究其原因，有的確實是壓力過大導(dǎo)致連續(xù)多日睡眠不好影響考試，有的則是高考期間感冒發(fā)燒等疾病影響考試成績；更多的時候是因為這些孩子特別“聰明”，在應(yīng)該按部就班、嚴(yán)謹(jǐn)有序復(fù)習(xí)的時候，卻偷懶、走“捷徑”。

高中生偷懶有兩種表現(xiàn)：

第一：“看題目”而不是做題目

第二：做作業(yè)，但是做不好或者沒有完成。

1. 我們來分析一下第一種：“看題”而不是做題

高三下半年，各科老師通常會留很多題讓學(xué)生做。越接近高考，老師留的題就越重要。因為越接近高考，老師對高考可能出題的“方向”的把握就越準(zhǔn)確。但有些學(xué)生因為前期做太多瘋狂的題目，感覺身心疲憊，所以在最關(guān)鍵的四五月份，其實就開始懈怠了。老師留的每道題，他們都不會做。他們往往先看題目，思考這道題考的是什么，可以用什么方法解題，然后找答案“對一下”。如果答案和自己想的一樣，就認(rèn)為自己可以做這道題，就自己不做了。

那么，這有效嗎？看起來你能做到就意味著你真的能做到嗎？

我們來看看國際著名數(shù)學(xué)家是怎么說的。

丘成桐：把問題寫下來很重要

（丘成桐先生，圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

世界數(shù)學(xué)界最高獎項菲爾茲獎獲得者、被譽(yù)為“哈佛數(shù)學(xué)系”的著名華裔數(shù)學(xué)家丘成桐，在其著作《真與美：丘成桐的數(shù)學(xué)觀》中，專門有一節(jié)論述“寫和做練習(xí)題很重要”。他說：

“對于一個好問題，你應(yīng)該坐下來，把它寫下來，然后一步一步去思考。結(jié)果你會發(fā)現(xiàn)，很多基本步驟你都沒有搞清楚。等你搞清楚了，你再看看你需要的定理在哪里，怎么證明它。我想你會慢慢理解整個學(xué)科的本質(zhì)。”

并且他還解釋了為什么“寫題和做題很重要”：

“我們在解決一些問題的時候，常常會覺得不真實，腦子里就以為自己看懂了，可以解決了，一廂情愿地以為問題解決了，就很快把書看完了。其實，這是在自欺欺人，并不是訓(xùn)練基本功的方法。”

邱老師在這里強(qiáng)調(diào)的是，“寫寫做做”其實就是通過講究“基本步驟”來理解基本定理、基本方法的應(yīng)用網(wǎng)校哪個好，培養(yǎng)“數(shù)學(xué)基本功”。其實，十幾年來，不管高考題型如何變化，關(guān)鍵還是掌握好每一門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，掌握基本技能和基本知識的應(yīng)用能力。機(jī)械地死記硬背、做做題的學(xué)生，其效果可能還不如注重掌握基礎(chǔ)知識，真正理解基本原理和基本學(xué)科思維方法的學(xué)生。

常常有一部分學(xué)生在考場上答不出來題目，但考試結(jié)束后，走出考場，聽著答完題目的老師和同學(xué)的講解，一拍腦門、一拍大腿說：“這不……我也能做嗎！”這樣的考生，是基本功不扎實，不注重規(guī)范寫作，不注重思維習(xí)慣養(yǎng)成的典型。他們能比誰都快地做完自己練習(xí)過的題目，但只要有人提醒稍加修改，就可能傻眼了。

這樣的學(xué)生很可能就是以前“聰明”的學(xué)生，只不過四五月份的時候“懶惰”了，沒有做作業(yè)，結(jié)果“基本功退化”了。

我們還要了解，丘先生曾擔(dān)任哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系主任多年，隨后又擔(dān)任清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)中心主任多年，他的學(xué)生要么是本科生，要么是碩士、博士生，可以說是全世界“最聰明的頭腦”。但即便是針對這樣的學(xué)生，丘先生還是強(qiáng)調(diào)“寫好、做好習(xí)題很重要”，而且不但本科生要“寫好、做好習(xí)題”，研究生也要“寫好、做好習(xí)題”。那么，在大家都知道以“做題應(yīng)考”為主的高考中，想要取得理想的成績，能不能不多做習(xí)題呢？數(shù)理化等特別強(qiáng)調(diào)解題“步驟、過程”的學(xué)科，能不能不寫好、做好習(xí)題呢？

大家都知道，好記憶不如好筆，其實，好思維也離不開好筆。做題時不寫，高考就輸了葛軍2024去哪里出題，因為高考的題目肯定會比平常的題目靈活，考查的方面也更多、更復(fù)雜。但是，做題時光寫是不夠的，還要注意“書寫規(guī)范”。

