山西農業大學信息學院視覺學院官方視頻

一次成功的選擇，值得百倍的努力。

當你看到這封邀請函的時候，元晶學院已經向你伸出了橄欖枝，趕緊去搶吧。怎么？還在猶豫，那就讓我帶你進去了解一下吧。

與 的邂逅就在那一刻。一個選擇，一個決定，開啟了我與右岸的故事。

山西農業大學信息科學技術學院榮譽學生評選

了解北大，必須了解元培學院

想了解清華，就必須了解新雅書院

了解浙江大學，你必須了解楚克貞學院

了解南京大學，必須了解匡亞明學院

了解中山大學，必須了解文理學院

如果你想了解山西農業大學信息科學技術學院，那你一定知道遠景學院。

我作為2020年全校乃至全國極少數幸運的新生之一，被選入我校建設的優等生培養基地，享受高等教育中普惠大眾的精英教育。

山西農業大學信息科學技術學院2020屆榮譽學生評選采取學生自薦和擇優推薦相結合的方式，從學校10個重點品牌專業、優勢專業、特色專業、綠卡專業中各選拔15名新生，在學校深造、就業，到愿景學院學習。

進入愿景

遠景學院成立于2012年5月，是山西農業大學信息學院以培養未來社會中堅力量為使命，借鑒國際知名文理學院辦學理念和模式，匯聚學校優勢教學資源，投入巨資打造的榮譽學院。

學院采用全新的人才培養模式，實施個性化的人才培養方案，注重學習與思考的結合，提倡啟發式、探索式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，幫助學生學會學習，營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境，充分發掘學生優質的個人潛能，促進學生精神和智力的發展，開發學生多種多樣、不同的才藝，培養愿意并且能夠推動社會發展的各行各業的領袖人物，為學生走向完美的人生做好準備。

了解愿景

在遠景，你會邂逅最美、最獨特的大學生活。

以“七個轉變”為引領，同心協力，共同把博雅教育做實做強。

規模小：學院每年從山西農業大學信息科學與工程學院選派120-150名優秀學生來院學習，四個班學生人數不超過600人，師生比不超過1：20。小規模選拔、師生比不斷優化、同學之間、師生之間密切頻繁的互動，使學院日益呈現出濃郁而富有活力的小學術共同體氛圍。

小班授課：學院注重小班授課，每班最多不超過25人，每班最少不少于10人。小班教學為學生提供了思考、探索、協作、交流和表達的絕佳環境。

個性化：學院打破同質化教育傳統，給予學生更大的選課自主權，通識班的學生來自不同年級、不同專業，學院內沒有兩個學生修讀完全相同的課程包，最大程度實現個性化培養。

多元化：日常教學采用啟發式、探究式、討論式、案例式、互動式等多種教學方式，每門課程都要求學生撰寫文章、做課堂報告或進行獨立研究。教學方式的多元化與考核方式的多元化相匹配，通識課程占常規成績的70%，期末成績占30%，每門課程根據自身特點確定考核標準和方式，徹底改革一刀切的考核方式。

多元化：博雅教育的目的并非傳授單一的知識或專業技能，而是提供多元化的課程，讓學生最終“勝任任何職位，輕松掌握任何科目”。愿景學院致力于從課程與師資角度營造多學科融合的學術氛圍，同一門課程、同一間教室，實現不同學科背景的師生多元視角的交匯山西農業大學信息學院宿舍，注重培養跨學科意識。

精英化：獨立學院自成立之初就將MBA核心課程納入本科階段，并持續開設管理學原理、人力資源管理、組織行為學、領導藝術等課程供學生學習山西農業大學信息學院宿舍，并邀請企業一線管理者通過愿景客廳、大咖進課堂等多種形式與學生互動，構建課程學習與實際職場的互動遞進，旨在讓不同專業背景的學生具備基本的管理知識與素養，為最終走上管理崗位打下基礎。

