謝霖先生，別號霖甫，生于1885年，逝世于1969年，籍貫江蘇武進。自幼展現出非凡的智慧，勤奮好學，學業成績斐然。憑借優異的成績，他獲得了日本商學士學位，學成歸國后，致力于會計科學的推廣。作為中國會計學界的開拓者、改革先鋒和奠基者，謝霖先生深受世人敬仰，被譽為會計領域的泰斗。2015年，恰逢光華大學成立九十載、謝霖老師誕辰一百三十周年，我們齊聚一堂，共同緬懷他的過往，回顧他輝煌的一生，傳承并弘揚他的精神，這對我們的歷史傳承和現實發展具有極其深遠的意義。

一、留學著述開先河

謝霖老師在1905年迎來了他二十歲的生日，他目光長遠，懷揣著學習日本維新經驗、強國富民、振興中華以及洗刷國恥的偉大理想，憑借優異的成績被選為日本明治大學的首位中國留學生。入學之后，他勤奮好學，刻苦鉆研，廣泛涉獵各類書籍。自大學二年級起，作者通過對比分析中西方會計體系，采納了歐洲傳入的巴奇阿勒借貸復式記賬法，并將其與中國銀行業務相結合，創作了《銀行會計學》這部專著。該作品于1908年在日本東京出版發行。問世后，鑒于其系統闡述了西方會計科學的最新進展，該書迅速成為會計領域探索新知識的核心讀物。

謝霖老師是我國在明治大學經過選拔成功獲得錄取的第一位中國留學生。他在大二期間便正式推出了備受讀者喜愛、質量上乘的會計新著。這在中國會計史上可謂是前所未有的壯舉，堪稱破紀錄的成就，“真不容易啊！”謝霖老師，您在中國會計史上留下了濃墨重彩的一筆！

二、“三個第一”展鴻圖

20世紀初，尤其是第一次世界大戰落幕之后，我國民族工商業經歷了顯著的增長，金融資本逐漸融入產業領域，這一經濟現象客觀上催生了強化管理的必要性；與此同時，西方會計學的引入、會計教育的進步以及會計人才的培育，共同為注冊會計師制度的建立奠定了基礎。尤其是自1840年鴉片戰爭爆發以來，我國開始了遭受帝國主義侵略的歷程。當時，清政府腐敗不堪，無力抵抗，被迫割地賠款，飽受欺凌，逐漸淪為半殖民地、半封建社會。外國資本和會計師事務所紛紛涌入我國的大中城市。一旦發生中外經濟糾紛或訴訟，無論原告還是被告，都不得不依賴外國會計師事務所提供的“鑒證”作為仲裁或判決的依據。對于所有錯判的案件，人們只能默默忍受，無法申訴。無數國人含冤受屈，其數量之多，難以計數。此舉不僅損害了我國的國家榮譽，還使得國民的正當權益無法得到有效保障。因此，謝霖老師秉持著對祖國的深厚情感以及對正義的堅定信念，于1918年6月向北洋政府的農商部、財政部遞交了呈文，提出設立“中國注冊會計師制度”、“中國會計師事務所”以及“中國注冊會計師”的倡議；并且還附上了精心草擬的《會計師制度章程十條》。該《呈文》提交后，迅速獲得了批準（農商部于1918年6月14日，財政部于1918年6月28日分別批復），并于1918年9月7日，由北洋政府正式公布并開始執行。自此，我國歷史上首次誕生了“注冊會計師章程”這一法規；同時，我國首家“會計師事務所”——由謝霖創辦的“正則會計師事務所”以及首位“中國注冊會計師”——謝霖本人也應運而生。

此后，伴隨著商品經濟的蓬勃發展，我國涌現出眾多會計師事務所，其中聲名顯赫的包括潘序倫創立的“立信會計師事務所”、謝霖創辦的“正則會計師事務所”以及徐永祚所設立的“徐永祚會計師事務所”。

前排右二為謝霖老師

謝霖老師心懷愛國愛民之情，迎合市場經濟發展之需，憑借其寬廣的胸懷、非凡的氣概和過人的膽識，在我國這片土地上，創立了三項開創性的業績。因此，將他譽為我國注冊會計師事業的開拓者、變革先鋒和奠基人，實至名歸。

三、創建“分部”顯奇能

1937年7月7日，日本挑起了對華侵略戰爭，亦即蘆溝橋事變。在此國難當頭之際，全國民眾紛紛投身抗日救亡的偉大斗爭。同年8月13日，日軍攻占了上海。在這緊急關頭，上海光華大學校長張壽鏞（字詠霓）為了確保教育事業不受戰爭波及，早在1937年春季便與校董會商議，決定在四川成都設立分校。隨后，他委派當時正身處四川的商學院院長兼會計系主任謝霖老師負責籌備光華大學成都分部的相關事宜。1937年11月23日，張校長提議，校董會議決定增聘謝霖、鄧錫侯、鄧漢祥、甘績鏞、繆秋杰、康寶志、楊培英、張仲銘八位為校董，并設立籌備處，籌備處地址選在正則會計師事務所；隨后，校董會議再次決議，任命謝霖為副校長，并授權他“全權負責籌備事宜”、“大膽行事”。

