自測(cè)完成如果基礎(chǔ)比較薄弱，就要提前點(diǎn)進(jìn)入基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)。做真題開(kāi)始階段，是為了考察前期學(xué)習(xí)情況，對(duì)前期弱項(xiàng)加以重視，以及難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容的攻克，切忌放太多注意力在時(shí)間和分?jǐn)?shù)上，隨著訓(xùn)練次數(shù)的上升，知識(shí)點(diǎn)的不斷鞏固，后期做真題的速度和正確率會(huì)不斷提高。2020年江蘇新東方在線清華mba培訓(xùn)試題及答案。
單選題
題1～2基于以下題干：
林教授是湖北人，考試時(shí)，他只把滿分給湖北籍的學(xué)生。例如，上學(xué)期他教的班中只有張紅和李娜得了滿分，她們都是湖北人。
1.以下哪項(xiàng)更可能用來(lái)指出上述論證的邏輯漏洞?
(A)定義糊模。
(B)循環(huán)論證。
(C)自相矛盾。
(D)倒置因果。
(E)以偏概全。
2.為了檢驗(yàn)上述論證的有效性，更可能提出以下哪個(gè)問(wèn)題?
(A)林教授和張紅與李娜之間有沒(méi)有特殊的私人關(guān)系?
(B)林教授為什么更愿意把滿分給湖北籍的學(xué)生?
(C)林教授給滿分的學(xué)生中是否有非湖北籍的學(xué)生?
(D)張紅和李娜的卷面內(nèi)容和她們的得分是否相符?
(E)林教授一般工作表現(xiàn)如何?
3.為了保護(hù)某些新開(kāi)發(fā)的工業(yè)，A國(guó)政府禁止這類(lèi)在國(guó)內(nèi)剛剛開(kāi)始研制的產(chǎn)品進(jìn)口。但這類(lèi)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者是A國(guó)幾家依賴(lài)國(guó)際貿(mào)易的大公司，對(duì)該類(lèi)產(chǎn)品的禁止進(jìn)口大大有益于了這些產(chǎn)品的價(jià)格，這嚴(yán)重地削弱了這幾家公司在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力。
以下哪項(xiàng)是上述議論的更恰當(dāng)?shù)耐普?
(A)這些產(chǎn)品的價(jià)格，進(jìn)口要比在A國(guó)國(guó)內(nèi)自行生產(chǎn)便宜得多。
(B)A國(guó)政府希望待那些新開(kāi)發(fā)工業(yè)成熟以后，再反過(guò)來(lái)出口它們的產(chǎn)品。
(C)A國(guó)只進(jìn)口它的出口國(guó)的產(chǎn)品。
(D)進(jìn)口的產(chǎn)品必須是對(duì)A國(guó)經(jīng)濟(jì)起關(guān)鍵作用的。
(E)為了有益于本國(guó)公司的出口競(jìng)爭(zhēng)能力，A國(guó)政府不應(yīng)實(shí)行任何進(jìn)口限制。
4.體育館正在進(jìn)行一場(chǎng)精采的乒乓球雙打比賽。兩位熟悉運(yùn)動(dòng)員的觀眾相互議論：
“張林比李廉年輕。”
“趙剛比他的兩個(gè)對(duì)手年齡都大。”
“張林比他的伙伴年齡大。”
“李廉與張林的年齡差距要比趙剛與關(guān)超的差距更大一些。”
這兩個(gè)觀眾的議論都是符合實(shí)際的，那么這四位運(yùn)動(dòng)員的年齡由大到小的順序應(yīng)該是：
(A)趙剛、李廉、張林、關(guān)超。
(B)趙剛、張林、李廉、關(guān)超。
(C)李廉、趙剛、張林、關(guān)超。
(D)張林、李廉、關(guān)超、趙剛。
(E)趙剛、張林、李廉、關(guān)超。
5.林教授不但學(xué)術(shù)知識(shí)淵博，而且非常有行政能力，他當(dāng)上哲學(xué)系系主任以后，報(bào)考哲學(xué)系的學(xué)生的人數(shù)有了明顯增加，這在當(dāng)前哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科受冷落的情況下是非常不易的。
上述推理假設(shè)了以下哪項(xiàng)前提?
(1)報(bào)考哲學(xué)系學(xué)生人數(shù)的增加要?dú)w結(jié)于林教授的努力。
(2)林教授在哲學(xué)界享有很高的聲譽(yù)，在社會(huì)上也有很高的知名度。
(3)考生的人數(shù)是衡量系主任工作能力的一個(gè)重要尺度。
(A)只有(1)。
(B)只有(2)。
(C)只有(3)。
(D)只有(1)和(3)。
(E)(1)、(2)和(3)。
6.在本屆全國(guó)足球聯(lián)賽中，參賽的青年足球隊(duì)中共有6個(gè)前鋒，7個(gè)后衛(wèi)，5個(gè)中衛(wèi)，3個(gè)守門(mén)員。比賽規(guī)則規(guī)定：在一場(chǎng)比賽中同一個(gè)球員不允許改變位置身份，當(dāng)然也不允有一個(gè)以上的位置身份，同時(shí)，在任一場(chǎng)比賽中，任一球員必須比賽到終場(chǎng)，除非受傷。由此可得出結(jié)論：青年足球隊(duì)共有球員21名。
以下哪項(xiàng)，如果是真的，更能削弱以上結(jié)論?
