測量是一項(xiàng)精密的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，我在腦海里形成了測量學(xué)的基本輪廓。測量學(xué)是研究地球形狀、大小和地面點(diǎn)位置的科學(xué)，其內(nèi)容主要包括測定和測量兩部分。測量學(xué)要完成的任務(wù)是進(jìn)行精密控制，測量和建立全國控制網(wǎng)，為地形測繪和大比例尺工程測量提供所需的基礎(chǔ)控制；為航天科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)數(shù)據(jù)；作為技術(shù)手段，參與地球形狀、大小、地殼形變、地震預(yù)報(bào)等科學(xué)研究。從微觀上講，測量學(xué)的任務(wù)是按要求測繪各種比例尺的地形圖；為各領(lǐng)域提供定位定向服務(wù)；管理和開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工布置，安裝輔助設(shè)備，監(jiān)測建筑物的變形，為工程竣工服務(wù)。從本質(zhì)上講，測量學(xué)的主要任務(wù)是確定地面目標(biāo)在三維空間中的位置及其隨時(shí)間的變化。 這項(xiàng)任務(wù)是通過測量測量的三個(gè)基本要素來實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量和高程測量。

在信息社會(huì)中，測繪的作用日益重要，測繪成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。通過信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)和各類專項(xiàng)、專業(yè)地理信息系統(tǒng)迫切需要建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、可共享的測繪數(shù)據(jù)庫和測繪成果信息系統(tǒng)。因此，測繪已成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠、最準(zhǔn)確的手段。

測量學(xué)有很多種，比如一般測量、大地測量、攝影測量、工程測量、水運(yùn)測量等。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，??我們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)一般測量和工程測量。一般測量是基礎(chǔ)，工程測量是專業(yè)分支。我們需要掌握工程建設(shè)在勘察、設(shè)計(jì)、施工和管理階段開展的各項(xiàng)測量工作的相關(guān)知識(shí)。

1.實(shí)習(xí)目標(biāo)及要求：

測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、拓展、深化學(xué)生在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作技能，提高計(jì)算、繪圖技能，全面、系統(tǒng)地了解小區(qū)域大比例尺地形圖測繪的全過程，為今后實(shí)際工作中解決相關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)實(shí)習(xí)合格的學(xué)生應(yīng)滿足以下要求：

（1）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

（2）掌握地形測繪的基本方法，具有進(jìn)行小比例尺地形圖初步測繪的能力。

（3）能夠了解地形測繪內(nèi)部和外部的組織工作。

（4）掌握運(yùn)用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能

（5）通過完成實(shí)際控制測量任務(wù)的訓(xùn)練，提高獨(dú)立規(guī)劃、組織和管理測繪工作??的能力，培養(yǎng)良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

1. 大比例尺地形測繪

1、任務(wù)：各小組測繪一幅50cm×50cm、比例為1：500的地形圖。

2. 內(nèi)容：

（1）平面控制：鋪設(shè)獨(dú)立的有線網(wǎng)絡(luò)。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)、校準(zhǔn)、工具及耗材的準(zhǔn)備。

2）現(xiàn)場工作：勘察區(qū)域、制定網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、選擇點(diǎn)、標(biāo)記點(diǎn)、觀察角度和測量距離（導(dǎo)線邊長）、定位。

3）辦公室工作：檢查、整理外業(yè)筆記，繪制控制網(wǎng)草圖，坐標(biāo)計(jì)算，編制平面控制成果表，繪制坐標(biāo)格網(wǎng)及控制點(diǎn)顯示等。

（2）高程控制。

1）準(zhǔn)備：校準(zhǔn)水平儀，準(zhǔn)備工具和耗材。

2）現(xiàn)場工作：勘察、選址、水準(zhǔn)觀測。

3）內(nèi)部工作：核對(duì)筆記本、整理水準(zhǔn)測量成果、編制水準(zhǔn)測量成果表。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月29日—20xx年12月10日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：洛陽工學(xué)院東校區(qū)文化廣場

實(shí)習(xí)記者：XXX

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：XX**br>我們需要掌握工程建設(shè)勘察、設(shè)計(jì)、施工和管理階段所開展的各項(xiàng)測量工作的知識(shí)。要達(dá)到以下要求，必須：

1、熟悉各種測量儀器的構(gòu)造、原理和使用，熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀，掌握儀器的檢驗(yàn)、校準(zhǔn)方法。

2、了解各類測量誤差的來源主要有三方面：

（1）儀器誤差：這是由儀器本身在制造過程中的準(zhǔn)確度所決定的，屬于客觀誤差源。

（2）觀測誤差：由于測量人員的技術(shù)和水平的限制而引起的觀測誤差，屬于主觀誤差源。

（3）外界影響誤差：測量是在外界環(huán)境下進(jìn)行的工作，或多或少會(huì)受到溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等外界條件的影響，這些因素是不斷變化且難以控制的，因而是可變誤差的來源。

