1.我省哪些時間開始新中考變革?
從2017年夏季學期入學的高中新生開始施行,到2020年產生分類考試、綜合評價、多元投檔的大學招生新制度。
2.新會考變革最大的變化是哪些?
本次會考變革最大的變化是從2020年開始,我省冬季會考招生投檔將構建基于依照會考、依據大學學業水平考試成績、參考綜合素養評價的招生投檔新制度,簡稱“兩根據、一參考”。
3.統一會考的課目及考試安排有何變化?
自2020年起,冬季會考統一考試課目為英語、數學、外語(含數學、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3個課目,不分文工科。
英語、數學課目考試于每年6月末根據國家統一會考時間進行。英語課目考試分聽力和面試兩次進行,其中聽力部份有2次考試機會,安排在高中念書期終進行,取最高原始分記入會考成績;面試部份有1次考試機會,安排在6月末國家統一會考其間進行,取原始分記入會考成績。考生的英語課目考試成績由聽力部份和面試部份考試成績相乘組成。條件成熟時,降低口語檢測并輔以機考模式進行,英語課目考試適當提高據說部分成績的比重。
4.普通中學學業水平考試包括這些課目?
普通中學學業水平考試分為合格考試和等級考試,自2017年夏季學期入學的高中新生開始推行。
合格考試包括:英語、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等14個課目。
等級考試課目包括:思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個課目。條件成熟時,可列入技術(信息技術、通用技術)等課目。師生可依照自身興趣、志向、優勢和高等學院專業招生對等級考試課目的要求,在上述課目中自主選擇3個課目出席等級考試,淺顯地稱作“6選3”。中學生所選等級考試課目的學業水平合格考試成績務必達到合格,不合格者不得作為等級考試課目。
5.普通中學學業水平合格考試時間有何規定?有幾次機會?
合格考試每學年組織2次,分別安排在每學年上、下學期終。每位普通中學師生在校其間有多次考試機會。
2017級師生最早在高中下學期終開始出席學業水平合格考試,可從歷史、地理、物理、化學、生物等5個學科中自主選擇課目出席考試;
英語、數學、外語、思想政治等4個學科學業水平合格考試時間不得早于高中念書期;技術類課目學業水平合格考試時間不得早于高中下學期;
美術、體育與健康課目的合格考試時間為高中念書期終和下學期的4月末。
在校其間如有未達到合格要求的合格考試課目,準許其在離校三年內繼續出席合格考試。
6.普通中學學業水平等級考試時間有何規定?有幾次機會?
2017級師生等級考試時間安排在2020年6月末冬季會考(統一會考)后進行,其他中學階段在校師生和社會人員出席等級考試,與普通大學在校師生同時進行。普通中學師生在校其間等級考試只提供1次考試機會。等級考試成績曾經有效。
7.普通中學學業水平合格考試的成績怎樣展現?怎樣使用?
合格考試成績分為“合格”和“不合格”,是普通中學師生結業、高中同等學力認定和冬季會考高(本科)專投檔的主要根據。
師生在校其間因未通過合格考試而沒有取得結業證書的,離校2年內可繼續出席有關課目合格考試,考試成績作為核發結業證書的依照。
其他考生合格考試課目成績達到合格要求,可認定為具有普通中學教育同等學力,由省教育廳統一印制《山東省普通中學教育同等學力認定證明》,由各省教育局核發。
由外地轉到的中學生,已在外地出席合格考試的課目,由轉出省縣級教育總監部委出示成績證明,我省初審認定。師生轉出到外地,由我省縣級教育總監部委為其開具學業成績證明。
8.普通中學學業水平等級考試的成績怎樣展現?
大學學業水平等級考試課目根據等級計分:將每門等級考試課目考生的原始成績從高到低界定為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態分布原則,確定各等級數量所占比列分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試課目成績記入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,根據等比列轉化法則,分別轉化到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間,得到考生的等級成績。
在外地取得的等級考試課目成績無效,需在我省再次出席考試。
9.普通中學學業水平考試的范圍是何種?
