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[豐富多彩，班級一起工作]
小學的所有課程都創造了黑板，并利用集體的力量和智慧以強烈的祝福來獻給親愛的祖國。
[祝福與祖國，唱歌，詩意和詩意一起發送]
一年級和二年級使用短視頻，例如錄制愛國歌曲和朗誦紅色經典唱片網校頭條，以祝福祖國。
朗蘭的聲音來自學者。 Liang Liang的唱歌，想送到河的北部和南部；大河的北部和南部，燦爛的繁榮，我的祖國繁榮！一首歌充滿了鮮血，并感謝科學家默默地。一首詩覺得英雄們在鞠躬和疲憊。一首詩感謝所有人為祖國的建設做出貢獻。在每個段落中湛江一中培才學校湛江一中培才學校，他們都贊揚祖國的民主和繁榮。每個句子都贊揚人民的幸福和健康；每個單詞都贊揚河流和山脈的中央。唱歌和詩歌，祝福送往祖國！
[與國旗一起拍照，祖國反映在我心中]
三年級和四年級與國旗與國旗的同一框架一起拍攝了一張小組照片，并與國旗一起錄制了一個美麗的時刻。
一個框架很小，只有國旗的一側和我。框架非常大，整個中國，我全部。國旗很小，握在我手中。國旗很大，她的感情被她所擁抱。這張照片只拍了片刻嗎？不，這應該是長期的永恒！
[我真誠地寫一首詩，真誠的詩]
有一首小詩，深情。愛我的祖國，攜帶詩歌。一一寫下一句話，用單詞說一個單詞。如果您不限于節奏，那么您應該以情感成長。不要以修辭為貧窮，而是評估卓越。我的詩寫了我的心，這首歌正在念誦。我的詩記得我的心，文字已經加載了！
這位少年有愛，表達歌曲，敘述要背誦。反映專輯，笑聲；
青年地圖既有美德又具有發展，并且以一種全面的方式發展。
這個少年是有抱負的，不是年輕的。愛我中國，鼓勵艱苦學習成為好木頭；普羅斯·中國（ China），明朝誓言是第一個國家！
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