匯報(bào)要求下屬對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。這有助于下屬反思自己的績(jī)效、結(jié)果和問(wèn)題，并從中吸取教訓(xùn)。今天小編就來(lái)梳理一下校長(zhǎng)匯報(bào)的一些最新范文，一起來(lái)看看吧！

校長(zhǎng)匯報(bào)報(bào)告范文選文 1

同志：

大家好！

這

緊張忙碌的__年即將過(guò)去，在這一年里，我和全體教職員工在高校主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新。在此，我想向全體老師匯報(bào)__年來(lái)學(xué)校的整體工作，并請(qǐng)大家評(píng)論。

1、忠于職守，遵紀(jì)守法。

1.努力學(xué)習(xí)，提高你的識(shí)字能力。積極認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持素質(zhì)教育，以身作則，以身作則，教育人。

2、依法辦學(xué)，民主管理。要密切依靠、尊重和團(tuán)結(jié)全體干部、教師、職工，穩(wěn)定有序地開(kāi)展工作，努力辦好學(xué)校，辦好人民滿意的教育。并注重營(yíng)造積極向上、以行動(dòng)為導(dǎo)向、誠(chéng)實(shí)典雅、兼容創(chuàng)新的校文化氛圍。

3、遵紀(jì)守規(guī)矩，以身作則。嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和“四項(xiàng)紀(jì)律”和“八項(xiàng)要求”;堅(jiān)持“八堅(jiān)持”、“八反對(duì)”、“五禁”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修訂健全廉政體制和各項(xiàng)監(jiān)督約束措施。規(guī)范辦學(xué)、參政行為。老師要做的事，他首先努力去做，除了進(jìn)修或開(kāi)會(huì)，他可以做到，不遲到，不早退。嚴(yán)于律己，作風(fēng)端正，老老實(shí)實(shí)，嚴(yán)于言自明，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。平時(shí)注重開(kāi)源，節(jié)約開(kāi)支，好好用好每一分錢。堅(jiān)持學(xué)校的現(xiàn)金不辦理，所有報(bào)銷發(fā)票必須有三人以上的簽名，包括經(jīng)辦人、證明人和審查員。

2、與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)新辦學(xué)行為。在

充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在全體行政人員的共同調(diào)研下，本著“與時(shí)而進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的思路，將新學(xué)年的工作目標(biāo)和思路定位為“抓管理、推進(jìn)規(guī)范化、抓學(xué)習(xí)、推進(jìn)課程改革、內(nèi)在素質(zhì)、外在形象”，積極發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)作用。目前，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。當(dāng)然，這也包括全體教師，特別是代表們的積極配合與支持。

3、注重教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)隊(duì)伍整體優(yōu)化。

教師是學(xué)校的立身之本，是學(xué)校成敗的關(guān)鍵，是學(xué)校生存發(fā)展的有力保障。全面落實(shí)素質(zhì)教育、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，就是基于這一理念。首先，以強(qiáng)化教師道德、樹(shù)立教師形象為目標(biāo)，要求教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，杜絕濫費(fèi)等有損教師形象的現(xiàn)象。二是實(shí)行教研活動(dòng)制度，堅(jiān)持每月至少組織兩次教研活動(dòng)，為教師提供相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

四是狠抓教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)學(xué)生，才能讓家長(zhǎng)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓社會(huì)信任。只有提高教學(xué)質(zhì)量，才能讓老師的辛勤付出得到回報(bào)，贏得尊重。為此，我校行政部門統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度把握教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)細(xì)節(jié)。一是抓緊教學(xué)的日常管理，在備課時(shí)準(zhǔn)備教材、學(xué)生、教學(xué)方法。課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課程理念，突出學(xué)生主體地位，注重師生互動(dòng)，提高效能，注重分層教學(xué)，關(guān)愛(ài)各類學(xué)生。二是支持教師參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。三是認(rèn)真組織考試，認(rèn)真及時(shí)總結(jié)分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)措施。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

