我最喜愛的學科習作（精選15篇）

在學習、工作乃至生活中，你們一定都接觸過習作吧，利用習作人們可以實現文化交流的目的。這么通常習作是如何寫的呢？下邊是小編整理的我最喜愛的學科習作，歡迎閱讀與收藏。

我最喜愛的學科習作篇1

英語是我最喜愛的學科，學習英語的歲月是快樂的、美好的。英語在生活中無處不在。當你與他人攀談的時侯，須要用到“語文”來抒發自己的意見；當你閱讀書籍的時侯，須要用到“語文”知識來理解每本書中的含意；當你寫作的時侯，更須要有扎實的“語文”功底……“語文”可以陶冶我們的情操，寬闊我們的視野，豐富我們的閑暇生活，連生活中的游戲也離不開數學。記得有一次，我和朋友們進行“成語接龍”的賽事，首先是由我開頭，我想了想，說：“覆海移山”、“山清水秀”、“秀而不實”、“實事求是”、“是非不分……”大家玩的火箭朝天，直至接到“原形畢露”一詞時，你們才都沒有了之前的七嘴八舌，深陷了苦思冥想之中，忽然我靈機一動接出了“露宿風餐”這個詞，你們都向我投來了贊揚的眼神，我心中飽含了自豪：這就是英語的奧妙呀！也是平常英語知識的積累啊！

“語文”可以鍛練自己的閱讀理解能力。在我們閱讀課外書籍的時侯，想要正確的理解文章的含意，就必須運用數學知識。在一次，讀文天祥的《過零丁洋》的時侯，讀到“山河破碎風飛絮，身世沉浮雨打萍”時，我挪開了：“奇怪，山河與飛絮有哪些關聯？身世與浮萍又有哪些聯系呢？”我百思不得其解，后來我查閱了文天祥的歷史背景，借助所學的數學知識，感受到當時文天祥因國家破滅，自己被元軍軟禁的悲情心情我喜歡什么的作文，曉得了這句話是說“國家危在旦夕比做大風中的飛絮，個人的遭到比喻成驟雨里的浮萍。”看來數學知識在生活中也是必不可少的。“語文”可以拓展我們的知識面，在數學知識的海洋里蘊藏著許多文學寶藏，比如：詞語、對聯、歇后語、唐詩、宋詞、元曲等等，這種數學知識可以開拓我們的視野，讓我們看見了從古至今的各類文學，讓我們對英語有更深的了解。在一次，出席“知識競答”比賽，你們都爭先恐后地搶答著，我也不甘示弱，憑借自己平常積累的英語知識回答著各色各樣的大賽題，時間一分1秒地過去了，我以優異的成績取得了第一名。這都是英語的功勞呀！

這么，如何能夠更好地學好英語呢？書但是不可缺乏的一樣工具，自驛道：“書中自有黃金屋”，書猶如是一位老師，孜孜不倦地教導著我們，讓我們曉得了哪些是對與錯，哪些是善與惡，哪些是該做的，哪些是不該做的。每一本書都有一個深刻的道理，任何有成就的人都離不開書，許多文學家也都是愛書如命，遭到了書的幫助，才有了這么輝煌的成就！知名的文學家、教育家魯迅就非常酷愛讀書，據《魯迅日記》中的書賬統計我喜歡什么的作文，從19XX年5月至1936年10月的20多年時間里，他相繼購買了14000多冊圖書，其中

我最喜愛的學科習作篇2

我最喜歡的學科是科學，由于從哪里了解了許多科學道理，下降了科學知識，我非常喜歡這門課。開學了老師們發出來一本書，名子叫科學，我回到家打開書便對書上內容深深的吸引住了。

第一課是我們周圍的空氣。通過在課堂上老師的詳盡講解我明白了月球上幾乎所有的生物都需空氣，清潔的空氣有立于我們的健康，污染的空氣中富含大量的有害物質空氣污染嚴重時會害處人類健康和動物的生長。比如車輛廢氣就是一種嚴重的污染。它能麻痹人的神精，導致體內卻氧，損傷腦部，造成記憶力衰退甚至引起鉛中毒。所以世界衛生組織規定在每年的9月22日這三天定為無車日，呼吁人們采用紅色的出游方法來保護我們周圍的環境。還人們一個紅色的天空。在周日人們都喜歡到郊外去游覽，她們是到哪里去吸新鮮的空氣，享受紅色的世界。在我們生活中空氣是非常重要的東西，他能幫助人們呼吸，讓動物和鳥類才能生存，空氣是由多種二氧化碳混合而成。二氧化碳大概占空氣的21%。其它主要是二氧化碳，大概占空氣的78%，還有少量的氧氣和水蒸汽等。