普通中學學業水平考試以各學科國家課程標準和學業品質為根據。合格考試范圍為各學科課程標準確定的選修內容,等級考試范圍為各學科課程標準確定的選修內容和必修1(2018級之后稱為選擇性選修課程)內容。
合格考試的目的在于堅持基礎性,測試全體中學師生是否達到了普通中學課程方案規定的基本學業要求,促使師生全面發展;等級考試的目的則是突出選擇性,在加強共同基礎的前提下,展現不同大學生在學業修習上的學業水平和學科特長,促使個性發展。
10.英語、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等9科怎樣組織學業水平合格考試?
英語、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等9個學科的學業水平合格考試與現行學業水平考試基本相似,均由全國統一命題、統一考試、統一組織監考、統一發布成績。9個學科的考題分值均為100分,60分為合格。數學學科的考試時間為120分鐘,其他8個學科均為90分鐘。
11.信息技術、通用技術怎么組織學業水平合格考試?
信息技術:學業水平合格考試與現行學業水平考試基本相似,輔以機考模式,由全國統一命題、統一考試、統一組織監考、統一發布成績。分值為100分,60分為合格。考試時間為40分鐘。
通用技術:學業水平合格考試分基礎知識檢測和技術實踐能力評定兩部份。其中,基礎知識檢測部份考試時間40分鐘,滿分100分,60分為合格,輔以機考模式,由全國統一命題、統一考試、統一組織監考、統一發布成績。師生首次基礎知識檢測安排在普通中學二初二下學期。
技術實踐能力評定部份由學院按照辦學實際,自主制訂施行方案,報市教育行政部委確認,在課程開辦前向師生、家長曝光并在模塊修習結束后由市縣統一組織,中學詳細施行。通常結合學分認定,采取過程性評價和終結性評價相結合形式。主要考評師生講課缺勤、團隊合作、技術實踐方案起草、圖樣抒發、模型(實物)制做、技術實驗、產品評價等方面狀況,每位中學生修習完選修模塊應上交1件技術作品,相關材料及作品作為技術實踐能力認定的主要根據。
基礎知識檢測和技術實踐能力評定兩項都合格,通用技術學科成績方為合格。
12.體育與健康怎樣組織學業水平合格考試?
大學體育與健康課目學業水平考試,選用“運動參與+體質健康檢測+運動技能檢測”方式進行。運動參與和體質健康檢測為過程性評價,時間為高中、高二學年和高中念書期,詳細評價時間可按照課程設置和課時安排確定。運動技能檢測時間由學院自主確定,在高中念書期終完成。
運動參與。大學校區按照體育與健康課程標準,擬定中學生體育課程學習及課余體育鍛練考評方法,在每學期終對中學生體育與健康課程缺勤率、體育與健康課程學習成績、課間體育活動參與狀況等進行評定或考評打分。
體質健康檢測。根據《國家師生體質健康標準》,由省級教育行政部委統一布署,在每學年念書期,輔以統一的檢測設備、統一的檢測硬件,通過集中檢測、集中復查或體質達標運動會等形式,由學院或第三方對師生體質健康情況進行檢測。
運動技能檢測。根據體育與健康課程標準和《國家師生體質健康標準》相關規定,由學校對師生在籃球、游泳、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球、健美操、武術等項目中自主選擇一項運動技能進行檢測。
體質健康檢測和運動技能檢測成績不合格者,可出席重考。其中,體質健康檢測重考應在本學年內完成。
在小學階段,出席省級教育、體育部委開展的運動會和單項決賽,榮獲個人、團體項目前六名的中學生;出席縣級及以上教育、體育部委和全省學生體育商會、山東省中學生體育商會舉行的運動會和單項決賽的中學生;榮獲五級運動員及以上等級證書的中學生,均可予以免測專項運動技能。
因特殊狀況暫不能出席體育與健康考試的中學生,可申請緩試,緩試應在考試結束1個月內進行。
因病(或殘障)不能出席體育與健康考試的中學生,持市級以上醫療單位證明(或殘聯頒授的殘障人證明)和中學證明,到經理教育行政部委代辦申請免試手續,經核準后方可免試。免試分為全免和半免兩種。經醫療單位證明,各考試項目均未能出席的中學生,可以申請全免,全免考生成績按合格等級估算;經醫療單位證明,未能出席部份項目考試的考生,可申請半免,半免考生免試項目成績按合格等級估算,非免試項目成績按實際考試成績估算。學院應在考試前將享受免試的中學生名單在校內進行為期一周的公示。免試考生的證明材料在中學生綜合素養評價檔案中記錄,原始材料存盤備查。
運動參與、體質健康檢測、運動技能檢測全部合格,體育與健康課目方為合格。
13.美術怎樣組織學業水平合格考試?
