1.閱讀《小蝌蚪找媽媽》選段，回答問題。

不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了，它們每天跟著媽媽去捉害蟲。

1.本段共有3句話。

2. 多項選擇題

（1）小蝌蚪的媽媽是（ ）。

A. 青蛙 B. 朱莉婭·羅伯茨 C. 還珠格格

（2）小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，充分表現了（ ）精神。

A.關懷 B.合作 C.努力實現自己的愿望

（3）小蝌蚪媽媽唱歌的聲音是（ ）。

A.嘎嘎嘎B.哈哈哈哈C.嘻嘻嘻

（4）蝌蚪媽媽的肚子是白色的，像（ ）。

A. 地面 B. 雪景 C. 天空

3、根據課文內容，將下列動物按小蝌蚪尋找媽媽的順序排列。

大魚、鴨子、烏龜、大白鵝

4. 青蛙是對人類有益的動物。文中哪一句話表明了這一點？用線畫出來。

2.閱讀“我是誰”并回答問題。

我會變化。太陽照在我身上，我就化為氣體。升上天空，我就化為無數個小點，連成一片，飄浮在空中。有時我穿白色的衣服，有時我穿黑色的衣服，早晚又披上紅色的長袍。人們叫我“云”。

我飄浮在空中，遇到冷風，就化作水滴（ ）落下來，人們叫我“雨”。有時，我化作小硬球（ ）落下來，人們叫我“冰雹”。冬天，我化作小花（ ）落下來，人們叫我“雪”。

通常我在池塘（）、溪流（）、河流（）、海洋（）、（）、（）里游泳。

我有時溫順，有時暴躁。我做過很多好事，比如灌溉田地、駕駛機器、幫助人們工作。我也做過很多壞事，比如淹水莊稼、摧毀房屋、給人們帶來災難。人們想出各種方法來控制我，讓我只做好事，不做壞事。

小朋友們，猜猜我是什么？

1. 文章共____個段落，第二段有____個句子。

2.選擇正確的單詞和讀音，并在括號里打“√”。

3.當太陽照耀時，我會變成，。當寒風吹來時，我可能變成，或者。

4. 用適當的動詞填入第二段括號中的空白。

5.我從文章中找出下列單詞的反義詞。

生氣—（ ）好事—（ ）

6、選擇正確的單詞填寫在第三段的括號內（填寫序號）。

① 散步 ② 睡覺 ③ 跳舞

④開會 ⑤唱歌 ⑥跑步

7. 第四段寫的是什么句子？請用“”圈出來。

3. 閱讀“植物媽媽有解決方案”并回答問題。

植物媽媽有辦法

如果孩子長大了，他就必須告別母親網校頭條，去周游世界。

牛和馬有腳，鳥有翅膀，植物如何行進？

蒲公英媽媽準備了一個降落傘送給了自己的寶寶。

只要風兒輕輕吹來，孩子們就會隨風出發。

蒼耳媽媽想出了一個好主意，她給自己的孩子們穿上了帶刺的鎧甲。

只要抓住動物的皮毛，孩子們就可以去田野和山谷。

豌豆媽媽有一個更好的主意。她把豆莢放在陽光下曬干。

啪的一聲，豆莢爆炸了，孩子們從媽媽身邊跳了起來。

植物媽媽的辦法有很多種，不信你仔細觀察一下。

那里有很多知識，但是粗心的孩子卻無法獲得。

1.“植物是靠什么方式生存的？”這里的“什么”應該理解為（）。

A. 什么 B. 什么 C. 如何

2、“孩子長大了，就要告別母親，周游世界。”這句話中“得”的意思是（ ）。

A. 需要 B. 應該 C. 舒適，滿意

3.給下劃線的單詞選擇正確的讀音。

（1）觀察（ ） A.cá B.chá

（2）你必須（）A.děiB.de

4.這首詩有多少段落？

A.5B.6C.7

5.根據文章內容連接線條。

蒲公英如何傳播種子？

蒼耳如何傳播種子？

豌豆如何傳播種子？動物毛皮

4、閱讀《黃山奇石》選段，回答問題。

舉世聞名的黃山風景區位于我國安徽省南部，那里的景色美麗、神奇，特別是怪石林立，十分有趣。

就拿“仙桃石”來說吧，它的外形就像是一顆大桃子從天上飛下來，落在山頂的石板上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子，它蹲在山頂上，雙手抱腿，望著滾滾的云海，這就是有趣的猴子觀海。

（）仙人指路（）就更有意思了（）遠遠望去，真的像一位仙人站在高山上，伸開雙臂，向前指點。

每當太陽升起，山峰上的幾塊巨石便化作一只金雞，伸長脖子，向天都峰啼叫，不用說，這就是著名的“金雞報曉天都”。

黃山的奇巖很多，如“天狗望月”、“獅子爭球”、“仙女彈琴”……那些說不出來名字的奇巖等著你來命名（ ）

1.選擇下列單詞的含義，并選擇序列號。

國內外知名（ ）

（1）在國內外都很有名氣 （2）名字好聽

形狀怪異 ( )