五是抓緊德育工作，努力提高德育工作實(shí)效。

德育關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，要形成德育的長(zhǎng)、中、短期工作目標(biāo)，努力形成系統(tǒng)化的德育工程。對(duì)學(xué)生提出了“三個(gè)好”要求（在家里做個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)少年）和“三個(gè)”習(xí)慣（良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣）。在我的具體工作中，我注重通過(guò)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和法制副校長(zhǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育管理體系。進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，要做好教師職業(yè)道德工作，提高教師在德育工作能力的同時(shí)，把德育工作實(shí)效與教師績(jī)效考核結(jié)合起來(lái)，讓教師更充分地動(dòng)員起來(lái)做好德育工作， 使德育工作扎實(shí)有效。形成了勤學(xué)、

禮貌、健康、進(jìn)取的良好校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。重視家校聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校的作用。我們的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村地區(qū)，父母的整體素質(zhì)相對(duì)較低，學(xué)生的家庭教育和家庭管理較差。針對(duì)這種情況，我校每年都會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)就家庭教育的方法進(jìn)行溝通，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和合作。提高家長(zhǎng)教育子女的能力，解決家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑。教師的工作是良心的工作，教師的良心體現(xiàn)著對(duì)孩子的責(zé)任感，同時(shí)，教師的工作始終體現(xiàn)出一種“合作”的精神。我以創(chuàng)辦好學(xué)校、弘揚(yáng)義教、務(wù)實(shí)求真、勤奮進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神為辦好學(xué)校的前提，良好的人際交往氛圍，使學(xué)校的管理非常人性化，從領(lǐng)導(dǎo)到老師都有著和諧的關(guān)系，工作安排從不推諉， 遇到問(wèn)題時(shí)總是齊心協(xié)力，體現(xiàn)了良好的道德修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

6、加強(qiáng)安全教育，確保校園內(nèi)不發(fā)生事故

堅(jiān)持安全教育，打造安全校園。安全不是小事，樹(shù)立校園安全人人有責(zé)的理念，每一天、每件事、每件事都做好安全。認(rèn)真重視思想，落實(shí)行動(dòng)，硬件有設(shè)施，軟件有記錄。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案制定和實(shí)施，及時(shí)開(kāi)展培訓(xùn)演練，努力提高師生應(yīng)急處置能力。

7. 我們將繼續(xù)改善教學(xué)、生活和教育設(shè)施和服務(wù)。

為了給教師提供舒適的工作環(huán)境，我們盡一切努力改善工作條件，改善辦學(xué)條件。

同志們，在過(guò)去的一年里，雖然我一直在努力工作，但還是存在很多問(wèn)題，比如在平時(shí)的學(xué)校管理工作中缺乏對(duì)學(xué)校工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，理論研究不夠，工作水平有待提高;教師的思想工作不夠深入，談工作多，談思想少，對(duì)教師的關(guān)注不夠，教師工作壓力大，報(bào)酬少，政治思想工作有待加強(qiáng)。

但是，我決心在上級(jí)和老師的幫助下，逐步改正，把工作做得更好。我想請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的工作和學(xué)校的工作提出批評(píng)，我將真誠(chéng)地接受。謝謝！

校長(zhǎng)匯報(bào)報(bào)告范文選文2

20__年，“建筑被夷為平地”，9月迎來(lái)了第一批學(xué)生。那么，作為小學(xué)10年級(jí)的第一批教師，我們?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢哉f(shuō)是開(kāi)拓者和創(chuàng)業(yè)者，開(kāi)始了“從底層開(kāi)始軟件建設(shè)”的第一年教育教學(xué)。這是取得巨大成功的一年，我們每個(gè)人都肩負(fù)著與榮耀一樣沉重的責(zé)任，甚至比榮耀更重要。回顧這一年，作為副校長(zhǎng)，在楊校長(zhǎng)的指導(dǎo)和大家的支持下，本著“學(xué)校興旺、我驕、盡力而為”的指導(dǎo)思想，立足本職校長(zhǎng)述職報(bào)告，盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將過(guò)去一年的工作情況匯報(bào)如下：

