茶葉的效用，味道極寒，適宜作為飲品，尤其適合那些品行端正、生活簡樸的人飲用。在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)長安基地的茶樹叢中，學(xué)生們正一片片采摘著嫩綠的葉子，學(xué)院的教師們則在此緩緩講述……在這片土地上，“思政教育、課程學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、專業(yè)培養(yǎng)”四位一體的勞動教育體系正在逐漸成形。

《中國教育報》對此進行關(guān)注報道

將教育課堂設(shè)在春山田野之間，將農(nóng)業(yè)勞作融入日常教學(xué)，讓古老的農(nóng)耕文化展現(xiàn)出新的時代魅力……湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)將勞動教育作為培養(yǎng)人才的核心，以“大學(xué)生勞動教育”這一必修課程為理論支撐，依托學(xué)科特點，精心設(shè)計了多樣化的實踐項目，全面構(gòu)建了包括馬克思主義勞動觀念學(xué)習(xí)、勞動模范精神學(xué)習(xí)、服務(wù)性勞動、專業(yè)性勞動、公共區(qū)域勞動以及寢室內(nèi)部勞動在內(nèi)的六大實踐板塊湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)綜合服務(wù)系統(tǒng)，讓學(xué)生在深度參與的勞動教育課堂中深刻領(lǐng)悟勞動實踐的價值和所學(xué)專業(yè)的精髓。

楓樹常受干腐病的困擾，治療時需用清潔的砍刀將變黑、溢出樹膠的腐朽樹皮徹底削去，直至暴露出健康的木質(zhì)。來自湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生張杰，她負責(zé)照料一棵紅楓，并詳細記錄了全年對它的觀察與呵護，這份“勞動日志”見證了她對樹木的悉心照料。

這本記錄冊的背后，隱藏著學(xué)校精心打造的“熱愛勞動、理解勞動、掌握勞動”三個階段的勞動教育培養(yǎng)體系。該體系首先通過“勞模進校園”的講座活動，培養(yǎng)學(xué)生的情感認同；接著，依靠農(nóng)技培訓(xùn)課程，向?qū)W生傳授農(nóng)耕知識；最終，學(xué)生在實踐操作中實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化。

勞動不僅是對技能的磨礪，也是對心靈的滋養(yǎng)。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)近年來積極將勞動教育融入學(xué)生的日常生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、時代進步以及行業(yè)變革之中。該校已明確要求各專業(yè)開設(shè)一門實踐課程，作為勞動教育的實踐模塊，確保了勞動教育在所有專業(yè)中得到全面覆蓋。通過這一舉措，學(xué)生的勞動精神、價值觀念、技能掌握和科學(xué)知識等勞動素養(yǎng)得到了顯著提升。學(xué)校同時堅持開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治、食品安全監(jiān)管等日常的后勤服務(wù)類育人實踐活動。

勞動教育并非僅僅是從事體力勞動，其核心在于使學(xué)生領(lǐng)悟到勞動如何創(chuàng)造價值。對于涉農(nóng)類高校的學(xué)生而言，要想將理論知識與實際操作相結(jié)合，勞動實踐便成為了最佳的教材。通過勞動，學(xué)生們不僅能感受到源遠流長的農(nóng)耕文明的氣息，還能體驗到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的活力。正如湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長吳波所言。

鍵盤變?yōu)楦撸瑫魑滞粒啻旱母偧紙霾粌H限于教室的講臺，更延伸至稻浪起伏的田野。近期，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)勞動教育實踐基地的揭牌盛典在新建成的瀏陽綜合教學(xué)區(qū)隆重舉行。在揭牌儀式上，吳波強調(diào)，該基地為學(xué)生搭建了一個走出教室、深入田間、接觸生產(chǎn)前沿的新舞臺。他期望師生們能夠充分利用這些資源，通過勞動實踐去發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，不斷探索勞動技術(shù)和模式的創(chuàng)新途徑，從而使勞動成為激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造的源泉。

儀式落幕，超過百名學(xué)生在此地舉行了“六邊”綜合實習(xí)勞動技能競賽，以及大學(xué)生插秧活動。競賽中湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)綜合服務(wù)系統(tǒng)，他們不僅贏得了榮譽，更深刻領(lǐng)悟了農(nóng)耕文化，切實體會了勞動精神。當(dāng)目睹自己親手插滿秧苗的水田，那份自豪與滿足之情，難以用言語表達。黃子涵同學(xué)表示，參加插秧比賽猶如一面映照心性的明鏡，它不僅讓我認清了自己的短板，更教會了我在逆境中不斷進步的寶貴經(jīng)驗。

勞動教育的精髓，側(cè)重于提升學(xué)生的實際操作技能、創(chuàng)新思維和深厚的社會擔(dān)當(dāng)意識，而且，它更是學(xué)生成長為對社會有貢獻人才的重要途徑。正因如此，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)通過這一勞動教育的實踐，將“勤奮學(xué)習(xí)，勤奮耕作”的理念深深烙印在學(xué)生的心中。在未來的日子里，學(xué)校將秉承勞動教育的理念網(wǎng)校頭條，以遼闊的田野為畫布，精心繪制勞動育人的嶄新畫卷。學(xué)子們將在田間地頭深刻領(lǐng)悟勞動的真諦，通過親身實踐，磨礪出堅不可摧的技能。

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本文部分素材來源：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)官微、中國教育報