上海廣告學院劍橋國際中心成立于2011年4月。它屬于廣卡教育小組，是一家專門研究教學和研究水平和IGCSE國際課程的教育機構。 2011年，劍橋的第一所學校被任命為上海廣告學院劍橋國際中心（Fudan附屬校園），也稱為“ Fudan”。同年10月，他獲得了劍橋大學考試委員會的授權，并正式成為劍橋國際中心的成員。 2015年，這所學校被更名為劍橋國際中心（劍橋劍橋），上海廣告學院，被稱為“劍橋”。

經過十多年的學校，廣布劍橋遵守了“做最好的自我”的教育概念，并遵守“純”，“精致”，“氛圍”和“謙虛”的校園文化。從88名學生和11名老師開始，到200多名教職員工，1000多名杰出學生，以及該國著名的國際高中，擁有完整的跑步設施和出色的成績。追求出色的輕劍客仍在利用自己的智慧和努力來實現自己的榮耀和夢想。

01

認識自己，遇到更好的自己

什么是最好的教育？這個問題有不同的答案，以及回歸教育的原始詞匯：要分析，答案是絕望的。 EDU的意思是管道，這意味著。可以看出，教育的目的不是將兒童培養成公司或鄉村螺絲，而是指導他內心的美麗事物。它不是灌輸的，而是燈光。教學學生的知識僅是外部的。只有刺激學生進行自我教育，利用自己的內部潛力，讓他們自己認識世界，才能被視為真正的教育。

廣告劍橋的教育概念和使命始終是相同的，聲音很大：讓學生成為具有國際視野和中國靈魂的世界公民！學校希望他們培養的學生能夠成為：一種美德和才華，一個有美德的人，一個敢于承擔責任的人，具有批判性思維和終身學習習慣的人以及最好的自我。

如何成為最好的自我？在2011年，劍橋建立開始時，盧云先生以“公民教育，科學精神和國際愿景”總結了學院的教育方向。

·全球視野

時代的洪流是強大的。 非常重視考試上海師范大學劍橋國際中心，同時豐富了課程的多樣性。學生不僅可以掌握強大的紀律知識，而且還可以將他們的愿景放在學術界之外，采用每個家庭的負責人，并啟動自己的愿景。

和HSBC北京大學的創始人，教學研討會的創始人，中國 - 歐洲商業學院總經理，喬治華盛頓大學中國研究所的院長和智人的創始人大學-DR。 Xiao 主持“ Zhiji - Boya”論壇，我希望這些講座可以擴大廣東學生的愿景，從而幫助學生在生活和世界觀的最關鍵階段奠定人文主義基礎，建立生活的理想。

·公民意識

公民意識是對國家和他人的責任感。在流行病期間，劍橋的許多老師，同學和父母熱情地籌集了資金來捐款，總捐款超過200萬元。他們聚集了中國人民與世界抵抗的力量。

基金會是一家公共福利組織，該組織的自發構成在廣告劍橋中學。自成立以來，它得到了學校和父母的強烈支持。在過去的六年中，愛的父母像冬天的木炭一樣熱情地資助，為孩子們提供所需的物質支持。

同時，籌集的資金還將分配給以“獎學金”和“獎學金”形式表現出色的地方同學，以贊美他們的努力。在流行病之前，劍橋的杰出學生和老師去了暑假，在暑假和其他貧困地區教書，并提供教學支持，以邀請當地老師去上海進行交流和學習。

劍橋不斷改善學校的教學設施和教師設備，并積極開放國際交流頻道，希望為每個學生提供更多機會找到自己并自利于自己。

·科學創新精神

大學管理學院前院長Qian 教授說：“基礎教育中最罕見的事情是保持學生的好奇心和創新精神。”實際上，培養創新的精神一直是劍橋的方向。在劍橋，有學術，體育，藝術等，色彩鮮艷的社區，比賽和各種活動。這些似乎與學生無關的事情正是劍橋最愿意為您提供強大的個性和發掘潛力的階段。

在當今的發展中，科學技術發展的廣度，深度和速度遠遠超出了大多數人的想象。面對快速和不斷變化的技術，對于每個人來說，發展的未來將面臨巨大的挑戰。

劍橋大學深刻了解到，創新可以使學校打破日常活動并發展。創新使學生能夠看到眼睛的眼睛，到達時間的時間無法衡量。

02

專注于A級，導致一流的大學

A級證書系統（級別），即英國的高級通識教育證書，是英國國家課程系統和英國學生的大學入學考試課程。它被稱為英國的“大學入學考試”。

A級課程證書是用英語教授的大學之一，是新學生入學的標準之一。因此，A級課程也被譽為全球大學通過國際教育入學的“黃金”標準。

廣布劍橋選擇了劍橋大學國際考試委員會（CIE）提供的A級課程系統。該課程系統提供了60多個課程供學生選擇。每個課程都有完整的教學安排和考試輪廓。學生可以根據自己的學科基金會和愛好選擇3到4個學習。