我們在朱老師的指導下在課堂上做了一個有趣的實驗，來證明空氣是這樣組成的。在空氣短發為熱空氣，和冷空氣兩種。在好久曾經人們就把握了熱空氣上升，冷空氣升高的原理因而發明了熱氣球。三國時，我們中國人借助熱空氣上升的原理，發明了“孔明燈”并把它借助到了戰場上，1783年美國人借助才能熱空氣上升的原理，成功制造出載人的熱氣球，使人們享受到旅途的快樂。

我最喜愛的學科習作篇3

你曉得我為何喜歡物理嗎？由于物理有吸引力，所以我仍然被它深深吸引。

明天學習了一個新知識，就是——加減的簡單算法。學了簡單的加減運算后，我的估算速率快多了，學估算也更容易了。舉個反例吧！諸如：=？我就想這樣想：我把498加為500，之后用，發覺我多加了2，于是和除以2，得到865。還有？我認為可以：796可以算800加，295可以算300。一個多加4，一個多加5，所以公式弄成-4-5=1091。看，多便捷啊！

學完乘法的簡單算法，再學加法的簡單算法就容易多了。諸如：483-299，呵呵，稍微動一下頭，就有辦法了。我就拿299當300來減，由于減了1，所以只要結果加1，就是483-300^1=184，就容易估算多了。并且，我可以警告你：在估算和除法中最好不要動被減數的念頭，否則會有麻煩！

如今越來越喜歡物理了，由于它讓我學會了快速估算結果，物理真的讓我回味無窮！

我最喜愛的學科習作篇4

我最感興趣的人是我們的物理老師，李老師——。他以他獨到的魅力深深吸引了我們。我們全班都喜歡他的課。為何？由于他太詼諧了！

有一次，我在做一道物理題的時侯，被一道超級題難倒了。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒能成功。所以我不得不從中學回去，向母親尋求建議。沒想到，我聰明的兒子也沒能挺過來。第二天，我不得不請李小妹幫忙。看了兩遍題，李老師稍為思索了一下，幾分鐘就解決了這道我覺得超級難的物理題。我真的很欽佩李先生。為何他的物理思維比劉翔的110米欄還快？

李老師有好多“想法”，鼓勵我們用不同的方法學習。例如每位周日還會發一條好消息，白色的花和幾句鼓勵的話會讓我們憧憬，夢想！例如每位單元考試后，物理成績能達到97分以上的中學生都可以順利步入“97軍”，甚至96.5分的中學生也可以按四舍五入投檔！“九七軍”總司令是李先生，所有的中學生都把能進“九七軍”作為自己最大的夢想。李老師還通過握手和照相鼓勵我們學習，使我們的學習取得了很大的進步。

有一次上課，李老師發覺張君倫授課不認真，任俊杰學習很投入，就做了一副挽聯給我們。里面一環是：“張君倫滑號”，下邊一環是“任俊杰當心”，橫簽是“差距很大”。聽完，朋友們笑得前仰后合，溜號的朋友們沮喪地低下了頭。……怎樣？王老師夠詼諧！

誰能不喜歡這樣的老師呢？

我最喜愛的學科習作篇5

有一次，我物理考試沒有考好。發試題時，老師批評了我。我回去后，低著頭，很失望。

母親看見我垂頭沮喪的樣子后，用溫柔的聲音對我說：“不要泄氣，你可以想想，一只小小的.蜘蛛都可以織出一張很大很大的蜘蛛網。愛迪生在發明電燈的時侯，有一次實驗失敗，焚毀了他所有的東西，但他仍然在努力研究，最后總算發明了電燈。所以，通往成功的路上可能有好多次的失敗，加油!女兒!”聽完父親說的話，我雖然沒有剛剛那樣失望了。

后來，我專心聽課，認真完成老師布置的作業。學著學著，我發覺物理也沒有我想的這么難了。

如今，我早已喜歡上物理了!但是，我明白了一個道理：失敗是成功之母，做事情不要害怕失敗。

我最喜愛的學科習作篇6

當！當！上課了，你們都紛紛跑進了寢室，這節是哪些課呢？啊！原先是物理課啊！

我在所有課目中，最喜歡上的課就是物理課了，我喜歡物理課的緣由是由于，我本來就對數學這個課目比較有興趣，其實！這科的成績也比較好，另外還有一個很重要的緣由，就是由于我的物理老師，我喜歡她的的誘因可不是由于她很漂亮，或則是她功課出極少喔！是因她的教學方法，她喜歡以有趣又不隨意的方法來上課，經常會跟我們玩一些有趣的小游戲，但在玩樂的過程中，也不忘隨時告訴我們一些物理的小竅門，當她發覺有些人開始由于感覺無趣沉悶而想打困倦時，她會開始將物理引用到一些生活的小軼事上，等到同事都恢復了精神，才開始繼續上課。