國際化：學院高度重視國際化發展，一方面大力引進專職教師和具有海外留學背景的外籍教師承擔日常教學工作，另一方面設立愿景學院優等生國際交流互訪專項基金，每年選派、資助師生赴歐美多所合作院校進行短期交流學習。自2013年起，已派出30余名教師、100余名學生；學院連續五年接待歐美合作院校師生60余人次。

以“三個制度為緯”貫穿教育全過程，重在保證教育實效。

優等生選拔制度

“視野在等待：善用資源的你”——珍惜申請者多樣而不同的才能，參考其所提交的申請材料，通過無領導小組討論等方式，在眾多申請者中尋找具有領導才能、創新意識與創造力、批判性思維與解決問題能力、溝通合作能力、自律性和較強學習能力的優秀學生，能充分利用學院提供的一切資源與平臺，并能通過非凡的經歷在學院中實現自我提升與成功。

全導師制

在遠景書院的教育模式下，每個學生配備兩名指導老師，一名為學業導師，一名為輔導員，分別負責學生的學習和生活事務。輔導員和輔導員在學生四年的大學生活中成為學生的學業結合咨詢師、學習教練、學業導師、心理情感咨詢師、社會生活專職顧問，促進學生在學業生活和活動中的磨練和成長；輔導員和輔導員的“雙導師制”已成為學院運行的靈魂。

大學寄宿制度

作為山西省首座書院，佑安書院教學區以工業風為基調，經過精心設計規劃，形成辦公區、教室群、影音室、常青藤書屋、自修室、古琴室等功能齊全、設施齊備、風格清新典雅的教學場所，多模式教學在靜謐的庭院中自由綻放。

佑安書院住宿區為全面實行住宿制提供了良好的身體和精神空間，設有廚房、洗衣房、圖書館、接待室、健身房、瑜伽室等功能用房，舒適怡人的環境給學生帶來“家外之家”的身心體驗。

博雅愿景

作為國內最早在小型寄宿制文理學院平臺上實施文科教育的獨立學院，愿景學院已日趨成熟，成為全國高等教育創新實踐的先行者。

2017年12月，第五屆全國教育改革創新典型案例評選活動候選名單公布，山西農業大學信息科學技術學院“應用型精英人才培養探索與實踐”案例成功入圍全國教育改革創新典型案例。

2018年9月，《應用型大學實施文科教育的探索與實踐研究——以山西農業大學信息學院元經學院為例》項目獲批山西省教育科學“十三五”規劃項目。

近年來，我院師生連續受邀在第十屆國際公共關系學術年會、應用型大學通識教育研討會、全國美育青年學者論壇、企業家對話未來領袖等會議論壇上發表演講。

專業視野

多年來，遠景學院緊跟山西農業大學信息學院著力打造的品牌、優勢、特色和升學就業綠卡專業，每年選拔15-20名優秀學生對新生進行全日制精培養。專業課培養方案由專業所屬學院制定，專業課教學與專業同步，專業課教師由專業學院、系選拔優秀教師擔任。

完美視覺

師生在愿景學院學習，在右岸學院生活。在國際知名文理學院模式下，兩院小型學術社區的構建，為師生創造了一個互動交流的新圈子。學院完美教育依托四大模塊，重點夯實一院一品建設，本著辦學理念，通識教育與完美教育相融合，形成以學院學生藝術團、競技訓練隊、志愿服務隊、社團活動為依托，以高年級計劃、同學交流與愿景沙龍、高水平學科競賽、圖書分享為拓展，全員、全過程、全天候為學生成長搭建平臺。

