小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)短文1

1.務(wù)實——組織好常規(guī)教學(xué)活動

學(xué)校工作是實踐性工作，教學(xué)要強調(diào)“實”，要從務(wù)實、實效出發(fā)，注重引導(dǎo)教師樹立實效的教風(fēng)，按照市局、中心中學(xué)的工作安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，強化教學(xué)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1/加強制度和職責(zé)學(xué)習(xí)

“沒有規(guī)矩，便無秩序。”每學(xué)期伊始，都要結(jié)合學(xué)校實際情況，制定工作制度、明確崗位職責(zé)，讓教師一開始就樹立正確的方向，增強責(zé)任感，對本學(xué)期的教學(xué)有一個總體思路。

2.加強政治學(xué)習(xí)

學(xué)校始終把德育放在第一位，注重師德建設(shè)，注重教師思想工作，采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德、科學(xué)發(fā)展觀、師德建設(shè)等內(nèi)容，貫徹落實上級文件精神，不斷學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，堅持依法治教。

3.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校始終注重加強教師專業(yè)培訓(xùn)，重視提高教師專業(yè)素質(zhì)，不斷開展形式多樣的專業(yè)學(xué)習(xí)。主要以“課堂課程改革”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)《曲阜市教育研究》、《人民教育》、《教師校本培訓(xùn)與專業(yè)成長》等。

4.加強班主任工作管理

每學(xué)期對班主任有如下工作要求：安全學(xué)習(xí)并重，管理好每件細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理，做好記錄報告。

5. 改進學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，要完善每學(xué)期學(xué)生素質(zhì)綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)生個體發(fā)展，實行多元化評價標(biāo)準(zhǔn)，在綜合評價的基礎(chǔ)上更加注重學(xué)生個體的進步和多方面發(fā)展?jié)摿Γ倪M對學(xué)生的評價方式，實現(xiàn)對學(xué)生的評價更加科學(xué)、全面。

6.加強校園文化教育

加強校園文化建設(shè)是推進素質(zhì)教育的重要保障。“每所學(xué)校都有孔子塑像，每個班級都有《論語》篇章。”學(xué)校始終堅持環(huán)境育人，各教學(xué)班每周出版一期專題《文化長廊》，讓學(xué)生在校園文化氛圍中受到熏陶、成長。

7.加強校園文體活動

學(xué)校每學(xué)期都有各種興趣小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時，大課間也開展各種活動（跳繩、拔河等），大大促進了學(xué)生個人特長的發(fā)展，也讓學(xué)生在活動中盡情展現(xiàn)自我。

2.細(xì)心——定期檢查教學(xué)。

首先，為保證各項工作落實，要明確分工，各負(fù)其責(zé)。同時做到分工不分家，工作需要時，大家一起努力，誰也不要說什么干多少，拿多少，大家毫無怨言，團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力做好學(xué)術(shù)管理工作。在業(yè)務(wù)副院長的指導(dǎo)下，大家思想統(tǒng)一，工作方向統(tǒng)一，各項工作計劃周密，每學(xué)期初都精心制定符合學(xué)校實際的工作計劃，力爭每月有一個重點，每周有一個安排。為確保學(xué)校中心工作落到實處，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，督促各項工作任務(wù)嚴(yán)格落實。

其次，在工作上規(guī)范行為的同時小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)，在管理上大膽創(chuàng)新。學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)和校委會的指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了常規(guī)教學(xué)檢查的具體化、具體工作的精細(xì)化、精細(xì)化工作的規(guī)范化：

1、成立班檢小組，每天檢查教師教學(xué)情況，及時糾正教學(xué)中的不規(guī)范行為，有效杜絕曠課、隨意換課、上課遲到、早退、無人指導(dǎo)教學(xué)等不良行為的發(fā)生。

2、重視課堂教學(xué)過程和標(biāo)準(zhǔn)落實。為此，學(xué)校專門成立了聆聽小組，開展普遍的聆聽活動。每學(xué)期，全體教師必須公開講授一堂優(yōu)質(zhì)課，課堂設(shè)計要求新穎，體現(xiàn)課程改革的落實，全體教師均可參與聆聽。學(xué)校組織的聆聽小組負(fù)責(zé)對教師進行評分。然后，課題組成員利用教研活動的時間對課堂進行評課，指出亮點，明確不足，探討切實可行的方法。長期以來，學(xué)校建立了“備課—聆聽—評課—思考”的課堂教研模式，使教師們能夠相互探討學(xué)習(xí)，共同提高。

3、堅持每月一次的教學(xué)檢查。每月最后一個周四下午放學(xué)后，要求全體教師將所教材料整齊有序地擺放在自己的桌子上。學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對教師的教案、作業(yè)批改、講課等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時記錄，認(rèn)真總結(jié)優(yōu)點，然后學(xué)校再分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，在全體教師大會上及時反饋檢查結(jié)果。要求教師明確自身存在的問題，在今后的工作中改正不足，避免同樣的問題再發(fā)生。將亮點相互學(xué)習(xí)吸收，運用到自己的工作中。經(jīng)常性的業(yè)務(wù)活動對規(guī)范教學(xué)行為起到了積極作用。另外，每月一次的檢查結(jié)果量化分配，納入教職工千分制考核，避免了教師臨時應(yīng)付補課的現(xiàn)象，促進了有效的教學(xué)工作。