美術課目合格考試選用“過程性評價+專項檢測”的方法進行。過程性評價時間為高中、高二學年和高中念書期,詳細評價時間可按照課程設置和課時安排確定。專項檢測時間由學院自主確定,在高中念書期終完成。
過程性評價。中學在每學期終以美術素養評測的方法,對師生的音樂、美術課程學習成績、學習心態、課堂表現及參與德育實踐活動的經歷等給予評定。過程性評價成績為各學期美術素養評測成績平均值。
專項檢測。由市縣教育行政部委根據國家課程標準制訂方案,學院組織推行。檢測方式必須多元化。師生在課程學習結束后,分別在音樂、美術課程修習的模塊中自主選擇1個模塊進行檢測。音樂課目包括音樂鑒賞、歌唱、演奏、創作、音樂與街舞、音樂與戲曲演出六個模塊;藝術課目包括藝術鑒賞、繪畫?雕像、設計?工藝、書法?書法、現代媒體美術五個系列。檢測內容應以課程標準為根據,重視考查師生對基礎知識與基本技能的把握狀況,尤其是在美術鑒賞和美術表現(演出)方面的能力和特長。
過程性評價和專項檢測成績不合格者,可出席重考。其中,過程性評價重考時間應在本學期內完成。對因病、殘不能出席音樂、美術專項檢測的考生,可視病、殘程度,申請免考或緩考。免考限喉管、聽力、視力、語言障礙等。申請免考的考生須持省級以上診所確診證明(就醫病歷)或殘聯頒授的殘障人證明,經學院同意并加蓋私章后報省級教育行政部委認定與審批。特長免考新政由各省自行擬定。
音樂、美術課目的過程性評價、專項檢測皆為合格,音樂、美術課目方為合格。
14.綜合素養評價主要評價這些內容?根據哪些程序記錄?
綜合素養評價是基于中學生成短發展事實,對師生學業修習情況、核心素質和日常行為表現的系統評價,從而客觀反映師生德智體美全面發展狀況。依據《山東省教育廳關于印發河南省普通中學學業水平考試推行方案和廣東省普通中學師生綜合素養評價施行方法的通告》,評價內容主要分為思想品德、學業水平、身心健康、藝術素質、社會實踐五個方面,記錄程序依次為寫實記錄、整理選調、公示初審、上傳確認、形成檔案、查詢。
15.綜合素養評價內容中的思想品德主要視察這些內容?
思想品德方面主要視察師生在愛黨愛國、理想信仰、誠實守信、仁愛和善、責任義務、遵紀懂法等方面的表現。重點是中學生日常操行、參與黨團活動、社團活動、公益勞動、志愿服務等。
16.綜合素養評價內容中的學業水平主要視察這些內容?
學業水平方面主要視察師生各門課程基礎知識、基本技能把握狀況以及利用知識解決問題的能力等。重點是國家課程(選修和必修)的修習狀況、學業水平考試成績、校本課程內容和學習成績、研究性學習與創新成果等,非常是具備優勢的學科學習狀況。
17.綜合素養評價內容中的身心健康主要視察這些內容?
身心健康方面主要視察師生的健康生活模式、體育鍛練習慣、身體機能、運動技能和心理素養等。重點是體育與健康課程的完成狀況、《國家師生體質健康標準》測試主要結果、體育運動特長項目、參加體育運動的療效、應對困難和磨難的表現等。
18.綜合素養評價內容中的美術素質主要視察這些內容?
美術素質方面主要視察師生對美術的審美體驗、理解、鑒賞和表現的能力。重點是基于師生對美術課程的修習,在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現下來的美術素質和興趣特長,出席美術活動的成果等。
19.綜合素養評價內容中的社會實踐主要視察這些內容?