（1）外觀可怕。 （2）形狀不尋常或奇怪。

2. 文章重點介紹了哪些石頭？在文章中找出并記下來。

3.添加標點符號：

（1） （ ） 仙人指點（ ）更有意思（ ）

（2）那些形狀奇特、無法命名的巖石，正等著你給它們命名。

4. 默讀劃線內容，理解“...then...”的用法，然后造句。

每當太陽升起的時候在天晴了的時候閱讀答案，山峰上的幾塊巨石就會變成一只金雞。

無論何時...則...：。

5. 從上一段提到的三塊奇石中，選擇一塊，發揮想象力，描述一下它的外形。你也可以寫一下你所知道的黃山上其他的奇石。

5.閱讀《日月潭》文章，回答問題。

日月潭簡直就是人間天堂，這里寧靜安逸，景色宜人，無論是清晨，黃昏，還是晴天或陰雨天，這里都十分迷人。黎明時分，湖面上的炊煙還未散去，依稀可以看見天空中的晨星，遠處山峰上的幾盞燈火。此時微風吹過，讓人精神一爽。日落時分，湖水蕩漾著美麗的光芒，像是害羞的小女孩的臉龐，美極了！陽光燦爛的時候，整個日月潭的美景清晰地展現在眼前，讓人豁然開朗。下著毛毛細雨的時候，仿佛蒙上了一層薄薄的面紗，周圍的景色是那么朦朧，充滿著神秘感。

1.從文中找出合適的同義詞。

清除——（ ） 立即——（ ） 安靜——（ ）

2. 從所提供的連詞中選擇適當的連詞填在括號里。

不僅...而且...；因為...所以...；

不管…；雖然…但是…

（1）那里環境寧靜，風景宜人。

（2） （ ）無論是早晨，還是傍晚，無論是晴天還是下雨天，她都（ ）十分迷人。

3.用“﹏﹏”圈出文中的兩個比喻。

4、當下起毛毛細雨的時候，天好像蒙上了一層薄薄的面紗，周圍的景色是那么的朦朧，充滿著神秘感。

請用“”寫一個句子。

5. 作文描寫了日月潭不同時期的美景（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

6. 文章是圍繞這句話展開的。用“”把中心句圈出來。

6、閱讀《葡萄谷》選段，回答問題。

山坡上的梯田里種滿了葡萄，茂密的枝葉向四面八方伸展，像一座座綠色的涼棚。秋天，一串串葡萄掛在綠葉下，紅的、白的、紫的、深紅的、淺綠的，色彩繽紛，美不勝收。如果你此時去葡萄溝，熱情好客的維吾爾族村民會摘下最甜的葡萄給你吃，讓你吃得心滿意足。

1. 本節共有____句。

2. 作者使用了 _____、_____、_____、_____、_____ 和 _____ 這些詞來描述葡萄的顏色。

3.“準”字在詞典中的義項有：①允許；②準確；③一定。

你能在下列句子中正確找出“準”字的不同含義嗎？

（1）熱情好客的維吾爾族小伙子一定會采摘到最甜的葡萄。（）

（2）老師同意我當他的助手。（）

（3）我們家里的鐘很準。

4.模仿文中劃線的句子完成下面的段落。

春天，學校花壇里花兒盛開。

， 很漂亮。

5.這段話主要告訴我們什么？括號內用√表示。

（1）種植葡萄的地方。

（2）葡萄溝村民熱情好客。

（3）葡萄長得很茂盛，成熟時景色非常美麗。

7. 閱讀《坐井觀天》選段，回答問題。

青蛙坐在井里。一只鳥飛來，落在井邊。

青蛙問小鳥：“你從哪里來？”

小鳥回答說：“我從天上飛下來，飛了一百多里，口渴了，所以下來喝水。”

青蛙說：“朋友，別吹牛了！天空只有井口那么大，你有必要飛那么遠嗎？”

小鳥說：“你錯了。天空是無邊無際的，而且很大！”

青蛙笑著說：“朋友，我每天都坐在井里，只要我一抬頭就能看到天空，我肯定不會錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你誤會了，不信的話，你跳出井去看看。”

