新考試將分為

“資格考試”與“等級考試”

不再使用“積分系統”

具體來說，對于2016年秋季升入初二的學生以及初二以下的學生來說，“只憑分數、一考決定命運”的時代將結束，他們將迎來這樣的“新高考”：不分文理科，高考錄取“兩基一參考”（以高考統一成績為依據、高中學業水平測試成績為依據、參考高中生綜合素質測評信息）。高考考生總成績將由高考統一成績中的語文、數學、外語三門科目和高中學業水平測試中選取的三門科目成績組成；同時，高校將參考“綜合素質測評情況”進行錄取招生。

根據實施辦法，新《高中階段考試》將分為資格考試和等級考試。

這兩項考試都不采用評分制度，而是分別采用“通過制度”和“等級制度”。

從2018年高一開始，學生可以參加“學業考試”每門科目兩次，到2021年，外語科目將為今年學生參加全國統考的“語文、數學、英語”三門科目提供兩次考試機會，考生可選擇較好的成績計入高考總成績。

綜合質量評價包括

品德、學術水平、身心健康、藝術修養

以及五個方面的社會實踐

2017年綜合質量評價辦法在部分地方試點

該政策將于2018年秋季在全省高中一年級全面實施。

新高中學業水平測試將于2018年一年級起實施

其他高中學生和公眾人士也可以報名參加

測試對象

所有普通高中學生必須參加學業水平測試。其他高中的學生和公眾人士也可以報名參加考試。

新中考分為資格考試和等級考試兩大類。

考試科目

《普通高中課程計劃（實驗）》中設置的所有科目均納入學業水平測試范圍。

資格審查：語文、數學、外語（含英語、日語、俄語，下同）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術、信息技術、音樂、美術、體育與健康14個科目。

分級考試科目：思政、歷史、地理、物理、化學、生物?？忌筛鶕陨砼d趣、特長和所報院校的要求，選擇其中三門科目計入大學錄取總分。

考試內容

學業水平考試在全面考核學生基礎知識和技能的同時，注重加強對學生能力的考查。

資格考試內容為國家普通高中課程計劃和課程標準規定和要求的各學科必修內容；

分級考試內容為國家普通高中課程計劃和課程標準規定和要求的必修內容和選修內容。

考試

分級考試的六個科目合并為一個

1. 資格審查：

語文、數學、外語（含聽力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等9個科目的水平測試均以筆試形式進行，全省統一。

全省統一制定通用技術、信息技術、音樂、美術、體育與健康等5個學科水平考試考試標準和要求，對題型、考試組織、評分等作出明確規定，由市、縣教育行政部門組織實施，省教育行政部門進行監督檢查。

物理、化學、生物等學科實驗操作考試、外語口語考試具體實施辦法由省里另行制定。

2.分級考試：思政、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目

思政、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科的分級考試采用筆試形式，全省統一考試，與資格考試合為一體：試卷分為卷一和卷二兩部分，卷一為資格考試題，卷一、卷二合為分級考試題。

考試時間

學業水平考試每年組織一次（條件成熟時探索實行一年兩次），覆蓋所有科目。

全省統一組織的資格考試和分級考試每年5月初同時進行，每場考試為期4天。

具體安排由省教育考試中心提前向社會公布。

時間和分數

資格考試：90分鐘，100分

水平測試：150分鐘，160分

語文、數學、外語（含聽力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目資格考試時間為90分鐘，每門滿分為100分；其他科目資格考試時長及計分辦法另行規定。

等級考試時間比資格考試長60分鐘，兩場考試均為150分鐘，每場考試總分為160分，其中卷一100分，卷二60分。

考試報名

高中生必須完成規定學分才能報名參加考試

每門科目你可以考兩次。

1. 申請條件

普通高中學生申請參加資格考試的，須按要求完成相應科目課程計劃的必修內容并取得應有的學分；申請參加分級考試的學生，須按要求完成相應科目課程計劃的必修和選修內容，并取得應有的學分。

