其次英語作文，第一個答案很簡單，直接百度就可以找到。 關鍵問題是，題主為何會有這樣的疑問？ 題主很困惑，不知道兩者之間是否有任何聯系。

現在我們來討論一下這個問題。 首先第一點，建檔立卡與院校無關。 但從2015年開始，江蘇省率先提出對所有建檔立卡的學生減免學費。 這是向注冊學生提供的全校范圍內的補貼。 隨后，一些省份也采取了類似措施。 隨后，江蘇省教育廳在提供家庭經濟困難認定指導意見時指出，在家庭經濟困難認定中，未脫貧的學生可直接認定為最困難級別。 這是建檔未脫貧學生邁出的第一步。 兩種類型的資金。 正是在第二項政策的基礎上，很多在冊大學生在國家獎學金評審時可以獲得最高級別的國家獎學金。 這也是提問者困惑的原因之一。

三是除高校提供的教育補貼外，部分省份還對已戶籍的大學生提供地方補貼。 例如，貴州定點扶貧戶大學生每年每人可申請5000元。 西部地區其他省份也有類似政策。 然而，各省的資助金額可能有所不同。 這部分經費不需要與大學經費重疊，也就是說可以同時獲得。 當然，是否存在重疊也是根據學生家庭的實際收入來確定的，并不是固定的。 當然，并不是所有省份都有這個教育補貼，東部地區的一些省份也沒有這個。 這是提問者困惑的第二個原因。

因此，提問者首先應該將大學資助和地方資助分開區分，然后了解到底是怎么回事。 如果你的學校沒有備案學費減免政策，輔導員為你申請國家獎學金，完全沒有問題。 那么，當地有沒有教育補貼政策，就看你所在省的縣有沒有這個政策。 如果沒有這個政策，但是你看到其他同學有國家助學金等級，那我猜你們要么不是同一個省的，要么不是同一個學校的。 一個城市的。 所以，輔導員說這是當地資金的問題，是對的。 最后，如果您想了解您所在地區是否有此項補貼，有兩種方式：第一，您可以聯系戶口所在地的教育局補貼管理中心進行咨詢；第二國家助學金等級，您可以聯系戶口所在地的教育局補貼管理中心進行咨詢； 第二，可以咨詢當地扶貧辦。