從昨天開始，啟動了省會省大學(xué)入學(xué)考試第一輪的第一輪。目前，候選人和父母糾結(jié)了。

無論如何選擇，教育行業(yè)的人們都建議學(xué)生在填寫報告時使用自己的愛好作為前提。但是，畢竟，這是人生中第一次面對這么多選擇。如果您沒有選擇合適的專業(yè)，則不必?fù)?dān)心太多。許多學(xué)院和大學(xué)被允許轉(zhuǎn)移專業(yè)。怎么轉(zhuǎn)？ 記者采訪了許多被轉(zhuǎn)移到專業(yè)人士的老年人和老年人，并且有成功的經(jīng)歷和失敗的經(jīng)驗(yàn)。

一段時間后不要上升以使交界處的學(xué)術(shù)壓力很高

Liu Qiao Yan是鄭安格大學(xué)的2016年學(xué)生。在昨天清晨，回顧了三年的大學(xué)生活，她在朋友圈子里發(fā)布了一條線：誰知道她走了四處浙江科技工程學(xué)校，轉(zhuǎn)身回到了自己的職業(yè)生涯。大學(xué)入學(xué)考試結(jié)束后，她被千江大學(xué)的社會科學(xué)類別接受。在新生的上半年，她學(xué)習(xí)了旅游管理。在學(xué)期中，她提交了轉(zhuǎn)讓申請并轉(zhuǎn)移到新聞業(yè)。

“我一直對這一新聞感興趣，但是當(dāng)時，智格大學(xué)在吉林省沒有新聞?wù)猩?jì)劃。最后，我只能填寫社會科學(xué)類別并計(jì)劃談?wù)撍Ｐ侣剤?jiān)決提交了這一消息。申請?！皠⒏嬖V記者，候選人填補(bǔ)了他們的志愿者，并且很容易受到“流行”和“就業(yè)”等因素的領(lǐng)導(dǎo)，并且經(jīng)常忘記或放棄了他們的愛好。不幸的是，這真可惜。

Cai 是2015年的寧波大學(xué)，是一名潛在畢業(yè)生。當(dāng)時，她通過“三位一體”進(jìn)入寧大學(xué)。第一個選擇是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)，她歸因于海洋類別。 “在大學(xué)入學(xué)考試之后，我更加困惑。我不知道自己的發(fā)展方向是什么。我聽說寧大學(xué)在該國很有名。我來自祖漢，所以我自然選擇了這個專業(yè)?！?/p>

上學(xué)期大一的一天，Cai 走了錯誤的教室，聽了一類經(jīng)濟(jì)學(xué)，并被深深吸引。 “當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)她最初的興趣是經(jīng)濟(jì)學(xué)?！睂W(xué)期結(jié)束后，她立即上學(xué)提交了轉(zhuǎn)會申請。

“轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)精神，通常是無助的，可以轉(zhuǎn)彎或轉(zhuǎn)彎。如果您可以填寫大學(xué)入學(xué)考試，那是最好的，但這很幸運(yùn)?！?Song 是 的2016年學(xué)生，參加了新生。上學(xué)期的電氣工程和自動化專業(yè)已轉(zhuǎn)移到電子信息工程專業(yè)，但他對第二職業(yè)仍然不太滿意。 “我真的想閱讀信息中的信息。我記得在引入電子信息工程專業(yè)的句子中有一個句子。引用 - '電子信息專業(yè)，更多地關(guān)注電子'，不要注意到外語音 - '對電子產(chǎn)品的偏見，很少有信息。

Song 告訴記者，他們的專業(yè)有一個同學(xué)。他們從數(shù)學(xué)部轉(zhuǎn)移到電子信息工程。純粹是因?yàn)樗母改赣X得數(shù)學(xué)部門的純粹理論將來對就業(yè)不利，但是后來，同學(xué)對此感到遺憾，因?yàn)樗x了它，因?yàn)樗x了它。后來，我發(fā)現(xiàn)我根本不喜歡電子信息工程的專業(yè)，這導(dǎo)致了平均結(jié)果。

記者的采訪發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生將他們的專業(yè)人士轉(zhuǎn)移到“不管后果和任意性的情況下”。鄭大學(xué)的一位女同學(xué)以前曾研究過藝術(shù)專業(yè)。當(dāng)她大三時，她覺得這幅畫沒有出去。她突然想改變跑道，并針對計(jì)算機(jī)專業(yè)。畢業(yè)。

