學院被國務院三部委授予“全國職業教育先進單位”稱號。 連續多年榮獲“首都文明單位”、“北京技工學校教育教學先進單位”稱號。 被譽為“技師的搖籃”。

學院占地293畝，建筑面積近平方米。 擁有現代化辦學條件，教學儀器設備總值3.3億元，主要教學儀器設備16000余臺套。 培訓室可容納6000名學員同時培訓。 ，關鍵專業實訓設備達到國內一流水平，與公司主流生產設備一致。

學院擁有一支學術造詣深厚、業務技能精湛的專兼職教師隊伍。 現有專任教師300余人，近50%的教師具有高級職稱和技師以上資格。 10名教師入選“北京職業院校優秀青年骨干教師”。 烹飪、服裝生產與營銷專業教師群體榮獲北京市教師“創新團隊”稱號。 楊朝暉老師榮獲“全國技能人才培養突出貢獻獎”、“北京市人民教師提名獎”稱號； 經市人力資源和社會保障局批準，還成立了三所以教師楊朝暉、姜偉、楊春鵬命名的“北京”學校。 市首席技師工作室”。

學院建有機電技術、商務服務、文化創意、信息技術四大專業平臺。 設有26個常設專業、44個專業方向，涵蓋加工制造、商貿旅游、文化藝術體育、信息技術等專業門類，其中11個專業具備通過學術型培養預科技術人員（技師）的資格。系統。 數控技術應用、電氣操作與控制專業經人力資源和社會保障部批準，具有學制培養技術人員資格。 開創了北京中等職業學校的先河。 學校系統首先培養技術人員。

學院把校企合作作為基本辦學制度，在人才培養、師資培訓、校內外基地共建等方面探索創新校企合作長效運行機制。 先后與北京京城機電控股有限公司、中國航天科工集團公司、中國全聚德股份有限公司等200余家單位建立了長期穩定的校企合作關系，不同專業推行“訂單培養、企業引入學校、在崗實習、勤工儉學、現代學徒制”等培養模式。 通過共同努力制定教學計劃、將企業產品生產工段引入教學、共建生產實訓基地、企業設立獎學金、培養專業教師、企業專業技術人員來校授課等，實現職業教育以及工業和專業建設。 與企業、課程與崗位、教學內容、工作任務有效銜接。

學院遵循職業教育發展規律和技能人才成長特點，總結提煉了學校“校企雙元制、工學結合”的人才培養模式，并在此基礎上構建了國家職業標準型人才培養體系。 ，基于職業活動的模型。 7個專業開展了以工作過程系統化為主線的“基于職業分析的工作過程導向”課程體系探索性試點； 同時積極探索“以行動為導向”的教學模式，實現干中學、干中學，促進“教、學、做”的統一，加強學生實踐能力的培養，縮短了學習者向工作者角色轉變的過程北京工貿技師學院，促進了教學質量的整體提高。

學院順應教育國際化潮流，密切關注世界發達國家職業教育發展。 2012年被人力資源和社會保障部批準為“中英就業技能合作項目”實施單位，與英國巴奈特-賽爾斯蓋特學院建立校際合作關系并確定動畫、服裝制作與營銷為兩校合作建設的兩個專業。 同時，一年來，學校還接待了英國、日本、法國、肯尼亞等國家的教育主管部門、技能交流協會、職業學校來我校考察交流、洽談交流。辦學、教學等合作事宜。

五年來，學院共有171名師生在全國及北京市各類技能大賽中獲獎。 2011年6月，我院兩名學生代表北京市參加全國職業院校技能大賽（中職組）現代制造技術裝配鉗工技能大賽，在35名省市選手中榮獲冠軍、第七名。 成績全部榮獲一等獎，輔導員被評為“全國優秀輔導員”。

學院在辦好學歷教育的同時，積極開展職業培訓技能鑒定工作。 學院是北京市首批職業技能培訓公共實訓基地之一。 年培訓、鑒定3萬余人次，其中高級工、技師、高級技師的培訓、鑒定規模占學院培訓、鑒定總規模的40%以上。 還積極承擔中央和軍隊駐京機構服務任務，實現“技能培訓進中南海”。

學院始終堅持德育為先，開展廣泛、豐富多彩、寓教于樂的第二課堂活動，建立各類興趣小組和藝術團隊北京工貿技師學院，有力地促進了學生道德品質的培養和素質的提高。總的質量。

學院全面推行“雙證書”制度，每年各專業畢業生持證率均達到100%，增強了就業競爭力，受到用人單位歡迎。 就業率長期保持在98%以上。 許多畢業生現已成為各用人單位的生產和技術骨干，有的甚至榮獲“全國勞動模范”稱號。

目前，學院新校區建設項目已獲得市政府批準。 新校區位于北京中關村科技園區，占地375畝。 新校區建成后，學院的綜合實力將進一步增強。

“十二五”期間，學院將繼續實施“名校、名師、名生”品牌戰略、精品專業、精品課程戰略、校企合作戰略、以及學術教育和社會培訓的策略； 將學院建設成為“全國一流、世界知名”、與世界職業教育接軌的職業教育機構和多層次、多功能、寬領域的綜合性職業技能培訓基地！