1、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守“鐵律”。

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾路線，始終與黨中央思想一致，不斷提高思想政治覺(jué)悟。作為籌委會(huì)委員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)把中央八項(xiàng)規(guī)定當(dāng)成“底線”、“警戒線”、“高壓線”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，警鐘敲響，預(yù)防微小問(wèn)題， 始終保持正派的作風(fēng)，誠(chéng)實(shí)自律，絕不做任何有損團(tuán)隊(duì)形象的事情，全心全意協(xié)助辦好學(xué)校，辦好人民滿意的學(xué)校。

第二，找到合適的位置，做主角

作為籌委會(huì)委員和副會(huì)長(zhǎng)，他不僅要能自己開(kāi)展具體工作，還要能做好負(fù)責(zé)人參謀的工作。一年來(lái)，我堅(jiān)持合作第一、執(zhí)行第一、團(tuán)結(jié)第一、大局第一的原則，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)到位”。

一是參謀到位。我在英林工作了13年，其中當(dāng)了10年的校長(zhǎng)，對(duì)英林當(dāng)?shù)氐那闆r有一定的了解。在一年的工作中，我主動(dòng)提出信息，努力制定兩個(gè)以上的方案并提出理由，同時(shí)證明自己的傾向和觀點(diǎn)供負(fù)責(zé)人選擇，以便更好地發(fā)揮參謀的作用。

二是到位。籌備期間，認(rèn)真完成負(fù)責(zé)人安排的招生、教師招聘、校園文化、宣傳報(bào)道、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教研等工作，努力做到產(chǎn)品精品，產(chǎn)生工作成果、經(jīng)驗(yàn)成果、人才成果。

第三，援助到位。除了完成分配的具體任務(wù)外，我還認(rèn)真配合整體工作，專注于中心的實(shí)施。做好成員之間的互補(bǔ)搭建平臺(tái)，在同一目標(biāo)下，在一個(gè)地方思考，在一個(gè)地方努力工作，不僅不浪費(fèi)自己的“田地”，而且種植了整體的“土地”，從而達(dá)到整體大于部分之和的效果。

3、開(kāi)展工作，履行職責(zé)

過(guò)去的一年是我人生中收獲頗豐的一年，從不同崗位的培訓(xùn)中收獲頗豐，受益匪淺。我在楊總的指導(dǎo)下開(kāi)展了一些工作，取得了一些成效

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面。我們深知“只有好老師才能有好學(xué)校”，所以我們把師資隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，專心搞隊(duì)伍建設(shè)。作為負(fù)責(zé)人，我主要做好相關(guān)方案規(guī)劃、人事分工和工作落實(shí)。

一是要抓好適時(shí)的教師管理工作，培育新生力量。通過(guò)師徒制、搭建溝通平臺(tái)等措施，引導(dǎo)新教師快速適應(yīng)崗位，逐步成長(zhǎng)。就我個(gè)人而言，我經(jīng)常通過(guò)個(gè)人交流和討論來(lái)理解新教師的困惑，幫助解決問(wèn)題，激勵(lì)新教師自我成長(zhǎng)。

二是做好年輕骨干教師的培養(yǎng)，打造骨干。我們支持優(yōu)秀青年教師登上高水平商務(wù)競(jìng)賽平臺(tái)了解經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)“一人參與，團(tuán)隊(duì)參與”的協(xié)調(diào)“式”戰(zhàn)斗“，我個(gè)人也盡我所能做好指導(dǎo)工作，曾指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)王秋蘭、張婉榮、陳根等老師參加__市級(jí)以上比賽， 參與者取得必要的成果，業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。

三是鞏固教研工作，提高科研效能。我們努力以“教研培訓(xùn)、課程、成果一體化”為指導(dǎo)策略，實(shí)施班級(jí)預(yù)約、邀請(qǐng)班、展覽班、報(bào)告班、主題研討會(huì)等，努力使教師的教學(xué)和研究更加有效。