3.為避免測量誤差并盡量減少測量誤差，需做到以下幾點(diǎn)：

（1）選擇儀器時(shí)，應(yīng)選擇合適、準(zhǔn)確度較高的儀器。

（2）提高測量人員自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法減少誤差，例如距離測量中的溫度校正、尺子長度校正、多次測量取平均值等。

4、在熟悉儀器的使用，了解誤差的來源和減少誤差的措施后，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，測量時(shí)要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎片”、“從高層次到低層次”，每一步都要檢查。這樣不僅可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差，而且可以提高測量的效率。

（二）實(shí)習(xí)流程：

（1）進(jìn)行野外調(diào)查，選取控制點(diǎn)，獲取儀器工具。

（2）經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

（3）水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

（4）四級(jí)水準(zhǔn)測量的練習(xí)步驟和水準(zhǔn)儀的正確使用方法。

（5）后視法和經(jīng)緯儀的正確使用。

（6）行業(yè)計(jì)算（高差、閉合差、角度、閉合差、四級(jí)水準(zhǔn)坐標(biāo)計(jì)算）

（7）根據(jù)坐標(biāo)顯示點(diǎn)

（8）步距測量及平板儀的正確使用

第一周的任務(wù)是高程測量和導(dǎo)線測量。高程測量簡單易操作，我們采用坐標(biāo)方位角來確定方位角，很快就順利完成了。導(dǎo)線測量要求的精度較高，需要處理的數(shù)據(jù)也比較復(fù)雜，但這并不影響進(jìn)度。課本知識(shí)隨時(shí)不要忘記，遇到問題可以查閱課本，向老師請教，與同學(xué)討論，一系列的動(dòng)作都是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成任務(wù)的過程中，我借鑒了課堂上學(xué)到的知識(shí)，在這個(gè)任務(wù)前期，我和一名隊(duì)員進(jìn)行高程測量，并配合其他隊(duì)員參與導(dǎo)線測量，整個(gè)過程中計(jì)算了各種數(shù)據(jù)，受益匪淺。

第二周的任務(wù)是局部地形測繪（即對(duì)碎塊的測量）。地形圖的測繪對(duì)尺子跑手的要求很高，尺子的好壞直接關(guān)系到成果的質(zhì)量和進(jìn)度網(wǎng)校哪個(gè)好，我自告奮勇地?fù)?dān)起了這個(gè)重?fù)?dān)，還負(fù)責(zé)了部分部件的操作。儀器的安裝也是一門硬技能，必須扎扎實(shí)實(shí)才能做到極致的一體化。儀器的操作、定心調(diào)平的觀察記錄工作貫穿測量的始末，注重細(xì)節(jié)很重要。這個(gè)任務(wù)需要我們小組所有人的積極配合才能順利、快速地完成。小組成員積極配合，最后很快完成了任務(wù)。在這個(gè)任務(wù)中，我當(dāng)過協(xié)調(diào)員、尺子跑手、檢查員、繪圖員（主業(yè)），也就是每一項(xiàng)工作我都參與過。測量中的辛苦是不可避免的，但這不足以阻礙測量的步伐。上周的任務(wù)是放置控制點(diǎn)。 雖然這周對(duì)精度的要求相對(duì)來說不是很高，但是由于任務(wù)量較大，工作上也不能馬虎，完成后對(duì)地形測繪的感性認(rèn)識(shí)有了很大的提高，對(duì)選取引導(dǎo)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提高。我們進(jìn)行聯(lián)測最重要的是互相配合，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這也是優(yōu)質(zhì)高效完成本次測繪任務(wù)的前提，同樣，各組成員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神也是不可忽視的重要一環(huán)，在這次測繪實(shí)習(xí)中我們更加體現(xiàn)出了它的重要性。測繪是一項(xiàng)相對(duì)要求較高的工作，需要按照測繪要求完成各個(gè)測段的距離、高程、高差，還需要對(duì)每個(gè)測區(qū)范圍內(nèi)的地形、地貌、地貌進(jìn)行精確的測量和刻畫，這其中包括大量的內(nèi)部計(jì)算和各類數(shù)據(jù)的校對(duì)、處理、審核工作； 同時(shí)，各個(gè)測量點(diǎn)又按一定的比例放在網(wǎng)格上，這些工作幾乎要同時(shí)進(jìn)行，這就需要每個(gè)隊(duì)員分工合作測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，充分安排好每個(gè)隊(duì)員的工作，讓每一位隊(duì)員都學(xué)會(huì)并熟悉儀器的使用和內(nèi)部計(jì)算。這也是我們這次實(shí)習(xí)的首要目的，也是對(duì)前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一次考驗(yàn)和補(bǔ)充。我們要在這次實(shí)習(xí)中找出差距，填補(bǔ)上，以每個(gè)隊(duì)員的基礎(chǔ)和能力來鞏固學(xué)習(xí)的目的。