接下來我們來分析一下“懶惰”的第二種表現(xiàn)

2.做作業(yè)，但做不好或沒有完成。

關(guān)于這一點，我想和大家分享一下讓很多考生不寒而栗的“高考題帝”葛俊先生曾經(jīng)講過的一個小故事：

（校長葛俊，圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

“我曾經(jīng)對聰明絕頂、意志堅強(qiáng)、有愛心的A同學(xué)說過，你的直覺思維相當(dāng)不錯。但是，由于你的寫作風(fēng)格不關(guān)心邏輯點的聯(lián)系，忽視邏輯鏈的生成，這必定會阻礙你思路的流暢。即使你強(qiáng)迫自己做無數(shù)道題，你也總會覺得自己進(jìn)步不大，甚至有些迷茫。事實上，他在給老師的隨想中也表達(dá)了這樣的迷茫。不僅如此，這必然會影響他高水平的學(xué)習(xí)成績，高考的成績也確實如此。”

這是一個典型的因為沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣而浪費天賦、浪費辛苦的悲慘故事。

翻譯過來就是，學(xué)生有數(shù)學(xué)潛力，但沒有解題方法，不重視養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力解題卻一無所獲。

“智力超群，直覺思維良好”是指這個孩子應(yīng)該是一個非常聰明的學(xué)生，一眼就能看出問題是什么，以及如何回答；

“意志力堅強(qiáng)”是指孩子能夠忍受做練習(xí)的艱辛，葛俊老師用的是“強(qiáng)迫自己做無數(shù)次練習(xí)”；

“很有愛心”，我猜這個學(xué)生可能就是那種經(jīng)常給同學(xué)“指導(dǎo)”，告訴他們遇到問題該從哪里入手的“聰明人”；

然而，這樣一個“智力超群、意志堅強(qiáng)、熱愛生活”的學(xué)生，為何在高考中卻沒有取得理想的成績呢？

葛俊老師講到了問題的“關(guān)鍵”：不關(guān)心邏輯點的銜接，忽視邏輯鏈的生成，這樣的寫作方式一定會阻礙你思路的流暢。你沒有寫出該寫的部分葛軍2024去哪里出題，你錯過了該有的步驟。你認(rèn)為自己做對了，但考官評分時可不只是看你最后的成績。如果你缺乏解題的過程，又怎么能得出正確的結(jié)果呢？

所以，邏輯點連接——邏輯鏈生成——思路順暢，這是一個正確解題過程所要達(dá)到的目標(biāo)。這也是一個不僅能正確答題，還能拿“滿分”的孩子解題時必須養(yǎng)成的“常態(tài)”。

葛俊：做題一定要“寫得規(guī)范”

何謂“標(biāo)準(zhǔn)寫作”？

按照標(biāo)準(zhǔn)解題步驟，一步一步做，不跳步、不跳步驟，保證邏輯順序正確，重點明確，公式寫出完整，計算結(jié)果正確，連接詞寫清楚，得到最終答案并保證100％正確。

南京師范大學(xué)兼職副教授、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長葛俊，是一位以刁鉆、精準(zhǔn)、狠辣的高考題嚇倒千萬學(xué)子的數(shù)學(xué)高手，被民眾親切稱為“葛叔”。他在講課中多次強(qiáng)調(diào)“規(guī)范作文”的重要性：

（葛俊老師講課PPT截圖，圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

“規(guī)范化寫作能幫你把握‘細(xì)節(jié)’，把握什么‘細(xì)節(jié)’呢？要把握這道題‘解題流程’的步驟，把握這道題的‘角度’。比如說，這個基礎(chǔ)知識可能有一個角度，也可能有兩個角度。或者，我今天這道題有一個角度，上次遇到的那道題有兩個角度。我們要‘積累’這些（題目的角度）。做題的時候，要‘感受’題目的‘角度’。‘解法’也是一樣，稍微難一點的高考題，‘至少有兩個解法’，一般有‘三個’。熟悉基礎(chǔ)知識，掌握思維方法，很重要。”

“規(guī)范書寫”有什么好處？《格大爺》也說：

“通過寫作，你首先是‘正確’的（答對題目能得分）。‘正確’之后，因為你懂解題思路，你知道哪個‘解法’簡單，所以在實際考場上答題時，你自然會選擇一種適合自己、最省時間、最快、最流暢的方法，這樣時間就‘節(jié)省’了。時間的第一個‘節(jié)省’是，你熟悉了它考查的基礎(chǔ)知識的角度，第二個‘節(jié)省’是，對于這種題型，因為我懂解題思路，所以我的解法比較簡單。基于這兩點，（規(guī)范寫作）就節(jié)省了時間。基于這兩點，你就可以出更多的題，你還能出什么題呢？”