“在轉(zhuǎn)會專業(yè)之后，學(xué)術(shù)工作的壓力將很高。我將在過去的學(xué)期轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)學(xué)。您只能為專業(yè)課程更瘋狂。專業(yè)。

大多數(shù)大學(xué)每年都在增加

“你的專業(yè)怎么樣？”這是我獲得教育辦公室轉(zhuǎn)移的最終統(tǒng)計(jì)表時，中國第二級學(xué)院的院長值得一看。在學(xué)校宣布的最終統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，新添加的“意愿損失率”是每所大學(xué)最關(guān)注的指標(biāo)數(shù)據(jù)。

意愿的損失率是專業(yè)申請總數(shù)與當(dāng)前專業(yè)人員總數(shù)的比率，這代表了專業(yè)流程的趨勢。教師被昵稱為“渴望改變工作的欲望指標(biāo)”，“欲望指標(biāo)指標(biāo)的工作渴望 - 改變欲望”“使專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者嚇了一跳。

根據(jù)中國績效大學(xué)的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，今年有369人申請，占學(xué)校學(xué)生人數(shù)的4.97％。去年同一同期轉(zhuǎn)移了262人的申請，占3.49％，損失意愿增加了1.48％。

專業(yè)人數(shù)逐年增加，記者在接受該省主要大學(xué)的采訪中感受到了這種趨勢。

千江大學(xué)的2016年新聞水平約為50人。在過去的三年中，大約有20人被轉(zhuǎn)移到6人。

Urban 有200多名學(xué)生今年改變了專業(yè)人士。其中，上半年已有32名學(xué)生被轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)校每年提供約500個轉(zhuǎn)會專業(yè)場所。學(xué)生可以在第一學(xué)年（第二學(xué)期）提交轉(zhuǎn)學(xué)申請，然后每個學(xué)期都有申請機(jī)會。

智格技術(shù)大學(xué)的中文和文學(xué)是學(xué)校最高的轉(zhuǎn)移率之一。在過去的兩年中浙江科技工程學(xué)校，每年可以將大約30人轉(zhuǎn)移到30人中。當(dāng)被問及原因時，人文與國際教育學(xué)院院長Ye Ye教授告訴記者：“中文和文學(xué)，每個人都習(xí)慣了中國部門，這是一個長期的專業(yè)，并且總是需要這樣做該行業(yè)的背景是我們省的八個主要行業(yè)之一。

支持學(xué)生“改變工作”的是大學(xué)的轉(zhuǎn)移政策越來越松散。

記者的采訪發(fā)現(xiàn)，該省的許多大學(xué)通常為新生第一年之前轉(zhuǎn)移專業(yè)人士提供了機(jī)會。在實(shí)際運(yùn)作中，大多數(shù)大學(xué)和大學(xué)都轉(zhuǎn)移到“沒有轉(zhuǎn)移的閾值，并且有一個要求”，也就是說，當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移的學(xué)院時，學(xué)院是無限的。同時，學(xué)生還可以通過雙學(xué)位和小專業(yè)的跨學(xué)科課程進(jìn)行跨學(xué)科課程。

近年來，為了給學(xué)生更多的專業(yè)選擇空間，該省的許多大學(xué)減少了專業(yè)轉(zhuǎn)移的“門檻”，甚至放松了大二學(xué)生和大三的時間，沒有轉(zhuǎn)移專業(yè)的門檻學(xué)期的申請。

“我們學(xué)校的一年級，二年級和三年級的全學(xué)院本科生可以申請轉(zhuǎn)會申請。學(xué)生可以在頭三個學(xué)年中提議在整個學(xué)校進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)?！睏畹ぃ╕ang Dan），2017年的學(xué)生科學(xué)技術(shù)大學(xué)的學(xué)生網(wǎng)校頭條，從服裝設(shè)計(jì)與工程學(xué)（工程）到中文專業(yè)，”當(dāng)時我去咨詢了學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室。 - 由教育部規(guī)定的專業(yè)，他們無法互相轉(zhuǎn)動，過去可以轉(zhuǎn)移。

許多其他大學(xué)教師還透露，目前的總體原則是盡可能多地接受對學(xué)生的個性化培訓(xùn)。