社會實踐方面主要視察師生在社會生活中動手操作、體驗經歷等狀況。重點是基于師生對綜合實踐活動課程的修習,師生出席實踐活動的次數、持續時間,產生的作品、調查報告等。
20.師生、學校和父母該如何做好綜合素養評價?
師生方面:要愛黨愛國、誠實守信、遵紀懂法,積極參與黨團活動、社團活動、公益勞動、志愿服務;認真學習國家課程所包含的各個學科,非常留意自己的優勢學科的拓展學習;完成體育與健康課程學習,養成健康生活模式、體育鍛練習慣,達到《國家師生體質健康標準》要求;積極參加美術活動,提升自己對美術的審美體驗、理解、鑒賞和表現的能力;落實綜合實踐活動課程的學習,產生一定的作品、調查報告等。
中學方面:要統籌校外外資源,加強經費投入,搭載必要設施設備,積極舉辦各類社聯活動,為舉行綜合素養評價提供條件保障;要因地制宜,充分運用社區資源,為師生提供豐富多彩的實踐課程;要通過多種方式,向父母、學生、社會宣傳課程變革及招生考試變革的有關新政和德育觀念,為綜合素養評價的順利推行造就良好的輿論環境,力爭父母和社會的支持。
父母方面:要引導師生學好各種課程,積極出席各類活動,推動師生全面而有個性的發展;要積極配合中學,主動參與學院組織的各類活動,協助中學更好落實綜合素養評價工作。
21.如何記錄綜合素養評價各項內容?
綜合素養評價的各項內容,主要由師生個人和中學寫實記錄。即師生在同學指導下,實事求是地記錄才能彰顯自身綜合素養發展水平的詳細活動,搜集相關典型事實材料,并及時整理建立,做到活動記錄、事實材料真實,有據可查;學院如實記錄師生在校學習表現狀況。
中學在中學生高中入學時,指導師生推行個人成長記錄檔案,使用省教育廳統一的綜合素養評價管理系統()進行綜合素養電子檔案管理。
22.如何用縣級平臺管理綜合素養評價材料?
綜合素養評價信息根據學期補報,從開學到學期終為數據搜集期。師生在班主任的指導下,伴隨式搜集才能展現自己綜合素養發展的詳細例子、活動材料等,并及時在管理系統師生空間中記錄、遴選、整理、排序,在規定的時間外向中學遞交,師生申請入檔材料及其他信息經學院統一確認、公示、上報后,產生師生學期綜合素養評價材料,公示期不超過5天。師生6個學期評價材料,根據師生及中學確認的次序匯總產生師生綜合素養評價檔案。通常每年3月1日、8月1日零時為系統數據上傳截至日期,高中下學期系統數據上傳截至日期為5月1日零時,詳細時間以管理平臺通告為準。
綜合素養評價系統手動從學業水平考試系統、學生體質健康檢測系統等系統提取師生綜合評價所需數據,無須師生、學校重復上報。
23.如何使用綜合素養評價材料?
大學學院要通過構建師生綜合素養檔案,引導師生在記錄成長事實的過程中,不斷發覺和提高自我,推行自信,感受成長的快樂;通過展示綜合素養的有關內容,引導師生互相學習,共同提升;通過對綜合素養發展情況進行科學剖析,指導師生弘揚特點,擺脫不足,明晰努力方向,促使學生個性成長,全面發展。
高等學院招生投檔要將大學師生綜合素養檔案作為重要參考。高等小學應按照學院辦學特色和人才培養要求,制訂科學規范的綜合素養評價使用方法,并提早向社會發布。招生投檔時,高等小學應組織班主任等專業人員,采取集體評議等方法對中學生的綜合素養信息進行研究剖析,作出客觀評價,評價結果作為招生投檔的重要參考,作為優先投檔和優先安排專業的根據。
碩士大學綜合評價招生,根據考生綜合素養評價檔案材料產生考生綜合素養評價成績,并在考生投檔總成績中占一定比重。
24.怎樣保障綜合素養評價工作規范施行?
