記者注意到，燕山大學(xué)教授李子峰的研究項(xiàng)目名稱為“堅(jiān)持唯物主義時(shí)空質(zhì)量和能量觀發(fā)展牛頓物理學(xué)”。 該項(xiàng)目自然科學(xué)獎(jiǎng)推薦編號(hào)為120-233，推薦單位為河北省教育廳。 據(jù)悉，該項(xiàng)目號(hào)稱顛覆了愛因斯坦的相對(duì)論，誤導(dǎo)了物理學(xué)界和人類認(rèn)識(shí)世界的基本方式，為科學(xué)的健康發(fā)展掃清了巨大障礙。

李子峰隨后在知乎平臺(tái)回應(yīng)稱，該項(xiàng)目尚未立項(xiàng)。 申請(qǐng)?jiān)摢?jiǎng)項(xiàng)的主要目的是弘揚(yáng)真理，獲獎(jiǎng)是小概率事件。 河北省教育廳相關(guān)人員表示，不清楚此事，需要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后再予以回應(yīng)。

燕大教授研究項(xiàng)目否定愛因斯坦相對(duì)論

記者從官方平臺(tái)了解到，李子峰的項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容是關(guān)于哲學(xué)和物理學(xué)最基本的問(wèn)題，糾正物理學(xué)中的謬誤，探索和回答古老的問(wèn)題。 該項(xiàng)目的特點(diǎn)是，它是一個(gè)堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)、具有顛覆性、創(chuàng)新性、非共識(shí)性的理論物理項(xiàng)目。

該項(xiàng)目聲稱提出意識(shí)是物質(zhì)的一種先進(jìn)的有序組織形式； 修正和完善了物質(zhì)的命名方法； 改善了空間、時(shí)間、質(zhì)量和能量的唯物主義觀點(diǎn)； 指出狹義相對(duì)論的錯(cuò)誤以及狹義相對(duì)論不易被否定的原因； 演示了光的本質(zhì)、光的傳播規(guī)律和超光速現(xiàn)象； 建立了運(yùn)動(dòng)物體的觀測(cè)理論； 用物體和粒子間動(dòng)量交換的假設(shè)解釋了萬(wàn)有引力定律； 用電子-質(zhì)子假說(shuō)解釋了電荷的本質(zhì)、電荷相互作用原理和庫(kù)侖定律等。

項(xiàng)目介紹還指出河北燕山大學(xué)，其科學(xué)價(jià)值在于解決物理學(xué)和哲學(xué)之間可能存在的沖突。 意識(shí)來(lái)源被確定，鬼神論被否定。 避免物質(zhì)命名的邏輯謬誤。 建立了正確的唯物主義時(shí)間、空間、質(zhì)量、能量觀，為正確認(rèn)識(shí)世界、有效改造世界奠定了基礎(chǔ)。

該項(xiàng)目明確表示河北燕山大學(xué)，它顛覆了愛因斯坦的相對(duì)論，誤導(dǎo)了物理學(xué)界和人類認(rèn)識(shí)世界的基本方式，為科學(xué)的健康發(fā)展掃清了巨大的障礙。

同時(shí)證實(shí)了光的粒子性、光的傳播規(guī)律以及超光速觀測(cè)現(xiàn)象的解釋。 為高速物體的測(cè)量奠定了基礎(chǔ)。 它為揭示萬(wàn)有引力的本質(zhì)和作用規(guī)律指明了正確的方向。 指出了研究電荷本質(zhì)和庫(kù)侖定律的研究方向。 為天體物理研究提供了一種坐標(biāo)系選擇方法。 揭示了溫度的本質(zhì)和地溫的分布。

李子峰的研究項(xiàng)目正式公布后，受到廣泛關(guān)注，網(wǎng)友大多對(duì)他所討論的研究?jī)?nèi)容提出質(zhì)疑。 有網(wǎng)友認(rèn)為，哲學(xué)可以批判，但對(duì)哲學(xué)的批判不能代替對(duì)科學(xué)本身的批判，必須建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。

李子峰回應(yīng)：項(xiàng)目尚未立項(xiàng)，目的是宣揚(yáng)真相

李子峰在知乎平臺(tái)回應(yīng)此事，稱該項(xiàng)目尚未立項(xiàng)。 申請(qǐng)?jiān)摢?jiǎng)項(xiàng)的主要目的是弘揚(yáng)真理，獲獎(jiǎng)是小概率事件。

記者注意到，李子峰除了曾經(jīng)提出“狹義相對(duì)論是一個(gè)建立在錯(cuò)誤假設(shè)和錯(cuò)誤數(shù)學(xué)推導(dǎo)基礎(chǔ)上的荒謬?yán)碚擉w系”之外，還認(rèn)為廣義相對(duì)論也是錯(cuò)誤的，但因?yàn)樗_實(shí)沒有發(fā)表論文討論，因此材料中沒有說(shuō)明。

