盡職調(diào)查

到目前為止，朋友仍然“詛咒”朱·洪朱（Zhu ）作為“傷心欲絕”。在被轉(zhuǎn)移到安達之前，Zhu 過著美好的生活。通過他的個人簡歷，他28歲，成為副教授。在32歲那年，他被聘為教授。在34歲時，他被提升為會計學院副校長。在39歲那年，他被任命為上山學術(shù)事務辦公室主任，并被晉升多次。同時，他還擔任了幾家上市公司的獨立董事。可以看出，在過去的20年中，他獲得了良好的收入和較高的社會地位，并且在各個方面都表現(xiàn)順利。但是，在過去的10個月中，朱朱恩的生命軌跡與正常人偏離。他從上海搬到了班布，只在周末才回到上海與家人團聚。一開始，朱洪的母親由于擔心而難以入睡。在收入方面，ANCAI和有差距，更不用說他已從所有獨立董事辭職。在局外人看來，從財富到財富的這種選擇確實不是成本效益。但是，曾是會計學生的Zhu 擁有自己的帳戶。去年11月27日，朱·洪朱（Zhu ）聽說了動員的機會，他做了兩件事。第一件事是進行辦公桌工作，并在近年來檢索Ancai的財務報表并進行整理和比較。 “我最關(guān)注的是學校的科學研究結(jié)果數(shù)據(jù)。”朱·洪金恩（Zhu ）透露，經(jīng)過分析后，他得出結(jié)論，盡管ANCAI是Anhui省唯一的金融大學和經(jīng)濟大學，并且具有歷史背景，但由于位置和其他原因，它在近年來已經(jīng)呈現(xiàn)。有了一定的下降趨勢，國內(nèi)一流大學和具有博士學位授權(quán)點的金融大學之間仍然存在很大的差距。別人看到的缺點是朱朱恩眼中的優(yōu)勢。 “如果存在差距，就有改進的余地。”朱·洪朱（Zhu ）用手指在空中繪制了一個大的U形人物。 “當急于下來時很難扭曲，但是在急于結(jié)束之后，也許您可??以握住它并采取行動。第二件事是Zhu 帶來了幾個朋友到Ancai偵察該網(wǎng)站。該小組沒有“沒有揭露了他們的身份”，并在Ancai校園周圍進行了一天的調(diào)查。“校園非常宏偉，風景也很好，這與我想象的完全不同。 Ancai校園和班堡市區(qū)都在江南。不要太好了，不能吃飯！”

安海金融與經(jīng)濟學校園的一個角落。受訪者提供了這張照片，并提出了一個來檢查的朋友的建議：“選擇這條道路，有很多不確定性是有風險的，但值得一試。”該建議是由Zhu 采用的。 “在上海，我可以看到未來的生活，但是我不知道。”朱·洪朱（Zhu 自我實現(xiàn)的需求。朱朱恩承認，這是他愿意轉(zhuǎn)移到ANCAI的主要原因。 “每個人都有自己的愿望，希望以自己的方式改變社會并獲得成就感。現(xiàn)在，您有一個平臺可以計劃發(fā)展。這是一個難得的機會。”朱·洪朱（Zhu ）眨眨眼說：“那之后已經(jīng)很老了，當我蹲在墻壁的底部并與我的老朋友聊天時，我仍然可以吹牛。”同時，上海金融與經(jīng)濟學領(lǐng)導人的話語完全消除了Zhu 的擔憂 - “首先，您需要什么幫助，我們?nèi)χС郑坏诙绻牖貋恚拈T，為您開放。洪金恩反復問道，并提出了唯一的答案：“你必須大膽地嘗試一下。”