注重自身業(yè)務(wù)發(fā)展，堅(jiān)持閱讀、思考、研究，參加商業(yè)競(jìng)賽，取得必要的成果。

我還盡最大努力做好其他工作，如在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下精心組織第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，做好后續(xù)管理工作，努力增強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的榮譽(yù)感和使命感，落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的工作;比如，要認(rèn)真編寫(xiě)和印制新生入學(xué)教育手冊(cè)，努力使手冊(cè)更有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)、引導(dǎo)新生，做好小小對(duì)接工作。總之，我盡了最大努力做好德育、教研、文書(shū)宣傳等工作，努力發(fā)揮自己的作用，以實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)校開(kāi)辦第一年有一個(gè)良好的開(kāi)端，助力提高學(xué)校質(zhì)量， 提高人民群眾對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度和滿意度。

四、反思不足，努力改進(jìn)

受制于個(gè)人素質(zhì)，我深知自己有很多不足之處，如缺乏教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)研究活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，“教研培訓(xùn)、課程、成果一體化”的口號(hào)，缺乏有效的重點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)踐等。今后，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好計(jì)劃，發(fā)揮長(zhǎng)處，改過(guò)自新，努力為學(xué)校教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)匯報(bào)報(bào)告范文選文 3

尊敬的縣教育局老師：

一年來(lái)，我負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，有所成就，也有不足。

1. 成為高效課堂的實(shí)踐者

今年，縣教育局根據(jù)縣內(nèi)外教育形勢(shì)，大膽堅(jiān)決推行“五步三檢”高效課堂模式，作為一所商務(wù)副校校長(zhǎng)述職報(bào)告，我沒(méi)有理由不做高效課堂的實(shí)踐者，從第一、二學(xué)期開(kāi)始，我在分組方面做了多次調(diào)整和研究， 小組成員的職責(zé)，小組中的小展示，班級(jí)中的大展示，以及提前分發(fā)顯示內(nèi)容。我班的第一個(gè)重要特點(diǎn)是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，即身體、心靈、精神、師生“動(dòng)”、學(xué)生“動(dòng)”、小組“動(dòng)”，形成一個(gè)“動(dòng)感、動(dòng)感、生動(dòng)”的課堂。課程改革的本質(zhì)是使課堂盡可能充滿活力。我認(rèn)為，一堂好課就是學(xué)生能學(xué)到的好課，一切都是以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)老師的“教”，即“學(xué)而教，少教多學(xué)，先學(xué)后教”。課堂必須體現(xiàn)“知識(shí)的超市、智慧的多樣性和生活的狂歡”。把課堂發(fā)言權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生敢于發(fā)言、敢于發(fā)言、敢于示范，是我課堂的另一個(gè)重要特點(diǎn)。

在過(guò)去的一年里，在我負(fù)責(zé)的班級(jí)的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們可以主動(dòng)自主復(fù)習(xí)，質(zhì)疑合作，“教兵”，課后補(bǔ)位。已經(jīng)出現(xiàn)了一些可喜的變化。比如，上學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考到23分的楊子婷，通過(guò)小組內(nèi)部的配合和老師的鼓勵(lì)，撿起了自信的風(fēng)帆。張亮、梁振濤等幾位同學(xué)在課堂上從來(lái)沒(méi)碰過(guò)筆，對(duì)數(shù)學(xué)課一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，我給他們機(jī)會(huì)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的題目讓他們展示，激發(fā)了他們的興趣，還給了他們一點(diǎn)“夸張”的鼓勵(lì)，現(xiàn)在每節(jié)數(shù)學(xué)課都“露出”了想要參與的眼神， 幾個(gè)單元測(cè)試的結(jié)果都突破了個(gè)位數(shù)。在“五步三檢”教學(xué)的實(shí)施中，也存在一些問(wèn)題，優(yōu)秀成績(jī)下降，學(xué)生整體效果沒(méi)有明顯提升。但這絕不是高效課堂的錯(cuò)誤，而是一個(gè)在Pro Post中沒(méi)有得到很好的解決的問(wèn)題。比如，我沒(méi)有要求水平好的學(xué)生“學(xué)的多于學(xué)”，中等水平學(xué)生的等級(jí)教學(xué)沒(méi)有到位解決。此外，“五步三檢”各環(huán)節(jié)的銜接、展示時(shí)間的分配、環(huán)節(jié)的把握都需要專家的指導(dǎo)。我相信有效的課堂教學(xué)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)和驚喜。