光明愿景

在遠靜，學生們不僅可以聆聽“輝煌計劃”各位名師的授課，還可以有機會與大師們近距離互動。

名師的每一次授課、每一次討論，都是學術火花的碰撞與交流，每一位名師都飽含著人生智慧，在前進的道路上，我們不斷收獲新的知識，站在巨人的肩膀上，放眼未來，前景可期。

學院每月都會邀請行業精英到會客廳，帶領學子領略職場風采、感知行業動態、體驗職場生活，幫助學院及時掌握市場動態，為學子順利開啟職場生活搭建橋梁。

愿景訊息

父母

在入學之前我們就被 獨特的小班教學模式和全新的人才培養理念所吸引，就下定決心要來 學習。通過這四年的大學學習生活，我們的選擇非常正確。給了她很多成長和獨立承擔責任的機會，她也學到了很多，收獲了很多。剛進的時候，她作為新生代表做了一次全英文演講，為她對大學校園生活的信心打開了一大步。2018年暑假，她參加了加州大學伯克利分校的暑期學校，開闊了她的視野，也為她未來的人生目標找到了新的方向。

——愿景1602 李克宣母親

陪孩子上課，我發現遠景的線上教學非常井然有序，讓我對學院的管理感到佩服。問了孩子才知道，快開學了，學院無論是輔導員、新學期的老師，還是孩子的導師，都已經指導他們使用線上學習平臺，還專門成立了QQ群，方便學生提問交流。一開始我很擔心孩子線上學習的效果會不如在課堂上學習，但聽完課后，我發現老師結合現在特殊的學習形式，增加了很多問答環節，讓孩子不斷上網查找資料，在線回答老師的問題。確實，這跟我想象的，只是被動接受知識不一樣。當然，這也是我們愿意讓孩子去遠景的原因，就是希望她能多思考。 想想，作為家長，感謝學院井然有序的教學，讓我們有家一般的安心；作為同事，向遠景學習，年輕、創新、有活力！

——愿景1702 張藝珍的母親

這學期，我們作為家長清晰的感受到女兒在信息與視覺學院的成長。女兒告訴我，在視覺學院感受到了家的溫暖，結識了許多新朋友，接受了與以往不同的教學模式。加入了學院、系的學生會，參加了骨干班的培訓，鍛煉了她多方面的能力。從她假期回家和我們的交談中，我們可以看出女兒的行為舉止、人際交往都成熟了很多，更有責任感、自信、懂事了。這些變化都離不開視覺學院老師們的悉心教導！具有視覺學院特色的小班教學，為孩子們的成長保駕護航，相信孩子們能在學院博雅教育理念、精英人才培養模式下展翅翱翔，創造出精彩人生！

——《愿景1805》田海林父親

感謝各位老師在過去一個學期對遠坤的關愛、關心和陪伴。作為家長，我們覺得孩子來到遠境學院是正確的選擇。我們也從孩子口中得知，遠境學院是整個信息學院唯一一個實行小班授課的系部，而且也考慮到每個孩子的獨特性，因材施教。孩子會根據自己的興趣選擇課程，這是她在高中沒有經歷過的。而且我們發現孩子變得更加健談，更加自信了。我們看到了孩子的成長和進步。作為家長，我們真的非常欣慰。

—— 1903袁坤家長

校友

在愛爾蘭科克大學孔子學院擔任漢語教師志愿者的2012屆校友周靜瑤在校友聯誼中說：“作為遠景學院第一批到北伊利諾伊大學學習的學生，我很感謝遠景學院給予的寶貴機會，讓我看到了多彩的世界，發現了不一樣的自己。大學期間，在優質多元的文化氛圍中，我拓寬了知識面，創新了思維方式，更好地認識了自己。學院營造了多學科融合的學術氛圍，擁有文學、哲學、法學、經濟學、物理學等專業背景的教師授課，讓學生在融合中發展，在碰撞中提高。在遠景學院小班教學中培養的獨立思考、邏輯思維、語言表達能力，讓我從容面對孔子學院教師教學能力大賽的選拔過程，脫穎而出。”