洪金恩（Zhu ）的背后是“不要忘記他的最初意圖”。照片由Chen Shuyi

保持孤獨的改革者

在Zhu 辦公室的書架上是各種經(jīng)濟學和管理書籍廣東財經(jīng)大學教務處，包括張·朱海（Zhang ）的傳記。從某個角度來看，朱朱恩也是一個改良主義派系。加入ANCAI后網(wǎng)校頭條，Zhu 負責人員，金融，研究生院，紀律發(fā)展，發(fā)展計劃和其他事項，并且是學校領(lǐng)導團隊中最年輕的干部。 “學校給了我一個舞臺。我不能失望這個期望。我必須承擔這一責任。”朱朱恩說。在生活中，洪金恩故意保持了一種孤獨感。 “我堅持一件事，我一生中與同事沒有互動。當我打電話給別人兄弟并互相緊貼時，我無能為力。”朱朱恩回憶說，當他剛開始負責人事工作時，許多人在辦公室的門口排隊尋找他，但他堅持要有原則性并做生意。說到這一點，他用手指著敞開的辦公門：“看，現(xiàn)在的門很荒蕪。”這是上海金融與經(jīng)濟學總結(jié)的Zhu 的經(jīng)驗。在金融工作時，他觀察到，真正有能力實現(xiàn)事務的領(lǐng)導者通常相對孤獨。例如，曾經(jīng)是上海金融與經(jīng)濟學大學校長的譚敏（Tan Min）過著簡潔的生活，但在工作中是堅定而有力的改良主義者。換句話說，生活中的孤獨是為了工作的進步。該理論在實際應用中是可行的。現(xiàn)在，朱洪聲稱自己是“切換秒表來計數(shù)”，但是每一秒鐘必須奮斗的工作節(jié)奏使他感到“充滿活力”。因為我們太忙于工作，所以我們的采訪不時被各種事務打斷。同事離開后，朱·洪朱（Zhu ）立即轉(zhuǎn)過身廣東財經(jīng)大學教務處，問記者的感受：“看，他們非常支持嗎？”他們之間有很多單詞。有點自豪。 “盡管條件很惡劣，但學校的氣氛非常好。我提出的許多建議都被每個人接受，學校團隊非常支持我。”朱·洪朱（Zhu ）解釋說：“這是我非常敬業(yè)和激勵的主要原因。”最近，Zhu 提出的“出去，建立平臺并改善水平”的策略已寫入“ Anhui ”金融與經(jīng)濟學的“第14五年計劃“發(fā)展計劃”，該計劃的領(lǐng)導者仍然是朱·洪朱恩（Zhu ）。這種信任如何將對方視為自己的人的建立？在接受CAI的采訪時，記者聽到一位以上的老師和經(jīng)理提到：“為什么Zhu獨自來到這里后，他的工作得到如此廣泛的支持？因為他的想法是我們的??想法。”他很快就加入了這項工作，Zhu 在學校的各個部門進行了研究，發(fā)現(xiàn)教師的共同電話主要集中在兩個方面：首先，他認為學校的發(fā)展受到該地區(qū)的限制。近年來，許多老師改變了Ancai的工作。主要原因是在大城市生活和發(fā)展是主要原因。其次，ANCAI尚未擁有博士學位，“ ”已成為Ancai心臟的痛苦多年。缺乏博士學位影響了Ancai的才華。介紹和紀律構(gòu)造。回顧過去，“外出，建立平臺和提高水平”的策略對這兩個電話做出了反應。 “我必須找到一種方法來收集人們的心并阻止疼痛點。”朱·洪朱（Zhu ）設定了目標。

我心中的大火照亮了

“我將自己定義為'乞gar'。”朱朱恩說，害怕記者不了解，所以他在面前舉起拳頭，鞠躬，在比賽時笑了起來。除了在學校處理事務外，朱·洪吉（Zhu ）還花費大量時間連接各個部門的資源。將這個過程描述為“乞討”可能并不夸張。安海大學的發(fā)展所面臨的困難并不是秘密。去年，“關(guān)于第1097名代表對第13省人民代表大會第三屆會議的建議”由安武省教育部官方網(wǎng)站發(fā)布的，引起了人們的關(guān)注。答復信承認，安海省的本科學院和大學的人均資金標準已有8年沒有提高，并且在20年中沒有調(diào)整學費標準。所有資金均由學校協(xié)調(diào)，以吸收增量支出。資金短缺已成為本科大學和大學的普遍問題。這些問題背后是一個管理概念。在采訪中，記者聽到了一個故事：許多年前，學校計劃提高全職工商管理碩士（MBA），公共管理碩士（MPA）（MPA）等的收費標準，這需要向相關(guān)報告部門，但該報告在發(fā)送后返回。 ，如果沒有成功的注冊，學校就無法調(diào)整其學費。 “ MBA學費很低，我該怎么辦？沒有投資，就不會有產(chǎn)出。”一位老師抱怨。在揚特河三角洲的許多地方，高校和大學的費用長期以來由學校獨立確定。好消息是，安海省省發(fā)展與改革委員會最近發(fā)布的一份文件以及安武省財政部提出了一項全職工商管理碩士（MBA），公共管理碩士（MPA）（MPA），財務碩士（MF）（MF） ），以及省級大學的藝術(shù)碩士（MFA）。 ）學費標準由每所相關(guān)大學獨立確定。朱朱恩似乎對這一變化感到非常興奮。當他第一次到達班布時，他向安海（Anhui）的相關(guān)部門發(fā)表了書面意見，提到了這一點。在短短幾個月內(nèi)，該政策就被放松了。 “這表明改革氣氛已經(jīng)形成，春天就在這里。”朱朱恩（Zhu ）評判。