2. 成為高效課堂的推動(dòng)者

今年，張校長(zhǎng)讓我們高效打造團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)我校課堂建設(shè)新課程改革，給我們的教育帶來(lái)了巨大的變化，課堂始終是進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革的主線。因此，要圍繞課堂構(gòu)建“學(xué)以學(xué)定教，學(xué)以教”的教學(xué)關(guān)系，同時(shí)圍繞課堂打造新型的“以學(xué)生為本”的師生關(guān)系。我們做了一些工作：

1.加強(qiáng)理論培訓(xùn)

只有具有新思想、新觀念的教師才能決定新課堂，只有構(gòu)建新型課堂教學(xué)關(guān)系、新型師生關(guān)系才能決定課程改革的成敗。及時(shí)印發(fā)《高效課堂五步三檢教學(xué)法》和《吳河縣高效課堂合規(guī)課程評(píng)價(jià)辦法》，組織教師在教研會(huì)上學(xué)習(xí)研討，并進(jìn)行了“合格課程”理論合格考試，全部參考教師均達(dá)到要求。目前，各教研課題組都形成了一個(gè)共識(shí)，即高效課堂理論可以為高效課堂保駕護(hù)航。

2.注意智慧的準(zhǔn)備

現(xiàn)在我們用的是縣教研部門編印的輔導(dǎo)案例，由于時(shí)間匆忙等原因，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有充分發(fā)揮輔導(dǎo)案例的作用。“路線圖”、“方向盤(pán)”、“指南針”的作用。此外，在輔導(dǎo)案例的準(zhǔn)備中，缺乏對(duì)“知識(shí)問(wèn)題化”、“問(wèn)題層次化”、“層次探究”和“探究漸進(jìn)化”的要求。本學(xué)期，我們將第四節(jié)課定在周一下午，作為各部門集思廣益、備課的時(shí)間。每個(gè)教學(xué)研究小組都克服了“走過(guò)場(chǎng)”、“磨時(shí)間”、“浮體”等問(wèn)題，基本可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將知識(shí)點(diǎn)分割、組合、設(shè)計(jì)成不同的層次，給學(xué)生一個(gè)自學(xué)的機(jī)會(huì)

習(xí)的路線知識(shí)圖。它還給出了一條學(xué)習(xí)路線，引導(dǎo)學(xué)生如何思考、如何閱讀、如何操作，但德育路線（即在學(xué)習(xí)過(guò)程中挖掘和反映學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感價(jià)值、世界觀、方法論價(jià)值）卻沒(méi)有體現(xiàn)太多，這也是我們未來(lái)努力的方向。

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)是起點(diǎn)

小組建設(shè)是高效教室成敗的關(guān)鍵，這也是很多學(xué)校高效課堂建設(shè)的弱點(diǎn)，我校特意召開(kāi)了組長(zhǎng)會(huì)議，培訓(xùn)了組長(zhǎng)的職責(zé)和團(tuán)隊(duì)成員之間的分工，每個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)每個(gè)班級(jí)的班員進(jìn)行了分工， 并開(kāi)展了培訓(xùn)，并向?qū)W校匯報(bào)了班組長(zhǎng)和班組成員的職責(zé)，以備案。還有很多老師也按照學(xué)校的要求為小組進(jìn)行分工培訓(xùn)，有的以小組公告的形式張貼在墻上，非常醒目，效果很好。4月，我們開(kāi)展了集體標(biāo)語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)，得到了班主任和班主任的大力支持，共收集了90條標(biāo)語(yǔ)，頒發(fā)了75條標(biāo)語(yǔ)，有效促進(jìn)了集體文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長(zhǎng)。

4、以“標(biāo)準(zhǔn)課程”全員教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，推動(dòng)我校高效課堂建設(shè)