謝霖老師因四川地區關系融洽、學生眾多，加之他對抗日戰爭的堅定支持、對教育事業的深厚情感、對張壽鏞校長的充分信任與重托，全力以赴，四處奔波，積極籌集資金。他首先爭取到四川劉湘從省庫中劃撥的遷建資金5萬元；接著，他接受張家富安、仲銘、壽齡兄弟捐贈的75畝田地，以及自流井至富榮兩鹽場井商和康寶志等人的捐款共計7萬元；此外，孔祥熙和教育部也陸續捐贈和劃撥了2萬元和8萬元。謝霖老師在成都新南門內王家壩前衛街租賃了四座民房大院，這些大院被用作師生們的居住地、教室以及辦公室。在妥善安置了從上海來川的學生和教師之后，1938年3月1日，私立光華大學成都分部正式開始授課，正式開學。

1938年8月12日，新校舍的建筑工程設計在草堂西側的黎家碾地區正式開始施工。在此期間，老師們既要負責王家壩的教學工作，同時還要關注新校區的建設進度，更要不斷努力爭取更多人士在精神和物質上的支持。這其中的事務繁多，他們的操勞和辛勞，實在是可以想見的。教師精心籌劃、嚴格控制費用，他的月工資從未取用，連城鄉往來的差旅費用也未曾報銷，風雨無阻、辛勤勞作，將全部精力和時間奉獻給了教學和學校建設的事業，從未抱怨過辛勞，他的對教育事業的忠誠之心，如同日月般昭示天下。

1939年1月1日，成都的新校舍宣告完工，師生們紛紛搬遷至新校舍。這一天，學校迎來了眾多前來祝賀的各界人士，人數多達數百。

當時分部負責的成員中，除了副校長謝霖，還包括教務長容啟兆、理學院院長容啟兆，以及總務長陸壽長和注冊主任李恩廉；此外，附屬中學校長高世承和商學院院長薛迪靖也在其中。

在謝霖老師的辛勤耕耘下，分部建設嚴格遵循“募捐款項專款專用，用于校舍建設”的原則，精打細算，杜絕浪費。為了表達對捐贈者的感激之情，并永久紀念他們的善舉，我們采取了“以命名道路”的方式來表示敬意。例如，“蜀漢路”的命名是為了感謝蜀漢實業公司無償為新校提供設計服務；“肇海路”的設立，則是為了紀念吳肇海先生為擴大校園捐贈土地的義舉。豐壽堂、甫澄堂、富榮堂、富銘堂、祥熙堂、壽長堂、冠能堂、季琴圖書館等，康齋、績齋、鳴齋、簡齋、治齋、灝齋等，三一路、紹孚路、金融路、文方路、劍霜路以及可亭等地名，均以“命名”這一方式，逐一表達我們的感激之情。

1939年1月1日網校哪個好，成都分部建成之后，經過不懈的努力和持續的募捐，又經過3至4年的奮斗，私立光華大學成都分部最終依照既定規劃，圓滿地完成了建設任務。

成都分部正值建校中期，謝霖老師遠赴他鄉，歷經重重困難。他心懷抗戰、教育、學生的信念，謙遜地尋求援助，積極與各方溝通，爭取社會支持；同時，他還致力于團結教職員工，努力提高教學效果，不惜付出一切努力。他所創建的這所新型學校涵蓋多個層次的教育體系，包括本科、專科、預科、附中、附小以及幼兒園等；同時，它是一所綜合性的學府，擁有文、法、商三個學院以及中文、外文、政治、數學、會計、銀行、工商管理、經濟等系，還有土木工程、會計等專修科。謝霖老師不僅親自站在教學最前沿進行授課，更邀請了眾多國內知名專家、學者和教授蒞臨學校授課，其中包括葉圣陶、肖公權、趙人雋、林蔚人、金積楠、鐘作猷、容啟兆、羅章龍、潘大逵、周太玄、伍丹戈、龐石帚、胡毓杰、薛迪靖、郭子宏、唐慶水、楊獻益、徐春霆、林樹湘、史麗源、陸上之、萬鴻開、謝元范、曾憲楷、歸鑒明、楊佑之、彭迪先、黃憲章等眾多杰出人士。此校匯聚了眾多教授，英才齊聚，因而迅速嶄露頭角，在全國范圍內建立起其高等學府的顯著地位。