最后，注重培養(yǎng)團隊精神，加強教學(xué)科研活動。每學(xué)期期中考試結(jié)束后，學(xué)校都能認(rèn)真組織三個年級教師召開工作研討會，各年級科室都能進行工作分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，全體教師都能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。活動的開展英語作文網(wǎng)，提高了教師的教學(xué)意識和能力，促進了教學(xué)經(jīng)驗的交流與推廣。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)短文2

中心小學(xué)20xx年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校一級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作要求，全面落實學(xué)校工作計劃，以學(xué)生為中心，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提升教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

1.加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高教師綜合素質(zhì)

教育教學(xué)理論可以指導(dǎo)教育實踐，不斷更新教師教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強專業(yè)學(xué)習(xí)，可以有效提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)會新課改精神和新課程理念，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。各教研組根據(jù)本組實際情況，收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教師教育教學(xué)實踐。同時，學(xué)校教研室聯(lián)合邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)來校舉辦教學(xué)科研講座，提高廣大教師的教學(xué)科研理論水平，使廣大教師能夠運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2.加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理制度是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此我們一直十分重視，重點做好了以下工作：

抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的實施和管理，做到“全課上、課滿、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們加強了巡課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。

（1）重視備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性地運用教材，合理選擇教學(xué)方法和手段，有效提高課堂教學(xué)效率，這已成為大家普遍關(guān)注和思考的問題。

（2）以教學(xué)為中心。教學(xué)是教學(xué)過程的核心，教好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強課堂聽講，采取課內(nèi)聽課制，促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，把盡可能多的時間留給學(xué)生，提高課堂效率。

（三）注重作業(yè)批改。本學(xué)期，學(xué)校對教師作業(yè)批改實行了新的考核辦法，提高了作業(yè)批改的要求，加大了激勵力度。教學(xué)部門不定期對各學(xué)科作業(yè)批改情況進行抽查，但大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣不太好，作業(yè)本不夠整齊；也有少數(shù)教師每次作業(yè)布置不滿意，批改不認(rèn)真及時，作業(yè)處理馬虎；作業(yè)量少、內(nèi)容簡單小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)，有的甚至與主題無關(guān)，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況對每位教師提出了不同的整改要求，并書面通知了教師，將在下次檢查時重點整改。但大多數(shù)教師還是認(rèn)真的，能夠認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問題，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和糾正。

（四）注重課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)。小學(xué)生愛動愛玩，缺乏自控力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生作業(yè)抄襲。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強了課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感。

（5）重視課后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師及時反思自己的教學(xué)，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進學(xué)生的全面發(fā)展。由此可見課后反思的重要性。

促進教師專業(yè)發(fā)展，教學(xué)反思也是重要手段，我校要求教師在課后及時進行反思并對反思提出具體要求，并通過書面、小組等形式對教學(xué)進行反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

三、存在的問題及思考

教務(wù)處的中心任務(wù)是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空洞的口號，需要建立在扎實創(chuàng)新的日常工作之上。在工作中，我們也感覺到一些問題的存在，比如教師專業(yè)技能的提高；如何推進“問題班”的轉(zhuǎn)化；如何更好地實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提升學(xué)生的能力；如何實施集體備課等等。明年，我們的計劃是更加扎實、更加有創(chuàng)意、更加創(chuàng)新、更加求實地開展日常教學(xué)工作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。回首過去，成績有所提高，面向未來，我們倍感壓力。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步堅定信心，突出重點，奮力拼搏，譜寫教育事業(yè)的新篇章。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)短文3

本學(xué)期，我校教學(xué)工作按照學(xué)校計劃，本著“敬業(yè)、專業(yè)、務(wù)實、高效”的精神面貌和工作態(tài)度，繼續(xù)堅持做好教學(xué)、教研工作，從根本上轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動教師工作積極性，敢于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1.聚焦日常基礎(chǔ)管理，推動教學(xué)工作邁上新臺階

1、學(xué)期初對各班學(xué)生出勤情況進行統(tǒng)計、核對，要求各班主任電話通知學(xué)生及時到校，對不到校的學(xué)生，要了解原因并及時上報。

2、為更好地落實教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期我校對長時間留堂、不按時進教室、隨意調(diào)換班級等教師加大了例行檢查力度。

3、定期檢查與抽查相結(jié)合，對教師的教學(xué)計劃和作業(yè)批改情況進行檢查，并將記錄作為教師年度考核的依據(jù)之一，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)。從檢查結(jié)果看，絕大多數(shù)教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真寫教學(xué)計劃，及時、認(rèn)真批改作業(yè)，扎實做好日常工作。

4、組織召開1-6年級家長會，向家長推介我校，讓家長更全面的了解孩子在校情況，客觀的認(rèn)識我校的教育教學(xué)情況。并請家長協(xié)助各班主任完成學(xué)生信息全國學(xué)籍管理系統(tǒng)的錄入工作。