由于老師的教學心態。形式，讓我漸漸與數字成了好同學，也由于老師的努力，在我有不了解的題目時，樂意仔細的講解給我聽，直至我了解了為止，老師~辛苦你了。

盡管每位人都有自己的喜好，極少有人能每位課目都喜歡，而且也不能由于不喜歡就舍棄了那一個課目喔！由于假如你從高中就開始痛恨某個課目，長大以后，會顯得愈來愈難，你也會愈加憎惡這個課目，最后，我要告訴你們，不管是哪些樣的課目都要努力，才能成為一個好中學生。

我最喜愛的學科習作篇7

語文作為一門科學，在我們的生活中是不能缺乏的。

在剛才學習語文時，我覺得物理只不過是數字簡單地估算。經過三年的學習，楊老師教了我們好多物理知識，例如加加法、乘除法、應用題、余數等知識。其實這種都是基礎知識，但我還是從中感受到了物理的奧妙。在學習過程中，解出一道又一道的困局，我會很開心，很有成就感。

物理，如同一個精靈，無論在那里就會有它的影子。物理，是我們生活中的一部份，在生活中有很大的用途。例如，近來媽媽要在臥室上裝推拉門，那須要多少材料和一共須要花多少錢呢？為了得出結果，父親可費了不少心思，忙著檢測長、寬、高，估算面積、價格等等。再例如小鴨過河要用到偶數質數的技巧；鋸鐵管要用到加一減一的物理知識，這種都要運用物理知識來解決，物理真是無處不在啊！

物理，是一門十分重要的學科。以前有人說：英語是“學科之母”，這么我想物理就是“學科之父”了。聽父親說，物理可以細分為代數、幾何、微積分等學科，化學和物理也與物理息息相關，甚至連工科課程中地理的經經度、歷史的公元紀年等等都要運用到數字。

物理，應當成為我們生活中的同事。只有在理解、運用的基礎上學習物理，就能牢牢地把握物理知識。讓我們一起遨游在數字的海洋中，一起探求物理的寶庫吧！

我最喜愛的學科習作篇8

我最喜歡的學科莫過分科學了，科普試驗更是吸引著我。

明天全省科普日的現場人頭攢動，各類各樣的活動集聚到一塊。最熱鬧的還是要數蕭報小記者們跟隨水晶老師一起做干冰試驗的現場。我們先在自帶的塑膠瓶里灌半瓶清水，之后照著老師的示范，把一塊干冰投入了水底，頓時，瓶口冒出一股股黃色的煙霧，像極了神仙下凡時帶來的屢次仙氣，現場的小同學們“哇”地一聲狂吼了上去，太神奇了！尤其是紫豇豆水加入干冷水和香皂水后，先是弄成白色，后弄成紅色，最后弄成白色，從老師哪里，我們曉得了這都是酸遇見堿后的變化，不光顏色變了，還冒出一串串紫色的泡泡，活像一串雪白的珍珠，又像一串奇特的獼猴桃，有趣極了！

不愧是科學的魅力啊！簡簡單單的幾種材料，居然能作出這么多神奇的花樣來。此次活動中，我還曉得了干冰的氣溫是零下78。5度，它是直接從固體弄成二氧化碳的產物，見到了酸堿綜合后的現象，科普的世界真是無奇不有！

我最喜愛的學科習作篇9

我聰明能干，是個愛學習的小同學。我喜歡自然科學，喜歡計算機信息，喜歡語文、英語，但我最喜愛的還是數學這門學科。你要問我是哪些緣由？就讓我來告訴你吧。

我喜愛數學，由于我的英語老師徐老師是一位認真悉心又活潑詼諧的好老師。從一年級開始她就帶我們班。那時我還是個哪些都不懂的“小不點”。徐老師就用她獨到而耐心的教學方式吸引了我對英語的興趣。記得剛開始寫作文的時侯，我總是不夠悉心，沒有話可說。徐老師就引導我們：要留意觀察身邊、生活中的小事，要讓我們心里想像的翅膀自由自在地翱翔。聽了徐老師的話，我學會了留意觀察，寫作文的水平也有了很大的提升。我的觀察日記《雨》和看圖說話《牙齒再也不疼了》被刊載上了《金陵日報》呢，我們全家都很高興。我對英語學習有了更多的興趣，也越來越喜歡數學這門課啦。我喜愛數學，由于英語無處不在。