1. 選擇突出顯示的單詞的正確發音

（1）坐在井里看天： （）A.jǐng B.jǐn

（2）錯誤：（ ）A.lòng B.nòng

2. 連接。

一 ( ) 個孔條

一個詞

一條（ ）條道路刑罰

一位 ( ) 位朋友

3.為什么青蛙認為天空只有井口那么大？（）

A.青蛙每天坐在井里，當他抬頭時，他看到天空只有井口那么大。

B. 青蛙以為鳥在對它撒謊。

C.天空只有這么大。

4.這個故事告訴我們一個真理，那就是（ ）

A. 看問題要全面，要有長遠的眼光，不要只坐在井里看天，那樣是不對的。

B. 青蛙不喜歡用大腦。

C.天空無邊無際。

8.閱讀《布谷鳥》并回答問題。

布谷鳥

冬天到了，北風呼嘯，喜鵲住在溫暖的窩里，舒服極了。杜鵑蜷縮在懸崖的縫隙里，冷得瑟瑟發抖，它傷心地說：“多羅羅，多羅羅，冷風把我凍死了，明天我要筑巢了。”

第二天早晨，風停了，太陽出來了，天很暖和，仿佛春天來了。喜鵲來到懸崖的縫隙中，勸杜鵑說：“趁著天氣好，趕緊搭窩吧。現在偷懶，以后吃虧。”

在溫暖的陽光下，杜鵑忘記了寒冷，但還是不聽勸告，伸了個懶腰，回答道：“傻喜鵲，你真嘮叨，出太陽就這么暖和，你混日子吧。”

寒冷的冬天，大雪紛紛（fēn fēi），漫山遍野白茫茫（m1ng m1ng）。北風像獅子一樣咆哮，河水結冰，懸崖的裂縫冷得像冰窖（ji3o）。在這寒冷的夜晚，喜鵲在溫暖的巢穴里酣睡。杜鵑鳥卻在懸崖的裂縫里發出了最后一聲哀鳴（h2o h1o）：“多羅羅，多羅羅，冷風要把我凍死了，明天我要筑巢了。”

天剛亮，太陽出來了，陽光照耀著大地，喜鵲在枝頭上，杜鵑卻在半夜被凍死了。

1.看拼音，把單詞寫在括號里。

2.選擇正確的單詞及讀音填在括號里（用“√”標記）。

3. 寫出反義詞。

嚴寒--溫暖--

4.這則寓言告訴我們：

（1）我們要居安思危，不能僥幸過關，要抓緊時間做好每一件事。

（2）我們應當盡情享受生活。

9. 閱讀《我想要一個葫蘆》選段并回答問題。

細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，上面開著幾朵雪白的花，花謝之后，藤上還掛著幾顆小葫蘆，多可愛的小葫蘆啊！葫蘆種植戶每天都會去看好幾次。

1.這篇文章中有一句話。

2.單項選擇題。

（1）文中用來描述葫蘆藤外觀的詞語是（ ）

A.可愛 B.雪白 C.苗條

（2）文中描述花的顏色的單詞是（ ）

A.可愛 B.雪白 C.苗條

3.填寫適當的單詞。

（ ）的葫蘆藤 （ ）的綠葉

（ ）小花 （ ）小葫蘆

4、第一句描寫葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第二句描寫小葫蘆的數量，后一句描寫人對小葫蘆的牽掛。

5、根據全文，解釋為什么這個人最后沒有得到葫蘆？

10、閱讀《朱德的扁擔》選段，回答問題。

朱德同志也跟著戰士們去挑糧。他穿草鞋，戴竹笠，挑糧，和大家一起爬山，常常通宵達旦地研究怎樣打敵。大家都很可憐他，把他的扁擔藏了起來。沒想到，朱德同志又找到了一根扁擔，并在上面寫了“朱德扁擔”五個字。

