重慶郵電大學在近年里，積極應對高等教育領域的新變化和新挑戰，持續深化和優化大學生的思想政治教育活動。學校秉持“尊重多樣性、關注個體差異、覆蓋全體學生、著眼于長遠發展、致力于學生成功”的教育宗旨，努力打造完善的學生成長支持體系，全方位支持學生的發展，助力學生的成長與成才。

一、成立“六大中心”，滿足多樣需求

為了滿足學生多樣化的發展需求，重慶郵電大學設立了“六大中心”。首先，設立學生學業輔導中心，匯聚教務處、專業教師以及優秀學生等多元資源，協助學生規劃學習路徑，對學生的學業實施分門別類的輔導。尤其是對學業成績不佳的學生，進行教育輔導、風險預警以及激勵措施，以推動他們學業進步。二是設立學生成長研究機構，針對學生綜合素質的提高，構建全面發展的教育課程，探究學生事務發展的內在規律，將學生事務管理同教育研究有效融合，提升學生工作的專業水平和學科特色。三是打造就業輔導服務樞紐，著眼于學生的成長與職業道路發展，輔導學生構建個人職業規劃，強化就業指導和相關服務。第四，設立心理輔導機構，致力于學生身心健康與全面發展的協調，深入開展心理健康教育、心理危機的預警與干預。第五，建立資助管理辦公室，切實落實對家庭經濟困難學生的各項資助措施重慶郵電大學教務處，增強對這部分學生的教育支持力度。第六，成立藝術教育機構，強化學生的人文藝術素養教育，全面提升學生的綜合能力。

二、搭建“五個平臺”，改善服務條件

為了提升學生成長成才的環境，重慶郵電大學設立了“五個平臺”。首先，他們打造了大學生發展咨詢服務大廳重慶郵電大學教務處，該大廳面積超過1600平方米。在這里，學生可以接受思想教育、參與評優激勵，處理各類事務、獲得貧困資助，咨詢學籍問題、得到就業指導和生涯規劃建議，接受心理輔導和健康咨詢，以及了解參軍入伍和出國留學的相關信息。該大廳集教育、管理、咨詢、指導和服務的多項功能于一體。第二項任務是打造一個集招生與就業于一體的綜合性服務平臺。該平臺面積超過一千平方米，內設招生就業咨詢服務大廳、接待面試區、宣傳展示及會議空間、以及個別指導咨詢室等，旨在為師生、家長及社會各界人士提供全面、全程、立體的服務。第三項任務是構建學生工作信息化的平臺。以數字化校園建設為基礎，該平臺致力于優化學生信息管理系統，力求使服務內容更加明確、服務流程更加規范、服務標準更加統一。此外，還構建了“紅巖網校”這一素質教育綜合平臺。該平臺由思想政治教育、專業知識教育、身心健康教育、科技人文教育以及就業技能教育等五個網絡子平臺構成，涵蓋共計13個網站，旨在滿足學生多樣化的成長需求。五是設立面向大學生的手機短信交流平臺——“重郵e站”手機報。該平臺內容豐富，包括國內外新聞資訊、校園重要活動以及學生關心的話題等。它已經逐漸演變成一個關鍵信息的傳遞渠道、主流價值觀的倡導者和先進典型的宣傳平臺。

三、完善AB學分制，豐富服務內涵

為了持續提升學生成長與成才的內涵，重慶郵電大學推行并不斷完善了AB學分制。這種學分制涵蓋了基本理論、基本知識、專業理論、專業知識以及專業技能等方面，旨在培養學生的德、智、體全面發展，并提升其業務綜合素質和能力。B學分的培養重點在于實踐教育，而理論教學則作為輔助手段。在教學計劃中，我們遵循“四六”原則，即40%的時間用于理論學習，60%的時間用于實踐操作，通過實踐和體驗來積累學分。B學分課程體系包括必修和選修兩部分。必修課程總學分達到11分，涵蓋了入學教育、安全衛生、心理健康、職業規劃、就業指導等五個方面，各占1學分；軍事訓練及理論課程合計3學分；社會工作和公益勞動共1.5學分，社會實踐也占1.5學分。此外，學生可自由選擇3學分課程，范圍包括科技創新、素質提升、技能培訓等九個方向，選擇靈活，不受學期限制。實施B學分課程涵蓋了基礎、行知、發展和提升四大模塊，極大地豐富了大學生素質教育的內涵。學生通過參與素質拓展、技能提升以及科技創新等活動網校頭條，實踐創新能力和綜合素質得到了顯著提升。