一是強化組織領導。省教育廳設立普通中學師生綜合素養評價指導執委會,負責指導全國普通中學師生綜合素養評價工作;各省、縣教育行政部委要設立領導小組,做好組織推行工作,定期組織輪訓、交流等活動,不斷提升教授和班主任推行綜合素養評價的能力。推進督察,把綜合素養評價作為評估地方各級教育行政部委和中學工作的重要內容。
二是構建信息平臺。省教育廳負責推行廣東省綜合素養評價信息管理平臺,為大學學院記錄評價信息、高等小學招生投檔以及各級教育行政部委管理使用提供服務。
三是推行常態管理。中學分校要設立綜合素養評價領導小組和工作機構,充分發揮中學黨團、學生組織的作用,構建完善工作機制,明晰職責,緊密協作。要明晰本校綜合素養評價的詳細要求,制訂詳細評價方案及施行條例,并向師生、家長和社會曝光,列入高中高二師生入校教育內容。要結合日常教育教學活動,指導師生及時搜集整理有關材料,禁止搞集中突擊。
四是推行建立誠信體系。大學學院要健全完善個人誠信承諾機制、公示機制,暢通舉報渠道,強化監督。推行申述與抗訴機制,師生、家長、教師和其他社會人士對師生綜合素養檔案內容存有異議的,可向學院舉報或申述,學院要對所反映內容再次進行初審認定。學院要具體記錄各項舉報、申訴,認真代辦,并將代辦狀況及時反饋給舉報人或申述人。
25.對綜合素養評價工作有何檢測舉措和懲戒舉措?
一是禁止弄虛造假。各大學學院要做好信息搜集和記錄工作,但凡由師生提供或補報的數據,原始材料由師生本人簽字確認;由學院或班主任集中補報的數據,原始材料由補報人和小學初審人簽字確認;管理系統記錄實名制登錄賬號登入信息。簽字確認材料由學院存盤備查。
二是構建抽檢通報機制。各級教育行政部委每年對大學師生綜合素養評價推行狀況進行抽驗。省教育廳每年抽驗中學比列不超過5%,省級教育行政部委抽檢學院比列不超過25%(每縣縣城不多于1處),省級教育行政部委每年對所轄學院起碼檢測一次。抽檢結果在一定范圍內通報。
三是構建責任追究機制。對大學學院、教師、學生在綜合素養評價過程中弄虛造假者,根據《普通高等中學招生違法行為處理暫行方法》《中學校班主任遵守職業道德行為處理方法》等有關規定予以嚴厲處理。
四是主動接受監督。省教育廳將通過綜合素養評價相機顧客端,向父母發送師生體質健康檢測成績、學業水平考試成績、綜合素養評價信息等數據,主動接受社會監督。
26.冬季會考的成績是如何構成的?
夏天會考的總分為750分,由3門統一會考課目成績和自主選擇的3門普通中學學業水平等級考試課目成績組成。
統一會考課目英語、數學、外語,卷面滿分分值均為150分,總分450分。自主選擇的3門普通中學學業水平等級考試課目,每科卷面滿分分值均為100分,轉化為等級分按滿分100分記入,等級考試課目總分300分。
27.與原先相比,2017級師生學習內容有何調整?
2017級師生學習課目與原先沒有差別,仍然開辦英語、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康課目和綜合實踐活動等國家規定課程,以及地方或學院開發的課程,一直使用原先的大學用書。但選修課程、選修課程調整較大,體目前學分上,選修學分由原先116學分提高為現今的88學分,必修學分由原先不高于28學分提高至現今不高于56學分。
28.學分怎么認定?結業要求的修習學分是多少?
大學師生完成相應課程規定學時的學習并考評合格,即可榮獲相應學分。
師生結業的學分要求為144學分,其中,選修課程88學分,必修Ⅰ課程(2018級之后稱為選擇性選修課程)不超過42學分,必修Ⅱ課程(含各學科課程標準中必修Ⅱ模塊、專題教育及地方課程、校本課程,2018級之后稱為必修課程)不超過14學分。
29.普通中學課程有幾類?各有哪些差別?