真是吳頭楚尾光華夢，張謝二公早籌謀。

四、七個晝夜放光明

1939年1月1日，師生們搬遷至光華村的新校區，個個臉上洋溢著喜悅和興奮，紛紛表示：這所新校的設計和布局相當出色，教室明亮，桌椅整潔，四周空氣新鮮，小橋流水，環境格外宜人，堪稱讀書的理想之地。不過，唯一美中不足的是，目前還只能用油燈代替電燈上海立信會計學院專科，這確實有些不便。

正值抗日戰爭年代，且位于鄉村之地，大家面對困難也能夠努力克服。然而，謝霖老師聽聞此事后，并未對同學們進行責備，反而多次反省自身，表示“自己考慮不周！”他主要從學生的視力健康和學習成效的角度出發，迅速提出了相應的解決方案。

他整理好行李，攜帶著幾位工作人員，即刻啟程，前往洪雅縣山區林業部門。歷經三天三夜的辛勤努力，他選定了120根5米長的沙木條，親自監督運回學校。緊接著，他與啟明電燈公司進行洽談：約定兩天內將120根電桿從通惠鋪設至學校，并安排兩天時間安裝電線。總計耗時七天，成功將煤油燈替換為電燈。

第七日的夜晚，依照既定的通電啟閘時刻，整個校園內燈火通明。學生們目睹了謝霖老師與啟明電燈公司經理緊緊相握的雙手，心中滿懷感激，對他們為學校帶來光明、給予的支持表示由衷的謝意……這一幕充滿了激情與感動，校園內掌聲、歡呼聲、叫好聲此起彼伏，經久不散。

短短七天，竟然實現了，眾人原本以為在短時間內根本無法完成的這項涉及眾多層次、環節繁雜的任務，他竟然做到了，眾人對他的成就無不贊嘆，紛紛稱贊道：“這簡直是非凡之才所創下的非凡奇跡！”

五、鐵路建制展才華

1934年，隨著山西省同蒲鐵路的建成，為了滿足管理需求，計劃制定一套全面的《會計規程》，遂通過電報正式邀請正則、立信、徐永祚三家知名會計師事務所的專家前來協助解決這一問題。然而，立信和徐永祚兩家會計師事務所的專家以各種理由拒絕了這一邀請。謝霖老師經過深思熟慮后表示：“建立相應的制度是山西的迫切需求，而這正是我們職責范圍內的工作。前兩家機構已經拒絕，我們不能再推脫責任。唯有答應邀請，才能履行我們的職責。”隨即，他迅速回電：“接受邀請！同意前往！”

謝霖老師在充分準備和周密部署之后，攜同助手踏上了前往山西的征程。經過長達一年多的實地考察和研究，他們草擬了詳盡的方案，并完成了同蒲鐵路《會計規程》的全面設計。經過一段時間的試行和正式實施，委托方對這一設計給予了高度評價，一致認為其成果卓越，成效顯著。《會計規程》在正大鐵路、平綏鐵路、北寧鐵路和平漢鐵路的會計管理中得到了有效實施，并展現出良好的效果，因此它很快便在全國鐵道會計領域得到了推廣，受到了眾多鐵道會計專家的一致好評。

六、關愛學生人人夸

1939年三月，師生們遷入新校區，盡管環境優美，卻難以擺脫日軍飛機轟炸的侵擾。某日深夜11時，警報聲突然響起，學校依照慣例，命令學生們迅速撤離至附近村民家中尋求庇護，待警報解除后，方可返回校園。凌晨2點半，兩名學生攙扶著一位全身濕透的溺水同學歸來。此時，在校門內等候的謝霖老師立刻指示兩位學生脫去濕衣服，并將自己身上的棉大衣披在他們身上，同時命令他們迅速將同學送回宿舍休息。然而，出乎意料的是，溺水學生剛躺下不久，謝老師便來到床邊，讓人送來兩床棉被和一碗姜湯，說道：“等他們出了汗，就不會再感冒了。”破曉時分，教師再次邀請醫生為那名溺水學生注射藥物、服用藥品。在離開之際，他叮囑道：“上午務必好好休息，下午便可重返課堂！”

那一刻，那位同學淚水模糊了雙眼。周圍的同學紛紛表示：“這樣的學府，這樣的領導，這樣的教員，實屬難得一遇！”

1939年3月，謝霖老師在巡視學生宿舍時，發現仍有60個床位閑置。他不禁感慨：“真是極大的浪費啊！”“實在令人惋惜！”于是，他立刻召集教務長和注冊主任商討。他提出：“社會上眾多高中、職業高中畢業生，因無力承擔學費而無法入學。這60個床位正好可以開設一個三年制的會計專修班，以增加收入。”并詳細闡述了自己的具體計劃。