我喜歡讀書看報，關心天文、地理方面的知識，這就要我把握更多的字詞；我喜歡科學小發明、小制作，這就要我有較好的閱讀理解能力……其實數學并不只局限于數學學科這個小范圍，在我們的生活中四處都有英語的存在。同一個問題、同一件事情，它的抒發方式可豐富啦！如今我越來越喜愛數學啦。在我心里有一個小秘密。就是長大了我要用手中的筆把生活中美好的事情勾勒下來給你們看。

對！就是當個詩人。

我最喜愛的學科習作篇10

我最喜歡的學科是數學，由于英語可以課外讀閱讀，但是老師給我們布置的活動都十分的有趣。

上個禮拜五的時侯，趙老師給我們布置了一項非常的作業，那就是禮拜一的時侯每人都帶一個自己親手做的美食。

我們聽了開心極了，回到家以后，我連寫作業都沒有興趣了，只是在想：做哪些菜才會讓朋友們認為難忘、合適。我苦思冥想自己該最哪些菜。過了一會，我認為做蔬菜沙拉最合適不過了。

到了周六的禮拜天了，下午，我和爸爸去徐州商場采購了一些蔬菜，有：火龍果、蘋果、香蕉、葡萄和蘆筍。回到家以后，父親和我把獼猴桃洗了洗，就置于哪里了。

下午上去以后，父親就和我一起做蔬菜沙拉了。先把所有的香蕉切開，之后就把沙拉醬放進小碗里拌一拌就可以了。

念書然后，第三節課的時侯，我們班的朋友就一起分享自己做的美食了。

英語課特別有趣，一會兒寫生字，一會兒寫作文，一會兒學課文。其實英語課的寫生字、寫作文和學課文都無趣無味，而且我認為英語特別的有趣。

就是由于這樣，所以我最喜歡的學科是數學！

我最喜愛的學科習作篇11

每位人都有自己喜歡的學科，每位人也有著自己最擅長的學科。例如有的人喜歡物理，由于物理能給人帶來一個邏輯清晰和智慧的腦部。有的人喜歡數學，由于英語可以博古通今提升自己的文學素質。有的人喜歡語文，由于她們期待著有朝一日可以出國深造。而我卻獨愛于歷史，每次上歷史課的時侯，我總是能否有著不同的收獲和看法。

我們可以走入歷史這條上下五千多年的長河之中，我們可以通過歷史去了解各個朝代的盛衰榮辱，才能曉得每位著名人物的傳奇人生，這種東西我們都只能通過歷史，才可以真正的了解到，才可以真正的讓人們曉得所謂的名垂千古和遺臭萬年。歷史確確實實是飽含著這樣的魔力。

除了這么，我們還可以通過歷史來學習更多的經驗，通過歷史來得到更多的啟示。我們能否以史為鏡去點亮我們自己，瞧瞧自己的臉上有沒有哪些不同的地方，瞧瞧自己是不是也發生了同樣的錯誤。我們還能否以史為鑒，通過歷史，我們可以用它來借鑒一下，瞧瞧有哪些才能可以用在自己頭上的東西。那些都是歷史它那無窮無盡的秘密。

我最喜愛的學科習作篇12

學習里，誰沒有一個鐘愛的學科呢？再調皮的兒子，在自己喜愛的課上也可以認真地聽一節課，喜愛的誘因可能是各色各樣的，有趣，老師授課詼諧……可就在我升入中學時，卻沒有我喜愛的一個課目。

人無完人，金無足赤，老師她們也不是完美的，老師的授課風格有優點也有缺點。可我就捉住了老師授課風格的缺點不放，上課就如何也活躍不上去，似乎學習不再是一種享受。

就在這時，我們的物理老師為了迸發我們的學習興趣，帶來了一個新東西——積分卡，看到這里，我的興趣也迸發上去了。平常舉手老師叫不叫我，我也無所謂。此次舉手必須讓老師叫我。一節課出來，總要被叫幾次，得個一分兩分的。回去寫作業，物理作業本上的數不再歪歪扭扭，而是認認真真、工工整整，和之前的簡直不是一個人寫的。