安海金融與經(jīng)濟學校園的一個角落。受訪者提供了圖片。朱·洪吉（Zhu ）做出了這一判斷。在過去的六個月中，隨著各方面的學校的努力，ANCAI決定在Hefei中心建立Hefei高級研究所，這將使學校擴大其學校空間，吸引各種重要作用高端才能，并收集有利的學校資源。在許多年前，ANCAI的基礎是在Hefei建立學校的想法，但管理部門拒絕了。 “在我們做事之前，我們總是很沮喪。我們不知道上級是否會有任何問題，還是他們是否認識到。但是，朱主要并沒有這樣做。”根據(jù)ANCAI辦公室主任Sun Tao的說法，Zhu 做事的哲學是，即使他看到了，這似乎是不可能的，但是您必須努力工作，但總會有時間成功。記者對這個從他的研究中出來的學者如何完成這種身份轉(zhuǎn)變感到好奇？ “吃飯不是很好嗎？當我要食物時，我喜歡什么興奮和喜悅。”朱朱恩（Zhu ）有一種像省本地人一樣的實用主義。他告訴記者，他發(fā)現(xiàn)因為他來自另一個地方，所以完成工作會更容易。 “我經(jīng)常說我在這里為Anhui工作，因此您必須支持它。這樣，Anhui人民非常支持。”最近，洪金恩正在研究大學和大學的特殊紐帶。這是各種地方政府特別債券，可滿足大學建設的合理融資。作為安海省唯一的金融學校，ANCAI以前從未發(fā)行過此類債券。 “首先要做的事情，會有面包。”改變了這個主題后，朱朱恩談到了他小時候在他在惠江的家鄉(xiāng)中看到的東西。當時，村莊需要建造一個發(fā)電廠以進行開發(fā)，但沒有錢來建造電廠。因此，村長召集了村民之間的會議，并告訴所有人首先工作。只要建造電廠，并且當發(fā)電時，他們就會有錢。結(jié)果是電廠確實是在不花費很多錢的情況下建造的，直到現(xiàn)在，電廠仍在增加該村的收入。 “如果您能賺錢，您仍然必須做工作。簡而言之，您必須建立學校。”為了一直提醒這一點，他在辦公室里掛了一封信 - 不要忘記他的最初意圖。 “我最初的意圖是在學校做得很好，”朱朱恩說。

安海大學財政與經(jīng)濟學歷史上有記錄。當安海金融與經(jīng)濟學大學成立于1959年時，上海金融與經(jīng)濟學大學（現(xiàn)在是上海財政與經(jīng)濟學大學）派遣了22名教師來支持建設。它在學校的建設和發(fā)展方面構(gòu)成了新力量，并為ANCAI高級教學團隊奠定了基礎。一百年后，朱·洪金（Zhu ）成為上海金融與經(jīng)濟學大學的“第二批”援助建筑商。在他的幫助下，兩所學校之間的溝通變得越來越激烈。上山的專家和教授不時去ANCAI提供學術(shù)報告。今年對ANCAI的中級夏季培訓已在上海完成。在ANCAI的“第14五年計劃”發(fā)展計劃的專家討論會議之間的差距中，記者聽到了ANCAI黨委員會秘書丁格明，問Zhu ：您現(xiàn)在能理解方言嗎？朱·洪吉（Zhu ）在此期間展示了他的學習成就：“'guan'很好，'是的，'是忘記了。”他的發(fā)音使他的同事大笑起來。 “你的確是我們的Ancai。”一位老師說這很確定。