(A)比賽中若有球員受傷，可由其他球員替補(bǔ)。
(B)在本屆全國(guó)足球聯(lián)賽中，青年足球隊(duì)中有些球員在各場(chǎng)球賽中都沒(méi)有上場(chǎng)。
(C)青年足球隊(duì)中有些隊(duì)員同時(shí)是國(guó)家隊(duì)隊(duì)員。
(D)青年隊(duì)的某個(gè)球員可能在不同的比賽中處于不同的位置。
(E)根據(jù)比賽規(guī)則，只允許11個(gè)球員上場(chǎng)。
7.目前有人設(shè)計(jì)了一種安裝在汽車(chē)中的氣袋，它能夠直接在撞車(chē)事故發(fā)生時(shí)迅速自動(dòng)膨脹，減輕乘員在碰撞時(shí)承受的壓力，從而避免傷亡。設(shè)計(jì)者認(rèn)為氣袋應(yīng)該像安全帶一樣，安裝在每一輛新汽車(chē)?yán)锩妗Ｓ腥藢?duì)此持反對(duì)意見(jiàn)：認(rèn)為：安裝氣袋設(shè)施將增加新汽車(chē)的成本，使得國(guó)產(chǎn)汽車(chē)在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)處于不利地位，因?yàn)橥鈬?guó)政府并沒(méi)有要求它們的汽車(chē)制造商也給新汽車(chē)安裝氣袋。
以下哪項(xiàng)，如果為真，更能削弱上述反對(duì)意見(jiàn)的論證?
(A)大多數(shù)接受調(diào)查的汽車(chē)司機(jī)都認(rèn)為氣袋并沒(méi)有比安全帶增加更多的效能。
(B)在9/10的汽車(chē)事故中，使用安全帶都極大程度上減少了傷亡。
(C)根據(jù)對(duì)氣袋的選擇測(cè)試，其質(zhì)量合格率幾乎達(dá)到100%。
(D)要求國(guó)產(chǎn)汽車(chē)必須安裝氣袋的規(guī)定同樣適用于進(jìn)口汽車(chē)。
(E)氣袋的研制已經(jīng)引起了越來(lái)越多的國(guó)家的注意。
8.許多自稱(chēng)為教師的人實(shí)際上并不是教師，因?yàn)榻虝?shū)并不是他們主要的收入來(lái)源。
上述議論假設(shè)了以下哪項(xiàng)斷定?
(A)教書(shū)的收入不能維持教師的正常生活。
(B)許多被稱(chēng)為教師的人缺乏合格的有經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)和技能。
(C)收入的多少是一項(xiàng)職業(yè)受社會(huì)重視的尺度。
(D)收人偏低使教師不能敬業(yè)樂(lè)業(yè)。
(E)一個(gè)人不能被稱(chēng)為作家，除非寫(xiě)作是其收入的主要來(lái)源。其他職業(yè)的情況也一樣。
9.某企業(yè)在林浩、張亮兩位候選人中民主選舉正廠長(zhǎng)。在選舉的前10天進(jìn)行的民意測(cè)驗(yàn)顯示，受調(diào)查者中36%打算選林浩，47%打算選張亮。而在更后的正式選舉中，林浩的得票率是57%，他的對(duì)手的得票率僅46%。這說(shuō)明，選舉前的民意測(cè)驗(yàn)在操作上出現(xiàn)了失誤。
以下哪項(xiàng)，如果是真的，更能減弱上述論證的結(jié)論?
(A)選舉前20天進(jìn)行的民意測(cè)驗(yàn)顯示，林浩的得票率是32%，張亮的得票率是40%。
(B)在提前進(jìn)行的民意測(cè)驗(yàn)中，許多選舉者還沒(méi)拿定主意選誰(shuí)。
(C)在選舉的前7天，林浩為廠里要回30萬(wàn)元借款，張亮為廠里爭(zhēng)得40萬(wàn)元貸款。
(D)民意測(cè)驗(yàn)同時(shí)涉及對(duì)選舉的組織者的意見(jiàn)。
(E)林浩在竟選中的演說(shuō)能力要比張亮強(qiáng)。
10.有些導(dǎo)演留大胡子。因此，有些大嗓門(mén)的人留大胡子。
以下哪項(xiàng)，更能保證上述論證的成立?
(A)有些導(dǎo)演是大嗓門(mén)。
(B)有些大嗓門(mén)的導(dǎo)演并不留大胡子。
(C)所有的導(dǎo)演都是大嗓門(mén)。
(D)有些導(dǎo)演不留大胡子。
(E)所有大嗓門(mén)的都是導(dǎo)演。
答案：1.(A) 2.(E) 3.(C) 4.(C) 5.(D) 6.(D) 7.(D) 8.(E) 9.(A) 10.(C)
2020年江蘇新東方在線清華mba培訓(xùn)試題及答案。通過(guò)做大量模擬考題來(lái)消化和鞏固知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試出自己強(qiáng)弱項(xiàng)、了解試題考查的維度、熟悉出題規(guī)律，最后對(duì)數(shù)學(xué)考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對(duì)整個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)框架圖。
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