普通高中學生如因特殊情況考試家長簽字評語10字，需提前報名考試的，可向學校提出申請，按規定程序批準后報名考試。

現就讀其他高中的學生及具有同等學歷的社會公眾人士，經批準均可報名參加考試。

2.報名方式：考生可多次報名考試，每個科目可報名兩次

實行網上報名，普通高中學生由學校組織集體報名；其他高中學生及社會人員在規定時間內到當地招生考試部門指定地點報名。

考生可多次報名考試，每個科目可報考兩次，每次需選擇考試類別和科目。具體報名辦法由省教育考試院另行制定。

3. 考點設置。全省統一組織的學業水平考試安排在標準化考點舉行。資格考試和等級考試在單獨的考點舉行，考試號碼由省內隨機分配。如因特殊情況需要單獨設立考點，須經省教育考試院批準。

結果展示

不使用評分系統

1.資格審查結果以“通過”或“不通過”表示。

其中，語文、數學、外語成績達到滿分的60％為及格；思政、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目第一卷第一部分成績達到滿分的60％為及格；通用技術、信息技術、音樂、美術、體育與健康5門科目的及格標準另行規定。

對于在內地報讀少數民族班的學生，其資格考試成績另行確定。

2.等級考試結果以成績等級形式呈現，分為5個等級。

等級由高到低依次為A、B、C、D、E，原則上各等級學生占比為：A等級15%、B等級30%、C等級30%、D、E等級25%，具體占比根據基本教學質量要求和出題情況確定。

研究結果的使用

所有新學業考試科目的成績將提供給招生大學。

分級考試三門科目的成績計入大學錄取總成績

（1）通過學業水平考試是高中畢業和承認高中同等學歷的主要依據。

（2）學歷教育考試各科目成績均提供給各招生院校，資格考試各科目成績長期有效考試家長簽字評語10字，分級考試各科目成績有效期為3年。

（3）從外?。▍^、市）轉學并取得我省學籍的學生，如曾參加過外?。▍^、市）學業水平測試網校哪個好，可憑轉學地省級主管部門出具的成績證明，申請我省學業水平測試成績轉換承認。特別提醒：

資格考試成績由省教育考試中心審核批準。

我省不承認分級考試成績，學生如有需要，須重新參加我省分級考試。

因休學、留級等原因轉入2018級的高中學生，其已取得的高中學業水平考試科目成績可認定為該科目的及格考試成績，但不能認定為該科目的等級考試成績。

【綜合質量評價】

【考核內容】思想品德、學術水平、身心健康、藝術修養、社會實踐

【如何評論】

自行錄制+整理評選+公開評審

《綜合素質評價辦法》提出，綜合素質評價以學生自我實錄為主。實錄的重要載體是《學生綜合素質實錄表》（以下簡稱《實錄表》）和《湖南省普通高中學生綜合素質檔案》（以下簡稱《綜合素質檔案》）。《實錄表》由學校結合本校實際情況制定，以電子或紙質形式呈現，供學生使用，及時記錄學生的重要活動和突出表現。《綜合素質檔案》由省教育廳制定。每學期末和高三畢業時，學生整理、選取實錄材料，填寫。

評估程序分為日常記錄、整理評選、公開評審、形成檔案等幾個階段。

其中：日常記錄主要是指學生在教師指導下，根據綜合素質測評的主要內容，將能夠體現自身綜合素質的重要活動和突出表現記錄在《實事記錄表》上，并注明重要活動的名稱、地點、內容、持續時間、效果等。及時收集有關事實性材料，包括活動報告、圖片、視聽資料、證書、實物等，每月至少進行一次記錄整理。活動記錄和資料應客觀真實、可查證、突出重點。

整理精選是指每學期末，學生在教師指導下，以該學期的《實績記錄表》為依據，整理精選具有代表性的重要活動記錄和突出表現事實，填入電子管理平臺的《綜合素質檔案》。高中畢業時，學生將六次學期考核表中的實績記錄再次整理精選，但不得新增或修改，并生成《綜合素質檔案》，供畢業時高校參考。學校通過電子管理平臺導入學生基本信息、學業水平測試成績、學生體質健康測試成績、模塊成績、學分等客觀數據。