高效的課堂建設(shè)不能只停留在說(shuō)而不做，只激發(fā)而不實(shí)施。以全縣高效課堂“標(biāo)準(zhǔn)課”全員教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，積極動(dòng)員組織所有50歲以下教師參加。大多數(shù)教師表現(xiàn)出創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、拒不認(rèn)輸、反轉(zhuǎn)不解、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、虛心學(xué)習(xí)現(xiàn)有成果的積極性，形成了課程改革的良好源泉。5月初，我們委托大新初中對(duì)我們的標(biāo)準(zhǔn)視頻課進(jìn)行了仔細(xì)的復(fù)習(xí)。我校的“標(biāo)準(zhǔn)班”廣受好評(píng)。我校視頻課堂參與率在全縣名列前茅。

5、例行巡檢為高效教室保駕護(hù)航

沒(méi)有檢查和監(jiān)督，就不能把課堂建設(shè)落實(shí)好，制定了半月一次的業(yè)務(wù)巡查制度，要求理科為學(xué)生準(zhǔn)備“補(bǔ)缺”。形成了教學(xué)巡查制度，每位班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)進(jìn)行一天的巡查，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并指出課堂的方法。督促教師按照“五步三查”進(jìn)行教學(xué)。在班級(jí)巡查中，我們發(fā)現(xiàn)了縣里很多共性問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校很多獨(dú)特的性格問(wèn)題。我們決心解決這些問(wèn)題。在課程改革中，光有熱情是不夠的，還有鍥而不舍的精神、不放松的品質(zhì)和永遠(yuǎn)走在路上的信念。學(xué)校人正以飽滿的熱情、腳踏實(shí)地、拼搏、嫻熟的精神走在課程改革的道路上。

3、注重教學(xué)研究

教學(xué)科研是學(xué)校教學(xué)工作的加油站，是教學(xué)生活的補(bǔ)給線。它的重要性是所有教學(xué)人員都知道的。我們做了以下工作：

1、堅(jiān)持召開(kāi)好教研會(huì)，討論“五步三查”流程，校長(zhǎng)親自督查，并將考勤率計(jì)入績(jī)效工資。

2、選拔骨干教師參與調(diào)研，今年我校兩次赴都浪口中學(xué)，見(jiàn)識(shí)“都浪口課程改革旋風(fēng)”，增強(qiáng)了教學(xué)自信心。參加了縣廳要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日。我們學(xué)習(xí)了小旭中學(xué)的課堂評(píng)價(jià)形式和班級(jí)文化，“兩頭”文化;在安子口初中學(xué)習(xí)延長(zhǎng)上課時(shí)間的做法;學(xué)習(xí)了三浦中學(xué)的“漸進(jìn)式晉升法”，學(xué)習(xí)了五和二中、新中中學(xué)各學(xué)科的晉升法。達(dá)到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干，拓寬了教師的視野，增強(qiáng)了教師的自信心，化解了一些教師的恐懼。

3、以活動(dòng)為載體，凝聚人心，鼓勵(lì)教研團(tuán)隊(duì)以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以活動(dòng)凝聚學(xué)生心靈，以活動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。“頌歌”主題演講比賽、七年級(jí)粉筆板人物比賽、感恩節(jié)作文比賽、古詩(shī)比賽、英語(yǔ)綜合應(yīng)用比賽、英語(yǔ)聽(tīng)力比賽、益智游戲、無(wú)線電體操比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、七、八年級(jí)數(shù)學(xué)比賽、李揚(yáng)“瘋狂英語(yǔ)”報(bào)告會(huì)、教師排球比賽。

4、參加市、縣要求的一切征文活動(dòng)，讓教師以書(shū)面形式記錄課程改革，也提升教師的學(xué)術(shù)水平，我司教師今年發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表論文12篇，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

校長(zhǎng)匯報(bào)報(bào)告范文選文 4

尊敬的各位老師、各位同事：

大家下午好。歲月更替，春秋世代井然有序。季節(jié)已經(jīng)到了__年的農(nóng)歷結(jié)束，站在新年的門檻上，回首剛剛過(guò)去的__年，一路走來(lái)，有你為伴，雖然沒(méi)有值得歌頌和讓人哭泣的記憶，但感謝二中同學(xué)的理解和支持， 負(fù)責(zé)人工作已經(jīng)完成，報(bào)告如下：