就學生的入學年齡和紀律教學模型而言，A級等同于我國的高中課程。但是，由于中國與英國人之間的教育體系的差異，廣布劍橋采用了教學政策，該政策是根據標準課程環境“尋求共同點，同時存放差異”。根據不同學生的學習能力和需求，三種類型的學術系統 - 四年，三年系統和兩年的獨立選擇。

當然網校哪個好，具有強大學習能力和出色成績的學生也可以選擇在第一年畢業后直接參加A級課程。

但是，值得注意的是，不主張校長咨詢的廣告劍橋有一個“學費班”，但已得到了積極的倡導。這是學生會學習部門組織的“弱點學科”。該活動由高年級的杰出學生領導，組建了一個“小教師團隊”，以在業余時間進行教學和回答問題。

通過高級和姐妹的形式，學生可以自由放松，自由地溝通并更加自由地使創造力。老年人和姐妹們還可以通過與各種思想的碰撞來加深他們對學科知識的理解，并激發更多的靈感。在這樣的班級中，每個學生都受益匪淺。

在劍橋廣告島的校園里，學生們學會了不感到無聊，只有書籍的知識點，而是思考后的理性思維。它是通過調查和演繹歷史發展法。自我控制能力是團隊合作發展的領導和自主權。這是表演戲劇，組成樂隊，藝術實驗和其他活動的一種藝術影響。

這是廣播劍橋的秘密，可以使學生變得更好，這也是將學生帶入世界階級大學的最終鑰匙。

03

全面發展，多元化教育

學校社區

劍橋廣場（ ）總共開設了80個學生俱樂部。大多數協會是由教師和同學自由形成的，可以聚集三到五個知己，以豐富備用的生活，并聯系彼此的心。

有一些辯論機構贏得了無數獎項，商業競爭中的商人以及涵蓋數學和數學歷史的一組學術社區。

舞臺上有文學和藝術俱樂部，例如中國舞蹈俱樂部，米爾俱樂部上海師范大學劍橋國際中心，室內音樂俱樂部，室內音樂俱樂部，合唱團，電子音樂代理，戲劇表演代理，獨立樂隊等。等待體育協會；

有烘焙機構，閱讀機構，樂高俱樂部和攝影機構表現出廣泛的興趣和愛好。

學生會

廣播劍橋的學生會成立于2016年。作為與學生進行交流的鏈接和橋梁，它有助于建立和發展校園文化，代表和維護廣告劍橋學生的集體利益。

該學生將是一群充滿活力和活力的學生。他們在每個校園活動中都很活躍。他們知道學生的愛追求。他們熱情地幫助學生解決所有問題，他們將全心全意為學生提供服務。

學生會是主席的核心，并成立了學生會主席和幾位副主席。此外，主席團下方還有六個職能部門，包括研究部，生命部，文學和體育部，文化部，宣傳部和基金會。每個部門都有許多部長和副部長和許多官員。

所有部門都履行了職責和協調的合作，以幫助學生在各個方面回答疑問，這不僅激發了學生的主人意識，而且還激發了作為廣播劍橋人民的歸屬感。

研究指導

“高級講師系統”是廣播劍橋的創新模型，可幫助學生更好地理解自己。每個班級都配備了經驗豐富的全日制完整指導。從學校開始開始，進一步研究的講師將定期與學生與學生交談，并使用微信為學生和父母提供全面的指導，為未來的大學奠定堅實的基礎。

例如，適用大學的特殊講座，訪問海外大學，標準化考試咨詢，課外活動解決方案，申請文件的早期準備等等。此外，進一步研究的講師將定期監督學生學科分數的發展和改善軟能。

這不僅為學生的大學提供了很多申請，而且還提高了家庭和學校的共同教育水平，成為每個學生進入世界著名大學的個性化橋梁。

總體而言，劍橋的杰出學生已經在世界上著名的學校中蔓延：

牛津大學，劍橋大學，帝國理工學院，倫敦政治經濟學大學，倫敦大學，圣安德魯斯大學，杜林大學，瓦斯特爾大學，愛丁堡大學，愛丁堡大學，倫敦大學，倫敦大學，伯明翰大學，大學，大學，格拉斯哥大學等

美國包括紐約大學，北卡羅來納大學教堂山脈，俄亥俄州立大學，艾默生學院，芝加哥藝術學院，圣路易斯華盛頓大學，波士頓大學，等等。

其他國家和地區的入學包括多倫多大學，滑鐵盧大學，英國大學，皇后大學，香港大學，香港科學技術大學，悉尼大學，大學，大學墨爾本，東京大學等

結論

一路走來，廣卡劍橋始終專注于重返教育的本質，試圖使每個學生都能成為最好的自我，并有能力擁有美好的未來。劍橋劍橋（ ）專注于學校運作，尊重教師和學生，并努力在內部創造一個簡單，公平，放松和強大的教育和教學環境。在幫助學生探索自己并取得成就的同時，劍橋不斷地超越自己，追求卓越并獲得新的成功。

*文章中的圖片來自上海廣告學院的劍橋國際中心

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為了幫助國際教育家庭深入了解著名的學校，以做出最合適的選擇，北京滯后以創建全球品牌節和著名的國際學校在線咨詢會議。

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