在會計系中，無論是必修還是選修課程，均允許專修班的學生參與學習，此舉旨在降低專修班教師的課時費用。

（2）一律住校（采用封閉式管理，嚴格要求，促其成才）；

（3）不收學費、書籍費和住宿費（每月只收伙食費2元）；

考試通過者，可持由所在單位出具的“經濟困難”相關證明，獲得《錄取通知書》并據此入學學習。

通過這項舉措，學校在未額外增加預算的前提下，成功為國家和社會培養了大量急需的、具備實際能力的會計人才。教務長及注冊主任均認為這些方案切實可行，隨即上報董事會審批，并獲批準后立即付諸實施。

會計專修班不僅未增添學校負擔，還切實幫助了貧困學生，這樣的項目已連續舉辦了十年，為國家培養了560名專業人才。經過追蹤調查發現，這些畢業生備受雇主青睞。許多人對此感慨萬分，紛紛表示：“如此美事，唯有謝校長能想得出！”“實在令人欽佩！”

七、警語箴言伴終生

1942年夏日，會計專業的四年制學生即將完成學業，他們紛紛購置了一本厚重的筆記本，并在上面署上自己的名字。筆記本的前部分特意留白，以便領導與老師題詞，而后面則預備給同窗好友留下贈言。其中，一位姓孫的學生特地走到謝霖老師面前，懇請老師為其題詞。謝霖老師的題詞總是緊密聯系學生的實際情況，從不機械地套用模板，敷衍了事，而是認真負責地完成任務。他稍作沉思，揮筆為這位姓孫的同學題寫了11個字，隨后署上自己的名字，再將貼有照片的紙片遞給了學生。那11個字究竟為何？一筆一劃間，公正的楷書顯露出“全力以赴完成任務，寧愿餓死也不貪污！”的決心。老師語氣莊重且充滿關愛地指出：我方才所言，意指您畢業后步入職場，需施展個人才華，為社會貢獻您的一份力量；緊接著，我強調，一名會計系的學子若投身經濟領域，務必具備良好的品德，絕不可貪圖不應得的利益，切勿私吞公款。此番教誨，旨在激勵您，愿您能身體力行，踐行所學。

孫姓的學生，正是我深表敬意的四川光華大學首任副校長孫恭老兄。他曾對我說：“這11個字對我來說極其珍貴，我將其視為‘座右銘’。我一生致力于經濟工作，未曾犯過任何錯誤。老師的題詞伴隨我走過一生，始終發揮著警醒的作用，我對此深懷感激！”

八、兩袖清風感后昆

謝霖老師是著名的會計學家、經濟學家、教育學家。在日本留學期間，他成功出版了《銀行會計學》；學成歸國后，他又陸續公開出版了《會計學》、《中國會計制度》、《商人通義講義》、《審計學要義》、《實用銀行簿記》、《實用銀行會計》、《鐵道會計》、《現行公司法要義》、《現行票據法要義》、《海商法要義》、《破產法要義》、《實用會計學》以及《實用政府會計》等多部著作。在著作中，他特別著重于理論與實踐的緊密結合，倡導務實的精神，強調動手能力的提升。

他曾任職于多個重要職位，包括擔任中國銀行和交通銀行的總會計，中央銀行的秘書長，以及四川勸業道、講習所和正則所的領導職務。

前排右五為謝霖老師

他曾創立光華大學成都分校，并曾擔任會計系主任、商學院院長、分校副校長以及正則會計學校的負責人等職務。

他創立的“正則”會計事務所上海立信會計學院專科，以其卓越的品質和良好的信譽，取得了顯著的成績。其業務發展遍布我國南北各地，包括北京、天津、上海、南京、鎮江、揚州、杭州、蕪湖、南昌、長沙、常德、漢口、廣州、重慶、成都、青島、濟南、開封、太原、衡陽、湘潭、沙市等二十多個大中型城市。在這些城市中，該事務所不僅經濟效益顯著，而且社會效益也十分良好。

總體而言，謝霖老師畢生致力于會計知識的傳播、會計體系的構建、會計教育的復興以及會計人才的培養。他敢于實踐、敢于探索、敢于變革、敢于創新，其一生充滿艱辛、不懈努力、成就斐然……然而，這一切本應使他過上富足的生活，至少也應保障其基本生活需求，安享略有積蓄的晚年，然而事實并非如此。孫恭老大哥曾提及，在1965年，他老人家告別成都，前往北京與兒子謝燕生同住養老，那時的他已是衣衫襤褸、身體孱弱。送行的學生們經濟條件并不寬裕。大家只能從各自的口袋里拼湊出50元錢，帶著深深的遺憾，將這筆錢交到他老人家的手中，作為他旅途中的小額開銷。

正是：

“兩手空空啥莫有，買得清風不用錢！”

謝霖先生寫給湖南大學林樹湘教授的信（視野網友私人藏品）