的排行榜數據來看，這種情況對排行榜的影響并不大。

因為基于十年數據的分析結果相對是一個比較穩定的狀態。

有關說明

1. 原始數據來源

陽光高考

各省、直轄市及自治區招生部門以及各高校招生官方網站所公布的本科第一批次院校錄取的平均分數。新浪教育與我國教育在線網站提供的數據資料，被用作相互校驗的依據。

收集完數據資料后，我們細致地進行了觀察，遇到分數異常偏低或偏高的情況，便前往對應高校的官方網站或第三方平臺進行核實與修正；同時，我們還撥打了相關高校招生辦公室的電話，確認并更正了數據源中的錯誤；此外，我們注意到近幾年來，有數十所高校進行了更名（在2019年的排行榜中，也有多所高校進行了更名），因此我們逐一進行了核實，對更名的高校進行了信息更新和數據合并處理。本年度，我們對所搜集的數據進行了嚴格的復核，進一步豐富了并優化了我們的基礎數據庫內容。

在人工核對的過程中，我們對涵蓋10年、31個省、直轄市自治區的第一批高校錄取分數數據進行了綜合處理。其中，上海和浙江兩地缺少了2017年的數據。接著，我們運用SPSS軟件，針對不同高校的文理科別進行了數據探測。通過箱圖的分析，我們識別出了數據中的異常值或極端值。隨后，通過逐一核對這些異常值，我們發現了原始數據中的錯誤2019各大學錄取分數線，并對其進行了相應的修正。

中國獨立招生錄取的地區眾多，導致考試科目和計分方式存在差異，參與錄取的高校在不同地區和年份也有所不同。因此，原始分數的對比性相對較弱。為了解決這一可比性問題，我們在進行排名前，將原始錄取的平均分轉換到統一的標準區間。根據大眾的閱讀習慣，我們對2012年版大學錄取分數總排名所采用的映射公式進行了調整，通過調整后的計算方式，我們可以得知數值越高，相應的錄取分數也就越高；反之，數值越低，錄取分數也就越低。2019年的排名方式與2013版、2014版、2015版、2016版、2017版以及2018版的排名方式大體一致。

招生單元指的是在特定年份，某個省份（或城市、自治區）內，文科或理科各所大學錄取學生所設定的分數線匯總。

文科指數系指通過將若干文科招生單元的數值進行綜合，并賦予相應權重后計算得出的加權平均數值。

理科指數系指通過將眾多理科招生單元的數值進行匯總，并以此為基礎，計算出這些數值的加權平均所得的結果。

總指數是文科指數與理科指數的加權平均數。

本次排名是根據2008至2017年間，全國31個省、直轄市及自治區高校在第一批次錄取中，文理科的平均分數以及錄取人數所進行的計算和匯總得出的。考慮到各高校文理科錄取人數的比例，即便某校的文科和理科指數均高于另一所高校，其總指數仍有可能低于后者。