學歷函授是一種成人高等教育形式，通過參加成人高考，被高校錄取，業余學習，最后獲得的學歷為函授學歷。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并適當利用現代教學手段解決工學矛盾，它偏重于自學，平時上課時間一般安排在周末或晚上進行。
這種教育形式適合在職從業、業余時間少的求學者。通過函授課程學習，學員可以更加靈活地安排自己的學習時間。在函授學歷中，學生的地位是相當重要的。他們需要獨立完成很多學習任務，包括閱讀教材、完成作業、參與網絡討論等。同時，他們還需要定期參加期末考試，以檢驗自己的學習成果。
總的來說，學歷函授是一種適合在職從業人士提升自我、完善知識結構的教育形式。通過這種方式，他們可以充分利用自己的業余時間，提高自己的專業素養和知識水平。
學歷函授是一種成人高等教育形式，主要因材施教，激發學習者的自學潛能，實現綜合知識水平提高的目標^[1][3]^。
常見問題有^[2]^：
1. 函授站是否可以更換？不能。報名的函授站在哪里，就只能去哪里報考，不能隨意更換。
2. 函授站的作用：函授站可以幫助學員完成報名、現場確認、組織考試等一系列的環節，這樣，即便學員沒有時間去學校報名，也可以在函授站工作人員的幫助下完成這些事宜。
3. 函授只有專科或本科的學歷，沒有學位。
4. 函授專業設置一般以文史類為主，專業比較冷門。
5. 函授本科的畢業證書上會明確寫上“函授”兩個字。
學歷函授是一種成人高等教育形式，通過成人高考的學習方式，畢業后的文憑是成人高等教育文憑。函授學歷與脫產、業余學歷一樣，都屬于成人高等教育學歷，國家承認、學信網可查。
在注意事項方面，首先需要注意報考條件，需要具有國家承認的正式專科學歷方可報考成考本科段，其次需要明確授課地點，認真選擇學習形式，函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統的集中面授。函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。當然也需要了解報名、考試等相關時間節點。
總的來說，函授只是成人高考的一種學習方式，并不存在特殊的含義，無需過于擔心。
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