二級建造師講師有：

1. 徐瑩：機(jī)電工程系主任，國家二級建造師考試培訓(xùn)講師。

2. 趙麗榮：從事建筑行業(yè)近20年，其中專業(yè)教學(xué)近15年。在各類培訓(xùn)班的教學(xué)過程中，總結(jié)了一套適合于二級建造師培訓(xùn)的教學(xué)方式。

3. 李老師：非常有經(jīng)驗的老師，熟悉考試重點(diǎn)，擅長幫助學(xué)員快速掌握考試技巧。

4. 李金榮：從事建造師考前培訓(xùn)工作十年以上，主講《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》。

5. 胡老師：主講二級建造師實(shí)務(wù)課程，有多年教學(xué)經(jīng)驗。

6. 曹老師：熟悉歷年真題，講解細(xì)致透徹。

7. 趙云：熟悉考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)。

以上僅是一些二級建造師講師的例子，具體還需要根據(jù)個人情況和教師風(fēng)格進(jìn)行選擇。

二級建造師講師常見問題可能包括：

1. 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

2. 如何有效地解釋復(fù)雜的概念或理論？

3. 如何幫助學(xué)生有效地記憶和掌握所學(xué)的知識？

4. 如何應(yīng)對不同類型的學(xué)生，如學(xué)習(xí)困難、焦慮不安或缺乏興趣的學(xué)生？

5. 如何平衡理論講解和實(shí)踐案例，以幫助學(xué)生更好地理解二級建造師的知識體系？

6. 如何幫助學(xué)生準(zhǔn)備二級建造師的考試？

7. 如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果？

8. 如何應(yīng)對學(xué)生的疑問和挑戰(zhàn)，如何提供有效的反饋？

9. 如何保持講師的熱情和積極性，如何在教學(xué)中不斷創(chuàng)新？

10. 如何平衡教學(xué)和自我發(fā)展，如何參加更多的培訓(xùn)和交流活動？

以上問題僅供參考，具體可能因講師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的不同需求而有所不同。如果講師遇到無法解決的問題，建議尋求專業(yè)人士的幫助。

作為二級建造師講師，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 充分準(zhǔn)備：在上課前，一定要充分準(zhǔn)備，了解課程的內(nèi)容、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉所用的教材和參考書。

2. 明確講解：要明確講解，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課程內(nèi)容，不要使用模糊的語言或概念。

3. 注重實(shí)效：要注重實(shí)效，不要講空話、套話，要結(jié)合實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展，講解能夠解決實(shí)際問題、提高實(shí)際能力的知識。

4. 互動交流：要與學(xué)生互動交流，回答學(xué)生的問題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整講解方式和方法。

5. 注重實(shí)踐：二級建造師考試注重實(shí)踐和應(yīng)用，因此講師在講解時也要注重實(shí)踐和應(yīng)用，多舉例子、多講解應(yīng)用方法。

6. 保持熱情：講師要保持熱情和激情，用自己的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

7. 注意語速：講師的語速要適中，不要過快或過慢，確保所有學(xué)生都能夠跟上講解的節(jié)奏。

8. 注意儀表：講師要注意儀表整潔，穿著得體，不要穿著過于隨意或者邋遢。

9. 尊重學(xué)生：講師要尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整講解方式和方法，確保學(xué)生能夠理解和接受課程內(nèi)容。

總的來說，作為二級建造師講師，需要充分準(zhǔn)備、明確講解、注重實(shí)效、互動交流、注重實(shí)踐、保持熱情、注意語速、注意儀表和尊重學(xué)生等注意事項。