3.獲得經(jīng)驗(yàn)：

為期兩周的工程測量學(xué)習(xí)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然這次測量的面積比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，而且測量圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，但為了盡快完成任務(wù)，我們小組周六周日都加班加點(diǎn)的進(jìn)行測量。測量過程中，我們一點(diǎn)也不覺得累，也不覺得辛苦，反而玩得很開心。測量首先是一個(gè)精密的工作，通過學(xué)校期間課堂上對(duì)測量的學(xué)習(xí)，我在腦海里已經(jīng)形成了測量的基本的、理論的輪廓，而實(shí)習(xí)的目的就是將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，我也學(xué)到了很多實(shí)用的東西，比如更加熟練的操作實(shí)驗(yàn)儀器，學(xué)會(huì)了如何繪制地形圖以及經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用，繪制地形圖、測量碎塊，這些都是課堂上做不到的事情，大大提高了我的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，也拓展了我與同學(xué)溝通、合作的能力。要完成一次測量實(shí)習(xí)，單靠一個(gè)人的力量和想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)體的合作與團(tuán)結(jié)，才能使實(shí)習(xí)快速、高效的完成。由于實(shí)習(xí)期間大部分時(shí)間都是以測量員的身份工作，因此我體會(huì)到了很多書本上沒有提到的問題：一般由于距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知，跑者很難判斷讀數(shù)是否完成。 所以，在讀數(shù)完成后，測量員要立即通知傳令官，這樣可以在一定程度上減輕傳令官的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免傳令官處于不必要的緊張狀態(tài)；在定心、調(diào)平過程中，應(yīng)盡量使三腳架提供的平面處于水平狀態(tài)，以減少三腳架螺釘?shù)倪^度扭動(dòng)，從而減少下一站定心、調(diào)平的時(shí)間；在測量站安放三腳架時(shí)測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文，三腳架的兩腳應(yīng)沿著調(diào)平路線或閉合路線的方向，這樣，讀數(shù)過程中因測量員觸碰三腳架而產(chǎn)生誤差的可能性就大大降低了；從我們組讀取的數(shù)據(jù)來看，那些誤差“大”的點(diǎn)的數(shù)值，大多是在讀數(shù)猶豫的時(shí)候得到的，所以，測量員在看到數(shù)據(jù)之后，要立即讀取數(shù)據(jù)，就像老師說的，要做到“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”； 每當(dāng)有人或車經(jīng)過時(shí)，要握空拳抓住儀器的三腳架，但手不要碰到三腳架，這樣既隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù)儀器，又不影響儀器的定心調(diào)平和早期讀數(shù)。利用這種方法，我們成功避免了小學(xué)生故意踢三腳架可能造成的損失。從職業(yè)素質(zhì)上講，我也受益匪淺，讓我更加認(rèn)識(shí)到測繪的科學(xué)性、精密性和艱苦性：

即便是我們實(shí)習(xí)這種對(duì)精度要求不那么嚴(yán)格的測量工作，很多公差單位都是以毫米、秒等小單位來衡量的，這是測繪工作精度高的直觀體現(xiàn)；我們很多同學(xué)在學(xué)校這種相對(duì)容易測量的地方進(jìn)行觀測都覺得很累，更別提那些責(zé)任比較大、難度較大的野外觀測了。正是通過直觀地認(rèn)識(shí)到測繪工作的科學(xué)性、精密性和艱辛性，讓我更加認(rèn)識(shí)到，作為一名合格的測量員，應(yīng)該也必須具備相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)。所以，在實(shí)際測量中，我們力求做到細(xì)心，出錯(cuò)就返工，決不能馬虎大意。我們認(rèn)識(shí)到，在工程中，需要的是細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)的誤差都可能影響大局。這也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，這也是職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

（1）顯示點(diǎn)很重要，顯示點(diǎn)的質(zhì)量決定了測量的速度；

（2）實(shí)驗(yàn)儀器的調(diào)平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差影響很大；

（3）水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，若誤差超過規(guī)定值，則需重新測量。

（4）平板儀器的定位必須準(zhǔn)確，否則將嚴(yán)重影響圖形的整體定位；

（5）小組成員之間的配合非常重要，實(shí)習(xí)小組的氛圍很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。