普通中學課程由選修、選修I、選修Ⅱ三類課程構成。
選修課程由國家統一設置,師生應當全部修習,打好共同基礎,推動全面發展。選修模塊學習次序可依照小學教學狀況適當調整。
必修Ⅰ課程由國家統一設置,師生應當從中選擇相應模塊修習,滿足師生升學就業基本還要,促使師生個性發展。
必修Ⅱ課程由國家在選修與必修Ⅰ基礎上設置的拓展、提高、整合性課程和地方或中學開發的課程組成,師生根據還要修習,滿足師生個性化發展特殊還要,促使師生特長發展。
2018級及之后師生,必修Ⅰ課程名稱更改為選擇性選修課程,必修Ⅱ課程名稱更改為必修課程。
30.綜合實踐活動課程包括這些內容?
依據《山東省普通中學2017級師生課程推行指導意見》,2017級師生綜合實踐活動主要通過調研探究、社會服務、職業感受等形式推行。視察探究活動6學分,以研究性學習活動、研學旅行、野外視察為主,師生起碼應完成2個課題或項目。社會服務活動5學分,以慈善活動、志愿服務為主,十年不超過25個工作日。職業感受活動4學分,以學農、學生發展指導為主,其后軍訓1學分、學生發展指導4學分(含必修Ⅱ中的1學分)。黨團教育活動1學分。運用課余時間安排活動原則上不少于綜合實踐活動總時間的三分之一。
依據教育部《普通中學課程方案(2017年版)》,2018級及過后師生,綜合實賤活動由研究性學習、社會實踐和志愿服務三部份組成,主要通過調研探究、社會服務、職業感受等形式進行,由學院統籌規劃與推行。綜合實踐活動共14學分:研究性學習6學分,完成2個課題研究或項目設計,以舉辦跨學科研究為主;社會實踐6學分,包括黨團活動、軍訓、社會調研、職業感受等;志愿服務2學分,在課余時間進行,十年不超過40小時。
31.我省2017級師生的課程詳細是如何安排的?
依據《山東省2017級中學師生課程指導意見》,我省2017級課程設置建議如下,各學院可按照學院實際落實。
32.“6選3”后的20個組合分別是這些學科組合?
“6選3”時,可以產生如下20個組合:
33.中學生“6選3”的根據有什么?性格評測硬件有用么?哪些時間選擇較為合適?
才能較為科學地選擇適宜自己的學科,通常會受以下幾種誘因的影響:
一是個人的興趣、愛好、特長以及出席的社聯活動;
二是對思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等六個學科大學課程內容的了解,以及學科班主任教學水平、師生關系;
三是自己所選學科組合成績在初三中的排行;
四是對大學專業的了解、高校專業與大學學科的關系、高校專業就業方向、高校專業對學科選擇的要求;
五是性格及職業傾向評測數據;
六是家庭成員及社會關系的職業。
現在,社會上流行的評測硬件只好從性格、興趣等方面為師生發展規劃提供參考,沒有統一的國家標準,不能當成選擇課目的全部依照。可以作為參考。
建議師生首先要通過大學一級的學習感受,充分了解自己的興趣、特長,充分征詢父母、教師意見,基本確定自己的大學專業學習方向和將來的就業方向。
再者,通過各學科選修課程的學習,充分了解所選學科與大學專業的關系,適當參考學科成績,在高中學年結束時,科學選擇適宜自己的3個等級考學科。防止選擇不夠合理,導致后續重新調整,影響自己的學習,也影響中學的師資調整、校舍搭載。
34.師生自主選擇3個學科一段時間后,能夠換科?
從理論上講,只要在學業水平等級考試報考之前,師生都可以更換三科中的任何學科。但實際操作時,建議謹慎考慮。一是無論哪一學科的學習,就會碰到困難,有時成績就會暫時下降,這屬于正常現象;二是選課后,各學科就開始學習必修課程,假若一段時間后更換學科,早已進行的課程很難補習。
然而,建議師生選課時要綜合考慮各類誘因,廣泛征詢父母、老師的意見,科學選擇,盡量避開更換學科。
其實,若發覺某一學科成績有較大升幅的下降,使得連續幾次成績不是很理想,在綜合考慮剖析的狀況下發覺自己確實不適宜學習這一學科,這么可以謹慎作出學科調整。
20種選擇分別可以選擇某些專業呢?