1. 教學(xué) - 說(shuō)我愛(ài)你并不容易

作為負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)英語(yǔ)作文，我努力貫徹落實(shí)“素質(zhì)學(xué)校”的管理理念，以身作則，堅(jiān)守初三教學(xué)崗位，把控三初教學(xué)質(zhì)量，與全體初中教師同甘共苦。在全體體育老師和初中老師的共同努力下，我校體育高中入學(xué)考試滿分率達(dá)到88.42%，創(chuàng)歷史新高。

面對(duì)結(jié)果，找出原因，分析對(duì)策，再接再厲。一年來(lái)，重要考試結(jié)束后，我認(rèn)真收集資料，分析結(jié)果，每次質(zhì)量分析會(huì)都花兩三個(gè)小時(shí)，整理數(shù)據(jù)，對(duì)比分析，以PPT的形式直觀地呈現(xiàn)給大家。

__班是我校歷史上最后一屆選擇學(xué)校的學(xué)生。為了提高高考成績(jī)，我體驗(yàn)并設(shè)計(jì)了高三模擬考試活動(dòng)、高考百日動(dòng)員會(huì)、初三祝福和考前咨詢等活動(dòng)，雖然我校在__市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中榮獲第二名， 但被蘭一中學(xué)錄取的人數(shù)，與各界的期望還有一段距離，并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的好成績(jī)。

第二，工會(huì)的工作——綽綽有余，但還不夠

什么是工會(huì)？工會(huì)是權(quán)利的保障、參與和建設(shè);工會(huì)也是工人母親的家、管家和合法家庭;聯(lián)盟也是籃球、羽毛球、春秋郊游，是__;工會(huì)是你健康的保健品，也是你的悲哀。安撫劑，和諧的必要條件，是緊張的潤(rùn)滑劑。工會(huì)的作用看似那么大，但蕭沈陽(yáng)卻說(shuō)：“別為我瘋狂，我只是一個(gè)傳奇。“一年來(lái)，我校工會(huì)也及時(shí)開(kāi)展了一些活動(dòng)，如女教師表演、女教師拔河比賽、教職員工暑期休養(yǎng)、教職員工趣味游戲、__市教職員工運(yùn)動(dòng)會(huì)、__市在職教職員工住院醫(yī)療互助、退休教師中陽(yáng)節(jié)生日慶典等活動(dòng)。__年，我校工會(huì)被市教育工會(huì)評(píng)為年度工會(huì)工作先進(jìn)單位。在黨的八項(xiàng)規(guī)定等廉政建設(shè)的嚴(yán)格制度下，工會(huì)活動(dòng)的審批也受到一定限制，工會(huì)活動(dòng)的數(shù)量和工會(huì)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)形式還不能滿足廣大職工的需要。現(xiàn)階段，我國(guó)工會(huì)面臨的主要矛盾，是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的工會(huì)制度之間的矛盾。隨著《省總工會(huì)加強(qiáng)規(guī)范基層工會(huì)收支管理實(shí)施細(xì)則》的出臺(tái)，工會(huì)的春天也來(lái)了。

以上述姿態(tài)，比如丑媳婦見(jiàn)到公婆，她由衷害怕，想起了唐代詩(shī)人朱__在考前寫(xiě)給恩師張__的一首詩(shī)《張水步近考》：昨晚窯房里紅燭停了，他正等著在小唐面前拜嬸。化妝低聲問(wèn)老公，有畫(huà)眉深嗎？翻譯過(guò)來(lái)就是：昨晚洞房里的蠟燭通宵亮著，等著天亮拜公婆好好檢票。穿好衣服后，我溫柔地問(wèn)郎君：畫(huà)眉毛時(shí)髦嗎？

很抱歉浪費(fèi)了大家的時(shí)間！

校長(zhǎng)匯報(bào)報(bào)告范文選文 5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家下午好！

我擔(dān)任校長(zhǎng)的第三個(gè)任期已經(jīng)屆滿，今天，按照全縣中小學(xué)校長(zhǎng)任期考核工作的安排，我在此向全體老師匯報(bào)我的想法和工作如下：