公示要求，每學期末學生錄入“綜合素質檔案”的材料信息，以及畢業時的學生自述報告、學生對六學期檔案中現實記錄的整理、評選內容及任課教師評語表、電子管理平臺生成的“綜合素質檔案”須在教室、宣傳欄、校園網等顯著位置公示一周。公示期間無異議后，學生、家長、班主任、學校應按要求在檔案上簽字或蓋章，已簽字或蓋章的材料不得更改。學校應設立舉報信箱和電話，對公示內容有疑問、問詢的，應及時核實、回復。

此外，綜合素質檔案包括紙質檔案和電子檔案。根據省統一要求，學校將從高中第一學期開始，為每名學生建立綜合素質檔案。綜合素質檔案包括紙質檔案和電子檔案。根據省統一要求，學校將從高中第一學期開始，為每名學生建立綜合素質檔案。

綜合素質檔案包括：主要成長記錄、《學生自述報告及教師評語表》和典型事實材料。學生自述報告要求學生畢業時，以典型案例為基礎，陳述自己在社會責任、職業志向與才能、性格特點與愛好等方面的突出表現，形成自述報告，原則上不超過800字。教師評語主要根據學生的現實記錄和任課教師的意見，對學生高中三年來的思想品德、學業水平、身心素質、藝術修養、社會實踐等情況作簡要的總體評價。典型事實材料要求將檔案中記載的重要活動和突出事實材料，分門別類，并附原始材料，相關證明材料應由有關部門或單位簽字蓋章。特別值得一提的是，綜合素質檔案材料要突出重點，避免包羅萬象、千篇一律。

【如何使用】

招生參考

對于學生和學校來說，綜合素質評價資料將成為極其重要的資料。《綜合素質評價辦法》要求，教師要充分利用現實的記錄資料，幫助學生分析自身發展優勢和潛力，引導學生發現自己，樹立自信，引導學生發揮長處，克服短板，明確努力方向，促進學生綜合素質發展。學校要依據綜合素質檔案資料，分析學校教育教學中取得的成績和存在的問題，繼承發揚成功經驗，改進存在的問題，不斷提高教育教學水平；各級教育行政、教育督導部門要把綜合素質評價工作作為評價學校辦學水平的重要依據，督促、指導學校提高辦學水平。

此外，高校在招生時，應根據學校教育特點和人才培養要求，制定科學規范的綜合素質測評辦法，組織教師等專業人員對學生自述、教師評語、學生畢業時的“綜合素質檔案”及相關事實材料等檔案材料進行研究分析，采取集體評審等方式作出客觀評價，作為招生錄取的參考。

如何管理

建立健全監管制度，弄虛作假者將受到嚴厲處罰

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2017年高考報名時間為11月1日至10日

省教育考試院昨日發布關于2017年全國高考報名工作的通知，我省2017年全國高考報名時間統一為2016年11月1日至10日。

戶籍在其他省份的考生須在目的地地區讀高中

報名參加高考的考生分為本地戶籍考生和外省戶籍考生兩類。其中，外省戶籍的農民工子女在我省報名參加高考，還須符合以下條件：“高中一年級起在本地高中就讀，取得學校學籍，參加省高中學業水平測試”，且其父母須在本地居住一年以上（包括就業信息、房產證明或租賃合同等）；中等職業學校（職業高中、職業技術學校、普通技工學校（含中師）、成人技工學校、技工學校，下同）畢業生，還須符合“在我省中等職業學校連續就讀2年以上（含2年）且具有學校學籍”的條件。

考生須簽署網上考試誠信承諾書

所有考生須在網上報名，同時須到報名點采集二代居民身份證信息、提交相關證明材料、繳納報名費，領取《網上報名登錄卡》、《報名表》（草稿）等材料。報名時，所有考生須在網上簽署誠信考試承諾書?？忌鶕竺蛄刑柡兔艽a登錄“湖南省高考信息管理平臺（考生版）”，仔細閱讀《考生誠信考試承諾書》相關內容并確認同意后，方可進行網上報名?？忌鷪竺麜r提供的相關證明材料必須真實有效，如有弄虛作假行為，將按照《國家教育考試違規處理辦法》進行相應處理。