化學物理生物
可以選擇的專業
物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,物理,數學學,地質學,生物學,統計學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),管理科學與安裝工程,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),理學,醫學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占13.11%,是選擇這些的組合。該選擇的可選專業較差,文科類的熱門專業都可以選擇,經管類的專業也可以,醫學也在選擇之列,不過選擇工科專業時會遭到限制。
政治地理生物
可以選擇的專業
藥學,教育學類,物理,數學學,地質學,生物學,統計學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學,管理科學與安裝工程,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),理學,醫學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占1.30%,是選擇比較少的組合。該選擇的可選專業較差,政法類專業都是可以選擇的,文科類的熱門專業幾乎都可以選擇,經管類的專業也可以,是一個比較多面手的選法,醫學只是一個好選擇。
政治地理物理
可以選擇的專業
藥學,教育學類,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,理學,醫學,物理,數學學,地質學,生物學,統計學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學,管理科學與安裝工程,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占1.48%,是選擇比較少的組合。該選擇的可選專業較差,政法類專業都是可以選擇的,文科類的熱門專業全部可以選擇,經管類的專業也可以,是一個比較多面手的選法。
政治物理化學
可以選擇的專業
藥學,教育學類,物理科學,測繪,物理,物理,數學學,地質學,生物學,統計學,理學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學體育高考從哪一屆開始考,管理科學與安裝工程,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占1.17%,是選擇比較少的組合。該選擇的可選專業較差,政法類專業都是可以選擇的,文科類的熱門專業也幾乎都可以選擇,經管類的專業也可以,不過這一選擇在選擇工科專業時選擇范圍還是巨大的。
政治歷史物理
可以選擇的專業
藥學,教育學類,哲學,歷史學,戲曲與影視學,物理科學,測繪,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占16.70%,是選擇最多的組合。并且同時只是選擇范圍最少的選擇之一,現在的熱門專業中,可供選擇的只有經管類、法學等。須要留意的是,想當同學不一定要學教育學,其他專業只是可以當同學的,比如學習英語專業可以當物理班主任。
政治歷史地理
可以選擇的專業
藥學,教育學類,哲學,歷史學,戲曲與影視學,英語,數學學,地質學,生物學,統計學,理學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學,管理科學與安裝工程,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占0.79%,是選擇最少的組合。雖然該選擇的可選專業太多,政法類專業都是可以選擇的,由于有化學的加入,因此傳統的熱門文科類專業也都在選擇范圍當中,是一個“文理兼得”選課方案。
政治歷史生物
可以選擇的專業
藥學,教育學類,哲學,歷史學,戲曲與影視學,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),理學,醫學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占2.79%,是選擇比較少的組合。該選擇可選的專業也比較少,熱門專業主要是醫學、文學、法學專業和經管類專業。還要留意的是,想當同學不一定要學教育學,其他專業只是可以當同學的,比如學習英語專業可以當英語同學。
政治物理物理
可以選擇的專業
藥學,教育學類,物理科學,測繪,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,理學,醫學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占1.93%,是選擇比較少的組合。該選擇的可選專業較少,政法類專業都是可以選擇的,文科類的熱門專業中只有幾個可選,不過這一選擇在選擇工科專業時選擇范圍還是巨大的,但是也有經管類這些熱門專業可供選擇。須要留意的是,想當同學不一定要學教育學,其他專業只是可以當同學的,例如學習英語專業可以當物理班主任。
政治歷史物理
可以選擇的專業
藥學,教育學類,哲學,歷史學,戲曲與影視學,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,理學,醫學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占1.56%,屬選擇極少的組合。這一選擇的選擇范圍相對較小,可選擇的熱門專業有醫學,藥學,經管類,哲學類專業也都可以選擇。須要留意的是,想當同學不一定要學教育學,其他專業只是可以當同學的,比如學習英語專業可以當物理班主任。
政治物理生物
可以選擇的專業