大家見狀，對朱德同志更加尊敬、愛戴，不好意思再藏他的扁擔了。

1. 第一段中有（ ）個單詞。

2. 連接。

戴竹笠

穿著食物

采摘草鞋

3. 戰士們為什么要“藏”朱德的扁擔? 文中用“_____”來說明。

4. 士兵們不再藏朱德的扁擔，因為朱德在扁擔上寫道：

5、《朱德的扁擔》一文中，你想對朱爺爺說什么？

課堂閱讀問題的答案

1.解析：數一數就知道了。答案：兩個

2.（1）解析：文章中最后出現的人是小蝌蚪的媽媽。答案：A

（2）解析：理解課文內容，體會小蝌蚪的精神。答案：C

（3）解析：在文中找出小蝌蚪媽媽的叫聲，你就知道她是怎么叫的了。答案：A

（4）解析：找出文中句子，即可知道答案。答案：B

3.分析：閱讀全文，按文章順序尋找答案。

答案：鴨子、大魚、烏龜、大白鵝

4、分析：閱讀全文，找出它們每天都在做什么，找出答案。 答案：它們每天跟著媽媽捉害蟲。

2. 1. 分析：數一數就知道了。答案：五，4句話

2.解析：根據所學單詞和短語選擇。答案：氣升候飄

3.分析：仔細閱讀第一、二段，了解所寫內容，然后尋找。

答案：蒸汽、云、雨、冰雹、雪

4.分析：根據你的理解和課文內容，選擇適當的動詞填空。答案：fall, hit, float

5.分析：了解單詞的大致含義，然后在文中找出反義詞。

答案：輕微的壞事

6.分析：閱讀這句句子，根據你的理解，仔細思考在不同的地方應該舉辦什么樣的活動。

答案：②①⑥③⑤④

7.分析：閱讀并找出中心句。

答：我有時候很溫柔，有時候很暴躁。

3.1.分析：根據詞義理解。答案：A

2.解析：根據本句理解“得”的意思。答案：B

3. 分析：你需要正確發音。 答案： (1) B (2) A

4.解析：數一數就知道了。答案：A

5.分析：通過閱讀詩歌內容，你可以找到答案。

答案：蒲公英依靠（風）傳播種子

蒼耳通過（動物毛皮）傳播種子

豌豆依靠陽光傳播種子

4.1.分析：根據對單詞的理解，選擇合適的解釋選項。

答案：(1)(2)

2.分析：通過閱讀文章，你可以了解這篇文章寫的是什么石頭。

答：《仙桃石》《仙人指路》《金雞報曉》

3. （1）“”！ （2）！

4.分析：閱讀原句，根據你的理解再寫一句話。

答：每當夜幕降臨，城市的燈光便紛紛亮起。

5.分析：

答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭，像一位長著長發的仙女。 長長的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優美的曲子。 這就是著名的仙女彈琴。 
2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會神地撫弄著琴弦，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”。

5.1.分析：根據詞義選擇同義詞。

答案：清晰和寧靜

2.分析：閱讀句子，理解句子之間的關系，選擇適當的連詞。

答案：（1）不僅...而且...；（2）不管...，...；

3. 分析：閱讀文章，根據你所了解的隱喻，尋找其中的隱喻。

答：日落時分，湖水蕩漾著美麗的光芒，就像害羞的小女孩的臉龐，多么美麗啊！

每當下起毛毛細雨時，天仿佛蒙上了一層薄薄的面紗，周圍的景色是那么朦朧，充滿著神秘感。

4.分析：根據比喻，寫出比喻句。

答：天上的星星就像一雙雙明亮的眼睛，眨著眼睛，極其迷人。

5.分析：找出文中代表不同時間的單詞。

答案：清晨黎明日落細雨

6.分析：閱讀全文，了解其內容，然后總結。

答：日月潭簡直就是人間天堂。

VI. 1.解析：數一數就知道了。答案：4

2.分析：找出文中描述葡萄顏色的單詞。

答案：紅色、白色、紫色、深紅色、淺綠色、彩色

3.解析：了解“準”字的不同含義，作出選擇。

答案：（1）③；（2）①；（3）②

4.分析：根據課文中的句子寫一句話。 答：春天，學校花壇里的花兒盛開。有白色的，黃色的，紫色的，橙色的，還有火紅色的。它們色彩繽紛，美麗極了。（沒有唯一答案）

5.分析：閱讀全文，然后總結。答案：（3）

VII. 1.分析：選擇單詞的正確發音。 答案：（1）A（2）B

2.分析：從文中選出正確的量詞。

答案：一口井、一句話、一條路、一個朋友

3.分析：閱讀全文，理解內容，然后選擇一項。答案：A

4.分析：根據文中句子寫一句話。答案：A

8. 答案：1. 分析：根據拼音寫出單詞，并掌握好單詞。 答案：；；；

2、分析：根據拼音寫出單詞，并掌握單詞。 答：得;厲; 峰;糕;伸;像;結; h1o

3. 分析：理解單詞的意思，然后找出適當的反義詞。答案：酷熱；寒冷

4.分析：閱讀全文，理解故事寓意，然后總結。答案：（1）

9. 1. 分析：數一數就知道了。正確答案：四

2.分析：閱讀文章，理解文章內容，在文中找出答案。正確答案：（1）C（2）B

3.分析：閱讀文章，理解文章內容，并從中找出答案。

正確答案：纖細、豐滿、白皙、可愛

4.分析：閱讀文章在天晴了的時候閱讀答案，理解文章內容，在文中找出答案。正確答案：1、2、4

5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：葫蘆的葉子生蟲子了，他不治，最后葉子被蟲子吃光了，所以沒有得到葫蘆。十、1.解析：數一數就知道答案。答案：四

2.分析：閱讀課文，找到答案。答案：穿草鞋，戴斗笠，背著食物

3.解析：讀文，理解課文內容，再找出相關的語句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。

4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁擔” 五個字

5.解析：讀全文了解朱德爺爺是一個怎樣的人，談談心里話。

答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個人都要向你學習。