記者搜索燕山大學(xué)官網(wǎng)獲悉，李子峰出生于1962年，是燕山大學(xué)博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師。 其附屬學(xué)校是車輛與能源學(xué)院。 現(xiàn)職稱自然科學(xué)領(lǐng)域研究員，研究方向?yàn)槭吞烊粴忏@井工程。 以及石油和天然氣井桿柱力學(xué)。

針對(duì)此事，記者電話聯(lián)系了燕山大學(xué)教授李子峰。 李子峰認(rèn)為，“國(guó)家呼喚顛覆性創(chuàng)新。 所謂顛覆性創(chuàng)新，就是顛覆舞臺(tái)上的理論。 否則就不叫顛覆性創(chuàng)新。 我的理論研究認(rèn)為當(dāng)前的理論（愛因斯坦的相對(duì)論）是不正確的。”

有沒有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的最新研究成果證明愛因斯坦相對(duì)論是錯(cuò)誤的？ 李子楓說(shuō)道：“當(dāng)然有。” 他說(shuō)，現(xiàn)有的研究都是建立在唯物主義的基礎(chǔ)上，論證是實(shí)事求是。

李子峰提供了2008年發(fā)表在《物理論文》（ ）雜志上的一篇論文。論文摘要提到，該論文回顧了狹義相對(duì)論中時(shí)空關(guān)系的基本假設(shè)和觀點(diǎn)； 分析了洛倫茲變換和愛因斯坦原著的推導(dǎo)過(guò)程及錯(cuò)誤。 建立了兩個(gè)勻速相對(duì)運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)系之間的變換。 結(jié)果表明，基于洛倫茲變換的狹義相對(duì)論是不正確的，兩個(gè)物體之間的相對(duì)速度可能比光速還要快。

網(wǎng)友質(zhì)疑李子峰的研究方向一直是石油專業(yè)，他的物理研究是“體育老師證明數(shù)學(xué)問(wèn)題”。 李子峰回應(yīng)道：“大家大學(xué)里都學(xué)過(guò)物理。 這是基礎(chǔ)科學(xué)。 另外，國(guó)家還支持跨學(xué)科研究，提出搞科學(xué)的人不要管出身，也不能說(shuō)搞石油的人就不能從事物理領(lǐng)域的研究。”

河北省教育廳回應(yīng)：不知道報(bào)送流程，需要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。

針對(duì)此事，記者致電河北省教育廳。 工作人員表示，目前尚不清楚此事。 關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和提交流程，他們還需要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)才回復(fù)，然后就掛了電話。

據(jù)河北省教育考試廳官網(wǎng)顯示，2021年，河北省教育廳共受理全國(guó)高等學(xué)校省自然科學(xué)獎(jiǎng)申請(qǐng)31項(xiàng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)6項(xiàng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)59項(xiàng)。該省。 經(jīng)審核，現(xiàn)建議舉報(bào)。 為確保推薦申報(bào)工作公開、公平，現(xiàn)將項(xiàng)目名稱、主要完成單位、完成人員基本信息予以公示，并邀請(qǐng)社會(huì)各界人士監(jiān)督。

據(jù)悉，公示期為2021年6月10日至6月16日。公示期間，如有單位和個(gè)人對(duì)公示項(xiàng)目有異議，需寄（寄）異議理由等相關(guān)材料并將事實(shí)依據(jù)書面報(bào)河北省教育廳科技處。 以單位名義提出異議的，應(yīng)當(dāng)加蓋單位公章； 個(gè)人提出異議的，應(yīng)當(dāng)簽名真實(shí)姓名和聯(lián)系方式。

李子峰告訴記者，他在大學(xué)一年級(jí)上物理課時(shí)，就對(duì)相對(duì)論有了自己的看法。 2000年互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，我開始和網(wǎng)友討論這些問(wèn)題。

記者了解到，2009年6月，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱中國(guó)科協(xié)）對(duì)李子峰的《關(guān)于狹義相對(duì)論的意見書》作出了回應(yīng)。

中國(guó)科協(xié)回復(fù)稱，已收到李子峰的“關(guān)于狹義相對(duì)論的建議信”。 按照中國(guó)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的要求，中國(guó)科協(xié)社會(huì)服務(wù)中心于2009年6月組織專家進(jìn)行了認(rèn)真審定。專家認(rèn)為，李子峰的文章涉及某些觀點(diǎn)狹義相對(duì)論中需要驗(yàn)證的內(nèi)容，建議李子峰向相關(guān)科技期刊投稿，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與相關(guān)科學(xué)家交流，或者翻譯成英文。 探索并驗(yàn)證。