被英國愛丁堡大學、曼徹斯特大學、布里斯托大學、南安普頓大學等世界知名大學錄取、目前在英國布里斯托大學攻讀教育學碩士學位的2012屆校友劉璐璐在《留學是自我認知的實踐》一文中說：“我選擇留學，一部分是因為世界的新鮮與未知，一部分是因為我之前在美國NIU以榮譽項目進行短期交流的經歷，讓我有了繼續留學的想法。我在英國待了半年，很享受這里的一切。英國比較注重團隊學習，但我對英國的教學風格并不陌生，這要感謝學院通識教育體系給我的四年啟蒙。每當談起我的大學，我都無比自豪，感謝信息學院，感謝學院的老師們，感謝學院的老師們，感謝學院的老師們。” ，感謝所有親愛的老師們，讓我遇見了更好的自己！”

2013屆校友周彪在給導師的信中寫道：“說起我在約克大學學習的經歷，我覺得培養獨立學習的習慣和獨立思考的能力是所有課程的共同目標。在信息科學與技術學院的學習經歷為我的出國留學打下了良好的基礎。真心希望親愛的學弟學妹們抓住大學四年的黃金時光，多學點自己喜歡的東西，多讀點自己喜歡的書，多體驗一些事情，多認識一些優秀的人。教過我的那些老師我記得很清楚，他們都是很有趣的人。”

2013屆考入上海理工大學研究生的校友思宇說：“考研的時候，我特別強調了 ：它很特別。 給我的感覺是最真實、最無可替代的！每一個能進入的學生都是非常幸運的：在一個小小的教室里，只有二十多個學生，每個學生都是班級的主角。我們有無數的機會展示自己；不要害羞，這些都是鍛煉自己的最好機會，抓住它，你將受益終生！當你經常被安排在課堂上做的時候，你就收獲了很多能力——表達能力，關鍵是自信！不要懈怠老師布置的每一個小組作業和個人作業，認真做，也許將來你會在某個場合用到它，比如我們一個同學就利用《公共關系課程》設計了一個加入世界500強的成功案例 公司！”

2013屆校友沈晨在北京新東方擔任托福老師，年薪25萬，他說：“目標永遠不大，這是我在遠景四年最大的收獲。剛加入遠景的時候，我是一個迷茫、憤世嫉俗的人。四年里，我得到了老師最多的認可和鼓勵，得到了最多的鍛煉和經驗。曾經以為最艱難的四年，如今卻成了我一生最懷念的四年。我想重新上大學，重新做回大一新生。這是我們所有畢業生最大的夢想，因為我們愛我們的大學，愛與我們一起成長的遠景學院。”

社會的

社會各界的關愛

右岸學院匯聚了眾多優秀人才，愿景教育也逐漸有了知名度。自成立以來，愿景學院秉承開放、多元、包容的精神，以開放的姿態迎接社會各界人士前來指導。自2017年以來，學院共接待社會各界來訪1800余人次。2020年5月29日，愿景學院校園開放日線上拉開帷幕，通過山西教育網等8個直播平臺，共計1.7萬余人次到訪。在社會各界人士的共同關注下，愿景學院成長為山西農業大學信息學院發展歷程中一張靚麗的名片。

未來愿景

一生為遠境人，一生愛校。六月是離別的季節，每一位遠境學子都將帶著學校給予的深切關懷和殷切期盼走出校園，走向社會，開創嶄新的未來。在未來的學習生活中，他們一定會以飽滿的熱情迎接曙光，用自己的激情詮釋夢想。

光榮榜

選擇說明

我校2020年度優秀學生評選采取學生自報與擇優推薦相結合的方式，從學校十大重點品牌、優勢、特色、綠卡專業中擇優選拔15名新生，到愿景學院深造、就業。

在 ，你能得到的遠不止這些。

青春的意義在于，無論你選擇什么，無論成功與否，你都不會后悔你的選擇。看過春花秋果，聽過夏雨冬雪，元境書院也是最美的契機。

圖文來源-愿景學院

新媒體中心-山西農業大學信息學院

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