2.加強教學(xué)質(zhì)量管理，促進學(xué)生素質(zhì)進一步提高。

1、要求每一位教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體學(xué)生，正確把握教學(xué)改革方向，改進教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。

2、加強了對教研工作的指導(dǎo)、督促和檢查。為落實“周四教研日”制度，學(xué)校在開學(xué)伊始就制定了工作方案，有內(nèi)容、有措施。教研活動開始制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保障。具體來說，教研活動都是在固定的時間、固定的地點開展，包括集體備課、聽課評課、集體學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流、自主聽課等。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，針對性和實效性增強。

3、開展校本小課題“低年級學(xué)生高效素養(yǎng)探索”。指導(dǎo)課題組教師根據(jù)確定的課題，有針對性地閱讀相關(guān)教育專著、專業(yè)理論書籍，夯實教師在“小課題”領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上開展教學(xué)研究，并結(jié)合自己的經(jīng)驗，或為我所用，或結(jié)合深化，認(rèn)真做好筆記，做好課題總結(jié)。

4、組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文、參加交流。黃丹玉的論文《讓課堂因問題而閃耀》獲省教育學(xué)會二等獎；蘇成投的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略》獲省教育學(xué)會二等獎；姚婉婷的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》獲省教育學(xué)會三等獎。

3.加強師資隊伍建設(shè)，搭建教師素質(zhì)提升平臺。

一所好的學(xué)校必須有一支高水平的教學(xué)隊伍。提高教師素質(zhì)是教學(xué)工作的重點之一。本學(xué)期，學(xué)校推進集體備課評課活動，組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題能力大賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎比賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂競賽、成功教點數(shù)學(xué)教師評課比賽等。這些活動極大地激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)積極性，教師在比賽中提高了業(yè)務(wù)水平，并取得了良好的成績。黃丹玉老師、許志超老師分別榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力大賽青年組一等獎、三等獎；閆素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力大賽中年組二等獎；黃丹玉老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎； 黃丹玉、閆素芬、鮑珍珠老師在成功教點數(shù)學(xué)教師評課大賽中榮獲三等獎……學(xué)校還高度重視和鼓勵教師參加各類教研活動，注重對青年教師的培養(yǎng)，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)提高。

4、為學(xué)生開辟第二課堂，精心安排，豐富學(xué)生校園生活。

1、開展豐富多彩的課外活動。3月份，積極開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動，助人為樂的好人好事層出不窮；4月份，瞻仰烈士陵園，愛國愛家愛國之情油然而生；5月份，參加安海鎮(zhèn)首屆五祖泉健美操比賽，大假期間體育活動、“情系雅安、助殘助殘”愛心活動，讓學(xué)生感受到“一方有難，八方支援”的情懷；6月份，文藝匯演、端午節(jié)系列活動、中國夢系列活動等碩果累累……趙璐、黃文敦分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒、心向黨、行動起來”感恩征文大賽一等獎、三等獎； 劉曉晨、蘇盈盈均榮獲福建省教育廳“學(xué)習(xí)雷鋒、忠于黨、付諸行動”感恩節(jié)征文比賽二等獎；劉帥宇、張代玲、黃秋梅均榮獲晉江市第十四屆電腦制作大賽電腦繪畫組二等獎；秦德科榮獲晉江市第十四屆電腦制作大賽電腦繪畫組三等獎；白偉杰、宋澤航、李利鵬均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”象棋比賽三等獎；黃文斌榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫大賽一等獎；田雪菊、黃雨萱、蘇子琳均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫大賽三等獎。

2、特色興趣小組活動趣味十足。按照教委辦提出的“一校一品”要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各類興趣班的基礎(chǔ)上，把燈謎作為我校“一校一品”項目。通過開辦燈謎興趣班、開展專題活動，挖掘?qū)W生潛能，完善學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批人才。我們還與內(nèi)坑?xùn)|風(fēng)小學(xué)結(jié)對子，共同探究燈謎豐富的知識內(nèi)容，取得了良好的效果。黃世恩、王勇、秦德科、趙璐、黃開世等同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎大賽學(xué)生組三等獎；學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎大賽學(xué)生組電控決賽三等獎。

五、工作中存在的不足和今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有得有失，經(jīng)過反思，感覺工作中還存在很多不盡人意的問題：

1.教學(xué)管理和教學(xué)研究工作力度不夠。

2.集體備課流于形式。

3.少數(shù)教師教案書寫粗糙，字跡潦草，內(nèi)容不完整。

4、部分教師缺課，講稿有明顯抄襲現(xiàn)象。

5、極少數(shù)教師不善于把控課堂紀(jì)律，有的教師教學(xué)方式單一。

6、合作、溝通、跟進氛圍不強。

回顧我校一個學(xué)期的教學(xué)工作，在教委領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，取得了較好的成績，但距離上級提出的要求還有差距。展望新學(xué)年，我們信心滿滿，將“越走越遠(yuǎn)”。