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揮手告別，匆匆抹去往日的青澀教師職業生涯規劃，離開大學校園，告別曾經一起度過的朝夕

我加入了更具活力的徐東中學，開始了我的教師生涯。

這一個月的教學讓我對教師、對教育、對教學有了新的認識。

如何盡快成熟教師職業生涯規劃，對我來說是一個巨大的挑戰。

在路上走得更遠，發展得更好，是我現在思考和探索的事情。目標明確了，才知道

設定合理的目標也能激發一個人的潛能。

因此，我對未來三年做出了如下的規劃。

認真激勵自己。

三年來，我們努力在最短的時間內提高教師的專業素質。

提高教學能力，

突出教學與科研能力，成長為一名合格的中學物理教師

第一年，我站上了講臺，掌握了教學套路，實現了從學生到老師的角色轉變。

對于新教師來說，當務之急是教好每一堂課，建立教師信心和扎實的

在教學方面，學校給我們新老師提供了很大的幫助，

我也會把握機會，與師父組成一個團隊，繼續向他學習。

好課，

寫好教案。

去上更多的課。

上課時做好筆記。

一、學會模仿優秀教師的教學方法。

學會良好的教學管理技能，多聽取老師、前輩的意見，積極向經驗豐富的老師請教。

老師們，取長補短，結合其他老師的教學特點和自己的情況，找到適合自己的老師

同時，加強教學基本功練習，練習三字一筆畫。

作為班主任網校哪個好，我與學生接觸較多，積極參與班級的日常管理，多向班主任請教建議。

學習管理經驗。

第二年，我在教學中站穩了講臺，成為一名合格的教師，積極開展班主任工作。

第二年，在教學方面，我們應該更好地掌握

教學規律，較強的教學組織和控制能力以及基本的教學素質。因此我必須努力向

我會主動去聽骨干教師的課程，不斷反思他們的教學。

認真鉆研教材，分析教材，在為學生做準備的同時學會預習每一節課。

每個班級都是不同的，并不是一成不變的，所以老師必須掌握應對變化的能力。

在專業知識方面，我們要加強學習，我們有一桶水，可以給學生一杯水，所以，我們要

保持一顆學習的心，用豐富的知識武裝自己的頭腦。同時，成為一名優秀的

老師不做班主任是不行的，所以我會積極要求做好班主任工作，進一步