藥學,教育學類,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,理學,醫學,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占4.14%,屬選擇比較少的組合。這一選擇的選擇范圍相對較小,可選擇的熱門專業有醫學,藥學,經管類。須要留意的是,想當同學不一定要學教育學,其他專業只是可以當同學的,比如學習英語專業可以當物理班主任。
物理化學生物
可以選擇的專業
物理科學,測繪,英語,數學學,地質學,生物學,統計學,理學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學,管理科學與安裝工程,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),文學,經濟學,管農學,體育類,美術類體育高考從哪一屆開始考,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占6.78%,屬選擇比較多的組合。這一選擇的選擇范圍不小,文科專業中的大部份都可以選擇,經管類也在其中,不過藥學類專業不在選擇范圍之中。
物理化學物理
可以選擇的專業
物理科學,測繪,英語,數學學,地質學,生物學,統計學,理學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學,管理科學與安裝工程,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占6.90%,屬選擇比較多的組合。這一選擇的選擇不小,幾乎可以選擇所有的文科專業是一個很大的優勢,傳統熱門專業都能選擇,希望學習藥學的朋友謹慎。
物理物理生物
可以選擇的專業
物理科學,測繪,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,理學,醫學,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占10.06%,屬選擇這些的組合。這一選擇的選擇范圍通常,主要是在文科專業中遭到限制,尤其是傳統熱門專業,而且醫學和經管類只是不錯的選擇。
歷史地理生物
可以選擇的專業
哲學,歷史學,戲曲與影視學,英語,數學學,地質學,生物學,統計學,理學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學,管理科學與安裝工程,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),醫學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占1.31%,屬選擇極少的組合。這一選擇的選擇范圍比較廣,涵蓋了現今幾乎所有的熱門專業,不僅政治相關的專業和藥學類,也有現在高精尖的材料類、制藥類,幾乎都能選。
歷史地理物理
可以選擇的專業
哲學,歷史學,戲曲與影視學,英語,數學學,地質學,生物學,統計學,理學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學,管理科學與安裝工程,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占2.04%,屬選擇極少的組合。這一選擇的選擇范圍十分廣,涵蓋了現今幾乎所有的熱門專業,不僅政治相關的專業和藥學類,幾乎都能選。
歷史物理生物
可以選擇的專業
哲學,歷史學,戲曲與影視學,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),理學,醫學,物理科學,測繪,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占11.24%,屬選擇這些的組合。這一選擇的選擇范圍不算太廣,現在的許多熱門專業不在其中,而且三門學科都屬于普遍覺得的容易學的學科,會相對輕松。
歷史物理化學
可以選擇的專業
哲學,歷史學,戲曲與影視學,物理,數學學,地質學,生物學,統計學,理學,工學(如機械、水利、計算機、礦業類、建筑類等),醫學,管理科學與安裝工程,物理科學,測繪,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占4.65%,屬選擇比較少的組合。這一選擇幾乎可以選擇現在常見的所有熱門專業,范圍十分廣,并且想要學習藥學的朋友須要留意,該專業或許會受限。
歷史物理物理
可以選擇的專業
哲學,歷史學,戲曲與影視學,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,理學,醫學,物理科學,測繪,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占4.96%,屬選擇比較少的組合。由于缺乏化學因此在選擇現在較熱門的一些理科專業(如計算機)時或許會遭到限制,而且可選擇范圍還是相對比較寬的,有醫學那樣的傳統熱門行業,還有理學那樣的被扶植專業。
歷史物理生物
可以選擇的專業
哲學,歷史學,戲曲與影視學,物理,海洋科學,材料科學,藥業,地質學,理學,醫學,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),理學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占3.62,屬選擇比較少的組合。由于缺乏化學因此在選擇現在較熱門的一些理科專業(如計算機)時或許會遭到限制,而且可選擇范圍還是相對比較寬的,有醫學那樣的傳統熱門行業,還有理學這些近期大大備受關注的專業。
政治物理生物
可以選擇的專業
藥學,教育學類,物理科學,測繪,心理學,工學(生物安裝工程、食品安裝工程),理學,醫學,文學,經濟學,管農學,體育類,美術類,新聞傳播。
該選課在今年的選擇中占3.49%,是選擇比較少的組合。該選擇的可選專業較差,政法類專業都是可以選擇的,理工類的熱門專業還有幾個可選,而且也有經管類這些熱門專業可供選擇。須要留意的是,想當同學不一定要學教育學,其他專業只是可以當同學的,比如學習英語專業可以當物理班主任。