多年來(lái)，在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實(shí)地、辛勤耕耘，學(xué)校工作每年都邁上新臺(tái)階，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

當(dāng)我們走過(guò)艱難、跌跌撞撞、碩果累累的路途，所有的喧囂都平靜下來(lái)，當(dāng)我們回首過(guò)去，重新審視過(guò)去的那些人事時(shí)，我們會(huì)有很多感受，很多發(fā)現(xiàn)，很多思考，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更感動(dòng)！被老師們的敬業(yè)和老師們的默默奉獻(xiàn)所感動(dòng)。當(dāng)我聽(tīng)到張老師因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)暫時(shí)不如意而愧疚的話語(yǔ)時(shí)，當(dāng)我看到徐老師為了教育和改造一個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生而焦急地哭泣時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)杜老師、徐老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等很多老師還在傷病纏身地堅(jiān)守崗位時(shí)， 而當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)和許多學(xué)生把感謝范老師和張老師的明信片送到我的辦公桌上時(shí)，我的心無(wú)法平靜。感恩，慶幸有這么好的老師團(tuán)隊(duì)，大家都能保持內(nèi)心的平靜，把世界的浮躁拋在腦后;我感到不安的是，老師們沒(méi)有忘記他們的學(xué)生，不顧他們的身體疼痛，將他們的個(gè)人健康置于危險(xiǎn)之中;我感謝老師們對(duì)工作的極大熱情，感謝他們始終走在學(xué)生中間，感謝他們把愛(ài)和責(zé)任牢牢地放在心中。

說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)校長(zhǎng)九年了，老師們的表現(xiàn)讓我感動(dòng)了九年。因?yàn)楦袆?dòng)，我信心滿滿;因?yàn)槲冶桓袆?dòng)了，我精力充沛;因?yàn)槲冶桓袆?dòng)了，所以我想不辜負(fù)期望。

我寫(xiě)了一篇題為《找個(gè)好校長(zhǎng)當(dāng)老師》的文章，表面上是在提醒老師，只有在好校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下當(dāng)老師，才能有良好的成長(zhǎng)環(huán)境。實(shí)質(zhì)上，我是在告訴自己做一個(gè)好校長(zhǎng)，不要因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而影響教師的發(fā)展，不要讓老師因?yàn)槲业臒o(wú)能而受到委屈。雖然很多事實(shí)證明我不是一個(gè)好校長(zhǎng)，但我一直在努力追求。

一個(gè)好的校長(zhǎng)必須有一套完整的思想體系來(lái)辦學(xué)。

多年來(lái)，我們學(xué)校的總體理念是：

聚焦一個(gè)中心：全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞：執(zhí)行力和有效性。

基于三個(gè)基本命題：人有感情;人們的需求旺盛;人是有潛力的。

貫徹四大理念：德育第一、學(xué)生為主體、全人為本、全人取勝。

落實(shí)德育套路、課堂套路、教研套路、團(tuán)隊(duì)建設(shè)套路、后勤管理套路五大套路。

在這種整體思想的指引下，我們回歸常態(tài)抓管理，一點(diǎn)一點(diǎn)的求異與突破，雖然不生機(jī)勃勃，但腳踏實(shí)地。我們?yōu)閯e人著想?yún)s沒(méi)有把事情做好，我們拒絕了虛假的、空洞的、無(wú)意義的東西，我們走在改革創(chuàng)新的道路上，我們?cè)絹?lái)越接近新課程精神的要求。“貫徹落實(shí)四大理念，追求辦學(xué)水平均衡提升”在全市初中校長(zhǎng)會(huì)議上交流;“樹(shù)立全德教育理念，實(shí)現(xiàn)綜合教育目標(biāo)”“用非理性思想改善教師管理”“改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面發(fā)展”“培養(yǎng)主動(dòng)精神，走文化管理之路”“以研究的方式掌握常規(guī)管理”等經(jīng)驗(yàn)在全縣交流推廣。同時(shí)也吸引了眾多姊妹學(xué)校的關(guān)注，近兩年來(lái)，近20所初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)。