雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)足以讓她進(jìn)入多所985大??學(xué)，但她還是決定放棄，選擇復(fù)讀。

那么，李穎這次重考的結(jié)果如何呢？她最終成功考入國防科技大學(xué)了嗎？

2001年，李英出生在云南玉溪一個(gè)深山小鎮(zhèn)。

雖然生活條件艱苦，但卻是一個(gè)安寧、溫暖的家庭環(huán)境。

李英自小就受到父母的呵護(hù)和愛護(hù)，但唯一給她留下心理創(chuàng)傷的，就是鎮(zhèn)上頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害，尤其是泥石流。

每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生，李英總是趴在父母的肩膀上，看著身穿綠色軍裝的解放軍叔叔阿姨們，他們無數(shù)次在危急時(shí)刻挺身而出，救人于水火。

李英心中對(duì)他們充滿了欽佩和期待。

一次，李英和同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)路上遭遇暴雨，被泥石流困住，生命危在旦夕。

在這危急時(shí)刻，解放軍猶如“天兵天將”般到來，把他們從死神手中救了出來。

從此，李英心里萌發(fā)了一個(gè)愿望，她決定考軍校，成為一名軍人，像家鄉(xiāng)的解放軍戰(zhàn)士一樣，無私奉獻(xiàn)，服務(wù)人民。

雖然那里的教育資源不如大城市豐富，但李英極其聰明，勤奮好學(xué)，最終在高考中取得了668分的優(yōu)異成績。

李英的成績比一本線高出100多分，足以讓她報(bào)考北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)。

但國防科技大學(xué)當(dāng)年只錄取了兩名云南女生高考693分放棄北大復(fù)讀考軍校，李英的成績?cè)趫?bào)考的女生中排名第三，僅比第二名低一分，最終沒有被錄取。

雖然老師們都極力安慰她，建議她考慮其他大學(xué)，但留級(jí)畢竟變數(shù)頗多，成績好也不一定能考上國防科技大學(xué)。

李英不甘心自己的夢(mèng)想破滅，經(jīng)過一夜的深思熟慮，她終于說服父母同意讓她再打一年。

今年她克服一切困難努力拼搏，決心取得更好的成績。

當(dāng)2020年高考成績公布時(shí)，李英一家沉浸在歡樂的氣氛中。

她以693分的成績順利通過國防科技大學(xué)的錄取，優(yōu)異的成績也吸引了多所高校向她伸出橄欖枝。

其中，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的招生老師主動(dòng)聯(lián)系李穎的家人，希望她考慮報(bào)考該校醫(yī)學(xué)院。

為了表達(dá)對(duì)李英的歡迎，他們甚至愿意提供十萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，這無疑是一種莫大的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

夢(mèng)想是最美的翅膀。

懷著這樣的信念，李穎最終考入了國防科技大學(xué)，并在第十二屆國際大學(xué)生物理競賽中大放異彩。

憑借對(duì)“小行星海洋撞擊問題”的深入研究，她和戰(zhàn)友們榮獲比賽最高榮譽(yù)，并引起媒體的廣泛關(guān)注。

“盡心報(bào)效國家，勇追夢(mèng)想”，這樣的人，怎能不閃耀？

他們對(duì)名校、對(duì)理想專業(yè)、對(duì)夢(mèng)想有著深切的向往。

北大、清華、985、211大學(xué)的選擇。

如今，在中國的頂尖大學(xué)中，清華大學(xué)和北京大學(xué)仍然位居榜首，吸引了大批考生努力學(xué)習(xí)。

但對(duì)多數(shù)考生來說，考入名牌大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)已不再局限于北大、清華兩所頂尖大學(xué)，而是擴(kuò)大到其他985、211大學(xué)。

這并不是因?yàn)榭忌摌s，而是隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，上一所好學(xué)校已經(jīng)成為找到一份好工作的必要條件。