“你能再出一道題嗎？你還能出什么題？”一道題我能出多個答案，多道題我能出一個答案，你出什么題我都不怕。這就是“規(guī)范作文”給考生帶來的巨大好處。“葛大叔”說規(guī)范作文可以“以一當(dāng)十”，其實說一當(dāng)百當(dāng)千也不為過。

3、為什么強(qiáng)調(diào)“動筆做練習(xí)，規(guī)范書寫”？

一是不寫字，寫字速度就會慢，而且字跡會變丑；

寫得慢會影響考生的情緒，字跡難看會影響考官的情緒，考生心情不好會影響考生的發(fā)揮，考官心情不好當(dāng)然會影響評分水平。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

為什么衡水中學(xué)要讓學(xué)生花時間練習(xí)一種適合考試拿高分的“衡水式”呢？不就是為了讓考官一看就喜歡，至少不像“干柴式”或者“籬笆式”那樣，一看就讓考官厭煩嗎？

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

第二，如果你不按照規(guī)范的方式寫，你就看不懂這道題需要多少步驟才能解題；

第三，如果不按照規(guī)范來寫，就不知道解題過程中每一步需要解決的重點、難點；

這就是葛俊老師說的：有了“邏輯點”的串聯(lián)，就會產(chǎn)生“邏輯鏈”，你的解題就“順暢”了。

（2024年高考數(shù)學(xué)題量分布，圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

高考閱卷中，不僅“大題”需要按步驟、重點、難點計分，今年開始，選擇題、填空題也可能“按步驟、重點、難點計分”，猜對了得滿分、猜錯了不得分的時代結(jié)束了。

第四，如果寫得不規(guī)范，你就不知道出題人要考你什么知識點、技巧、解題方法。

為什么優(yōu)秀的老師都強(qiáng)調(diào)學(xué)生從一開始就培養(yǎng)使用“剪紙”的能力的重要性？

因為不僅僅是解決高考題目。其實解決任何問題都至少有四個階段：明確問題（審題）、嘗試解決問題（準(zhǔn)備思路、材料，分階段解決）、解決問題（行動）、反思總結(jié)（檢查復(fù)習(xí)）。所以審題和嘗試解決問題也是解題的關(guān)鍵步驟，但它們并不呈現(xiàn)在考場的答題紙上，而是在哪里完成的呢？在“草稿紙”上。

我一邊在心里“讀題”，一邊在一張草稿紙上寫下自己對這道題的思考。這是哪一部分？會涉及到哪些部分？我以前做過類似的題嗎？以前我用什么方法解過類似的題？這道題現(xiàn)在哪一部分可以解？立馬記下來；每一步考什么？得一一記下來……

在正式做題前做這個工作，不必在意字跡是否漂亮，但一定要看得懂，這個過程主要是提煉知識點，整理思路，提煉解題方法。

第五，不開始寫的話，你就不知道哪些知識點自己熟悉，哪些基本技能自己掌握了，哪些自己不熟悉或者不熟練，所以需要練習(xí)和鞏固。

高考就是考場上的一場戰(zhàn)斗，只要戰(zhàn)斗，就離不開知己知彼。當(dāng)你開始寫作的時候，你就知道別人會考你什么，你也知道自己有什么。如果你有，你可以把它“保存”在大腦硬盤里。如果你沒有，你就要去學(xué)習(xí)它、鞏固它，然后給這個思路、這個方法、這個題型貼上標(biāo)簽，并把它“保存”在大腦里。

第六，不寫就不能“溫故而知新”，就不能在現(xiàn)有的水平上不斷積累、不斷提高。

當(dāng)你開始做題、寫題的時候，你需要從之前已經(jīng)儲存在大腦中的“知識庫”、“題庫”、“方法庫”中，把能解決當(dāng)前問題的知識點、思路、方法提煉出來，然后找到最簡單、最省事、最省力的方法。做完題之后，你把這道題放進(jìn)你的題庫，你把知識點重新整合到你現(xiàn)有的知識框架中。你會有另一個“多題一解”的檔案，當(dāng)然也會有“一題多解”的經(jīng)歷。因為我們既然覺得這道題值得做，做完之后就要“復(fù)習(xí)”，也就是總結(jié)方法經(jīng)驗，試試看有沒有其他方法也能解決，然后對比各種方法的簡易程度和自己的熟練程度。

4、這個階段，大家要老老實實做題，規(guī)范書寫，堅持到最后一刻！千萬不要前功盡棄！

距離高考還有20多天，我之所以要在這個階段強(qiáng)調(diào)“動筆做練習(xí)，規(guī)范寫作”的重要性，是因為這么多年來，我見過太多水平很高卻沒有發(fā)揮出正常水平的孩子，見過太多孩子因為“偷懶”，只看書不寫字，在關(guān)鍵時刻把多年的刻苦學(xué)習(xí)付諸東流。

