最近有很多朋友向我咨詢高考的事情，想報考大連十六中，我專門整理了一些大家常問的問題，請大家仔細看哦！

問：請您簡單介紹一下大連市第十六中學？

A：大連市第十六中學始建于1952年大連市第十六中學，地理位置優(yōu)越，位于中山區(qū)魯迅路7號，毗鄰中山廣場，是大連CBD核心區(qū)。

問：去學校的路線方便嗎？

答：我校交通便利，地鐵2號線及公交15、16、19、23、30、403、405、409、506、524、526、532、533、534、613、701、702、703、707、708、710、712、801、901路均可到達。

問：學校的師資隊伍怎么樣？

答：我校擁有一支團結向上、奮發(fā)向上的干部教師隊伍。在120名教職工中，研究生以上學歷34人，高級教師92人，全國優(yōu)秀教師2人，參加省、市考試出題組10人，市、區(qū)級名師、教學能手、骨干教師30人。多名教師在國家、省、市舉辦的教學競賽中獲獎。特別是在前不久國家舉辦的“一師一精課”評選活動中，我校近20名教師獲獎，百余人次獲得省部級精品課程。

問：學校今年計劃招收多少名學生？

答：今年計劃招收8個行政班共320名學生（不含文科、體育類學生），計劃招收文科專業(yè)學生10名，體育類學生10名。

問：去年學校的錄取分數(shù)線是多少？

A：去年是563分。

問：今年學校的錄取分數(shù)線是多少？

答：錄取與否受報考人數(shù)和考試難度影響，錄取分數(shù)線由大連市教育局統(tǒng)一制定，根據(jù)以往經(jīng)驗，每年錄取分數(shù)線變化不大。

問：大連市第十六中學去年高考成績如何？

答：應該說我校在普通高中中是佼佼者，2016年學校高考再創(chuàng)歷史新高！共有231名學生參加高考，其中37人考入985、211大學，純文化成績（不計藝術、體育）均在一線。考生人數(shù)129人網(wǎng)校哪個好，總一等錄取率55.84%。其中大連市第十六中學，文科一等錄取率為44.83%，理科一等錄取率為59.54%，遠超省市平均水平。更令人欣喜的是：繼前年鄭新和、張海東兩位考生考入一流大學后，在2016年高考中，十六中又有9名學生成績在600分以上，最高分為653分。

問：聽說現(xiàn)在高中生要參加學業(yè)水平測試，你們學校的成績怎么樣？

答：學業(yè)水平測試是遼寧省教育廳組織的正式考試，所有科目通過的學生完成高中階段學習后可獲得遼寧省教育廳頒發(fā)的普通高中畢業(yè)證書，所有科目通過率為100%。

問：學校的教學設施怎么樣？

答：學校占地面積約2萬平方米，建筑面積1.2萬平方米，教學設施齊全，設備先進，有計算機室、實驗室、圖書館、閱覽室、多功能廳、舞蹈室、標準200米跑道塑膠操場等基礎設施。

問：聽說大連第十六中學是一所外語專科學校？

答：是的。近年來，學校逐步形成了“外語特色突出、文理并重、文化融合、國際化發(fā)展”的特色辦學道路。近年來，國際交流頻繁，先后與日本、韓國、英國等十余所學校建立了友好學校關系，吸納國外先進教學資源，為師生搭建學習發(fā)展平臺，通過友好學校開設日語、韓語課程，為學生赴加拿大等國家深造提供平臺和便利條件。

問：學校實行差異化分班教學嗎？

答：課堂教學改革是學校的重要工作，經(jīng)過幾年的探索，我校已構建了以“一案六步教學法”為主要框架的高效課堂模式。“一案”即課堂教學，師生共同運用教學案例。“六步”即自主學習、梳理新知識、合作交流、示范改進、指導拓展、及時測試。

以“一例六步”教學法為主要框架的課堂教學改革取得了顯著的成效，一是提高了師生的綜合能力，二是優(yōu)化了課堂教學過程，三是大大提高了教育教學質量。同時，基于因材施教的理論，我們在各個年級實行了分層教學，大大調動了學生的學習積極性。所以，課堂教學改革的過程帶來的不僅僅是教學改革理念的創(chuàng)新，更重要的是教育的創(chuàng)新。教學價值觀和學生觀的轉變，催生出以民主、平等、和諧為基本特征的新型師生關系，建立以自主、公正為價值追求的評價體系。

問：學生的課余時間無聊嗎？

答：當然不是。

在重視文化學習的同時，學校還組織開展各種有利于學生全面發(fā)展的活動，每年兩次（春、秋）的運動會、內容豐富、形式多樣的外語節(jié)、藝術節(jié)、學生自主管理的各類豐富多彩的學生社團活動活躍在大連市第十六中學校園里，其中“天籟之音”社團榮獲大連市優(yōu)秀社團之星榮譽稱號。

問：我發(fā)現(xiàn)你們學校的學生都自稱“小石榴”，這是為什么呢？

A：“十六、石榴”的諧音既有創(chuàng)意，又代表了我校的精神，可謂形神兼?zhèn)洹Ｊ窕ㄆG而不嬌，代表清雅樸實；石榴果籽多，緊連肘節(jié)，代表團結和諧、碩果累累。同學們自稱小石榴，是出于對學校的熱愛，也是對自己的認同。