一些企業(yè)甚至在招聘啟事中明確寫明“不招收985、211以外人員”。

再說第二個(gè)因素，也就是理想的專業(yè)。如果你的目標(biāo)是考上名校，那么你可以把它看作是入學(xué)門檻。

選擇自己真正感興趣的專業(yè)，才是選擇自己喜歡的路。

我們常聽到這樣一句話：“選錯(cuò)了學(xué)校，你會(huì)后悔三年；選錯(cuò)了專業(yè)，你會(huì)后悔一生”。

有些考生雖然取得了高分，但無法選擇自己理想的專業(yè)，選擇重考也是可以理解的。

當(dāng)然，李穎顯然不屬于這個(gè)類型。

畢竟以她的分?jǐn)?shù)，如果對(duì)某個(gè)專業(yè)感興趣的話，選擇還是很多的，就算只是想報(bào)考其他國防院校，選擇也很多。

國防科技大學(xué)作為全國兩所擁有國家實(shí)驗(yàn)室的高校之一，科研實(shí)力雄厚，尤其在月球探測、航天等領(lǐng)域研究實(shí)力雄厚，被譽(yù)為中國航天事業(yè)的“搖籃”。

這里的“航天總設(shè)計(jì)師”數(shù)量，幾乎超過了北航、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等同類院校的總和。

北斗、天河、磁懸浮、E級(jí)超級(jí)計(jì)算機(jī)等世界著名項(xiàng)目都誕生在這里。

這樣的實(shí)力與成績，讓李英堅(jiān)信國防科技大學(xué)就是她心里的“唯一”。

“我的心屬于某個(gè)人”是最適合李英的復(fù)讀理由。優(yōu)秀的人往往有更明確的目標(biāo)，并愿意為之付出不懈的努力。這也是為什么很多學(xué)生為了追求更高的分?jǐn)?shù)，寧愿放棄更好的學(xué)校，堅(jiān)持復(fù)讀。

這讓我們意識(shí)到生活需要明確的計(jì)劃和目標(biāo)，這樣我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。

否則，我們就像隨波逐流的浮萍，即使考上了更好的學(xué)校，又如何能真正成長、提升自己呢？

當(dāng)然，我們也不鼓勵(lì)大家以高分留級(jí)，畢竟這風(fēng)險(xiǎn)很大，成功的例子也不多。

被稱為“軍中清華”的國防科技大學(xué)，在全國高考分?jǐn)?shù)線上與哈爾濱工業(yè)大學(xué)等一流高校處于同一水平網(wǎng)校哪個(gè)好，但這并不意味著高考分?jǐn)?shù)高的學(xué)生就會(huì)選擇它。

只有那些成績優(yōu)異、志向遠(yuǎn)大的高考生，才會(huì)把考上國防科技大學(xué)作為自己的目標(biāo)。

而且，報(bào)考國防科技大學(xué)除了需要優(yōu)秀的高考成績外，還必須通過政審、面試、體檢等一系列嚴(yán)格考核，這大大增加了報(bào)考難度。

當(dāng)媒體披露“江西省狀元高分報(bào)考國防科技大學(xué)”的消息后，學(xué)校立即回應(yīng)：“報(bào)考國防科技大學(xué)，條件很艱苦，但也要有強(qiáng)烈的愛國情懷和獻(xiàn)身國防的決心。”

事情有了轉(zhuǎn)機(jī)高考693分放棄北大復(fù)讀考軍校，報(bào)考國防科技大學(xué)的楊一鳴在江西高考中并未取得狀元之位，江西省新聞聯(lián)播也發(fā)表聲明予以辟謠。

但這并不影響人們對(duì)楊一鳴的認(rèn)可，他獻(xiàn)身國防的決心還是值得稱贊的。

畢竟他的分?jǐn)?shù)足夠他選擇考清華或者北大，但他卻選擇了國防科技大學(xué)，充分體現(xiàn)了他的使命感。

貴州省高考狀元孫玉峰以全省第一名的成績，毅然拒絕了清華大學(xué)、北京大學(xué)的邀請(qǐng)，選擇了國防科技大學(xué)。

她的妹妹孫玉英也以全省第四名的成績成為了學(xué)院的一名學(xué)生。

這一現(xiàn)象表明，高分考生選擇到國防科技大學(xué)學(xué)習(xí)的數(shù)量正在逐漸增加。

所有這些變化都?xì)w功于我們高質(zhì)量的教育體系。

這種現(xiàn)象對(duì)于我們國家來說是個(gè)好消息，因?yàn)檫@意味著我們將把更多的人才投入到各個(gè)領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)效率最大化。

愛國主義教育還給我們帶來更多的好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。

愛國主義教育是塑造集體歸屬感、民族自信心的重要手段。

大量考生以高分考入國防科技大學(xué)，有的考生投身國防事業(yè)，正是人民愛國理想覺醒的表現(xiàn)。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，竭盡全力建設(shè)國家，共同促進(jìn)中國的繁榮昌盛。