顯然，這種方法可以幫助孩子獲得應(yīng)有的分?jǐn)?shù)并達(dá)到預(yù)期水平。那么為什么我們的孩子不應(yīng)該嘗試一下呢？

為什么看上去和我水平差不多的人，高考成績卻比我高二三十分呢？

很多題目，你看一眼就能說“我全都會”，但就是做不出來，拿不到“滿分”，于是這里“丟”一分，那里“丟”兩分，最后你平時認(rèn)為“跟我水平差不多”的同學(xué)可能比你多得十幾分，甚至二三十分，這很正常。關(guān)鍵原因還是“你懶，你看似會做，其實做不出來”。

有的家長會問：“老師，您剛才說數(shù)理化做題時需要書寫，我們學(xué)文科的也需要書寫嗎？”答案是，每門學(xué)科都需要草稿紙，任何需要我們孩子用心思考才能解答的題目，任何需要寫很多字的題目，都需要“書寫”，需要“規(guī)范”地書寫。

最后，也提醒各省市名校校長、校長們，特別是數(shù)理化老師們，一定要讓孩子養(yǎng)成“拿筆做練習(xí)，規(guī)范書寫”的習(xí)慣，這是現(xiàn)階段提高成績“十有八九”、“事半功倍”的秘訣，不做才是傻子！

各位家長朋友，不管您的孩子處于什么水平，相信今天我分享的方法一定能幫助他們“提高分?jǐn)?shù)”。當(dāng)然，基礎(chǔ)越好，“提高”的效果就越明顯。但“寫寫練練”確實是每個學(xué)生任何時候都不應(yīng)該放棄的“好習(xí)慣”。

本文是昨天文章的“轉(zhuǎn)帖”，昨天的文章讀起來太累了，今天的文章應(yīng)該會順暢一些，歡迎朋友們批評指正！

如果你還有關(guān)于高考報考的問題，如果想獲得更多的高考報考資訊，請各位家長、老師、同學(xué)掃描二維碼關(guān)注本公眾號“雙一流職業(yè)規(guī)劃”并設(shè)為“置頂”（以免錯過新文章），然后看到我的微信公眾號并添加好友進(jìn)行交流。

沒必要求著“專家”來連線提問，“專家”能答的和不能答的都有，關(guān)于高考報名的信息和新聞我這里都有，關(guān)注我就可以了。我的粉絲里有將近三分之一是高考報名機(jī)構(gòu)的同行，就是那些一眼就能看出來機(jī)構(gòu)名字或者衣服上寫著是干什么的，大多都是用“小號”偷看的。俗話說“不夠?qū)I(yè)招不到客戶，太專業(yè)招不到同行”，我們做同行吧，至少可以普及一些正確的常識，幫幫一些信息資源比較有限的家長。

各位同事，請大家多多包涵，不要只看我的文章而不轉(zhuǎn)發(fā)給自己，請轉(zhuǎn)發(fā)到你們的家長群，你們的家長會從中受益，不但你們的利益得到保障，也說明你們足夠自信。

在此，我先向大家致謝！

還是老規(guī)矩：關(guān)注本公眾號，然后在文章末尾“點贊”本公眾號原創(chuàng)文章至少三篇，然后轉(zhuǎn)發(fā)到你的朋友圈（獲得10個贊）或者家長群（截圖發(fā)給我）。不認(rèn)真的請勿打擾，不管你關(guān)注沒關(guān)注，我都能看到你點贊或者點讀。當(dāng)然，如果你每篇文章都點讀和點贊，每篇文章都轉(zhuǎn)發(fā)分享，你就是這里最受歡迎的VIP了。或者直接在文章后面“贊賞”就更好了（多少隨意）。對于知識分子來說，知己難求，被人尊重才是最高禮儀。點贊轉(zhuǎn)發(fā)文章就是尊重我！幾塊錢我就很開心了，朋友多點讀和點贊我就能開心好久了！

本賬號為公益賬號，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，請轉(zhuǎn)發(fā)到你的朋友圈和高中家長群！

在此，衷心感謝各位關(guān)注公眾號的朋友，衷心感謝各位積極轉(zhuǎn)發(fā)分享文章的朋友！祝大家心想事成，闔家幸福！

同時歡迎各大學(xué)招生辦老師、在讀學(xué)生、各行業(yè)校友加我微信，然后進(jìn)群客觀闡述自身學(xué)校優(yōu)勢（不踩其他學(xué)校，誠信交流），為更多處于信息盲區(qū)的家長和學(xué)生提供申請參考！

歡迎高三班的老師們關(guān)注我們的公眾號，加我微信，邀請我進(jìn)你們的家長群，能幫的越多越好，教學(xué)已經(jīng)夠忙了，還不一定能顧得上高考報名呢！