隨著積分卡越來越多，舉手回答問題不再為了積分卡，而是為我自己；作業認認認真真工工整整不再是為了積分卡，而是為我自己。雖然老師如今廢不僅積分制，我也會如先前一樣學習，由于我發覺了另一種樂趣，鉆研的樂趣，在寫作業時發覺不會的題，努力的去解決，解決后才會出現一種無法言表的快感，這就是鉆研的樂趣。

逐漸的，我愛上了物理，物理他就是一個困難又飽含樂趣的課目。

我最喜愛的學科習作篇13

禮拜四，外教老師給我們上了一堂有趣的法語課。

老師走入寢室，他身上戴著的那頂灰灰的絨圍巾就吸引了你們的眼神，你們認為老師甜美極了。

外教老師打開U盤，q版植物立刻就出現在屏幕上：兇狠的獅子、笨重的小象、調皮的猴子……像變戲法似的下來了。我們目不轉睛地盯住屏幕，寢室里忽然鴉雀無聲。

上課開始了，老師叫我們閉上雙眼。我輕輕合上眼睛，心中暗喜：外教老師要給我們哪些驚喜呢？一會只聽老師神秘兮兮地說：“請你們掙開雙眼，瞪大看屏幕，里面少了哪一個植物呢？”

我一眼睛一眨不眨地盯住屏幕，想了一下就馬上抬起了手。老師跟我心有靈犀似的，立即請我回答。“少了一頭獅子！”我站上去，胸有成竹地回答。“你觀察得很仔細！”老師肯定了我的回答，我開心地坐下了。

緊接著老師率領我們用法語說這種植物的名稱，談談它們在干哪些。你們爭先恐后地舉手，踴躍發言……整堂課朋友們都處在激動之中，你們都愛上了英文課。

英文課結束了，可你們還沉溺在植物中間，久久回味著植物們的俏皮模樣。

我最喜愛的學科習作篇14

我喜歡的學科是科學，由于科學影響著世界，我長大的夢想就是當“科學家”

所以我歷任“科學課代表”科學作業極少、也很有趣所以我也很喜歡科學作業。一次，也是最難忘的一次，老師給我們布置了一個作業。內容是：“做一個裝置讓豬肉從高處落下時，不會割傷。”

我十分喜歡這個作業，回家就做了一個和“牛思凱”做的相像的東西。這個東西由四個“降落傘”、一些可以包住豬肉的“棉花”、一個恰好可以裝下棉花和豬肉的“盒子”還有一個“減震系統”組成。

我想不用說你們也會怎樣做了，并且，還是要說一下。

先將四個“降落傘”連在一起，在把連著降落傘的繩子和袋子連在一起。……

這是我最最喜歡的作業了！

我最喜愛的學科習作篇15

人各有所好，植物也不列外。由此可知世間萬物都有不同之處，在學習方面曾經我對它很厭煩，很厭惡，原先的我并不是一個合格的中學生，

自我來到這隆師校后，我懂得了學習中的樂趣，我喜歡上了物理這一科，由于我發現只有物理這一本書上的題能有多種解決的方法，它不像這些工科那樣直那樣呆板，那樣的迂腐。有時我發現物理就像一棵樹，它能發出好多可人兒的芽枝但最終它們都生于同一個父親，那就是它們的根。

這兒的物理我們大概學了集合，基本初等函數，不方程，數列等知識，在物理課上我們集中的時間最長。我們的語文老師很矯小，她很年青，我最喜歡她臉上散發出的活力與芳香。由于她有我們原校校長的那個很充足的精神，她也具有和我母親一樣的芳香，其實也由于這種客觀誘因讓我愈發喜歡物理這一科。

我母親曾告訴過我，一條路走不通我們可以換一條，另一條走不通我們可以自己踩出這一條，同樣的理解方式但做法不同，它們最終達到的目的是一樣的。有許多朋友他們不喜歡物理我想來應當是他們嫌麻煩，嫌算術耗費的時間太長，也懶得去一步步地理解。雖然學習語文如同是在探求，在探求也就是做題的過程中有一種冒險，剌激，思考的覺得。在發覺寶藏或古物時也就是還剩下最后一步時你心中都會有小小的波動心也有一點癢，當你領到寶時也就是得出結果時，你心中有塌實，有點自信，有放松的覺得。

在這種步驟中你害怕結果是否正確過，當你再度得出推論與先前相同時你的心安靜出來，一次次的起伏也就代表著你一次次的進步。

雖然人的這一生如同一道物理題，它要經過你的計劃，經過你一點點的研究探求，只要你有努力總會得到分哪能怕是一兩步也可以分步給你分的/。讓我們一起去解開這道題吧，不要擔憂步驟只乎我們是否則努力過。

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