演講嘉賓：奚月良 2013.09.04

首先我代表人文學院全體師生員工，

向你們致以最熱烈的歡迎和衷心的祝賀！ 向你們致以最熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

歡迎來到學校，祝賀你成為

海三達學院人文學院的學生！海三達學院人文學院的學生！

現在我向大家介紹一下學院。

讓我們談談我們的學術計劃，并說幾句鼓勵的話。 讓我們談談我們的學術計劃，并說幾句鼓勵的話。

首先我代表人文學院全體師生員工，

向你們致以最熱烈的歡迎和衷心的祝賀！ 向你們致以最熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

歡迎來到學校，祝賀你成為

海三達學院人文學院的學生！海三達學院人文學院的學生！

現在我想向你們介紹一下這所學院。現在我想向你們介紹一下這所學院。

讓我們談談我們的學術計劃，并說幾句鼓勵的話。 讓我們談談我們的學術計劃，并說幾句鼓勵的話。

新生學介紹

人文學院秉承上海散打學院“勤奮、求實、

校訓是“誠信待社會，

嚴格教育管理贏得社會信賴，提供優質教育

藝術設計系（現

設計系和新聞系成立于

它于2003年春季正式成立。

人文學院秉承上海散打學院“勤奮、求實、

校訓是“誠信待社會，

嚴格教育管理贏得社會信賴，提供優質教育

藝術設計系（現

設計系和新聞系成立于

它于2003年春季正式成立。

■ 藝術設計系成立于1996年，包括環境設計、

廣告設計（即視覺傳達設計）是兩個專業。

■ 2002年6月，教育部正式批準成立上海散打學院

學院為一所本科普通高校，設有藝術設計兩個專業。

成為上海民辦高校最早開設的本科專業。

■2006年8月藝術設計專業被評為上海市學位委員會

委員會批準將該專業增設為學士學位授予專業。

■ 2008年從事原創環境藝術設計與視覺傳達

基于兩個設計方向，開啟了全新的產品設計

■ 藝術設計系成立于1996年，包括環境設計、

廣告設計（即視覺傳達設計）是兩個專業。

■ 2002年6月，教育部正式批準成立上海散打學院

學院為一所本科普通高校，設有藝術設計兩個專業。

成為上海民辦高校最早開設的本科專業。

■2006年8月藝術設計專業被評為上海市學位委員會

委員會批準將該專業增設為學士學位授予專業。

■ 2008年從事原創環境藝術設計與視覺傳達

基于兩個設計方向，開啟了全新的產品設計

新生學介紹

2009年增加數字媒體設計方向。

■2009年底，學校與國有大型企業上海紡織

控股（集團）公司與學校、企業合作，開設了時尚

設計學院增設藝術設計-服裝設計專業（本科）

以及 - 時裝設計與展示（文憑）。

藝術設計專業設有5個方向，專業結構完善。

■2011年經上海市教委批準，招收部分

外省市學生及專升本學生，均為本科生

按照校企聯合辦學重大改革舉措，

2009年增加數字媒體設計方向。

■2009年底，學校與國有大型企業上海紡織

控股（集團）公司與學校、企業合作，開設了時尚

設計學院增設藝術設計-服裝設計專業（本科）

以及 - 時裝設計與展示（文憑）。

藝術設計專業設有5個方向，專業結構完善。

■2011年經上海市教委批準，招收部分

外省市學生及專升本學生，均為本科生

按照校企聯合辦學重大改革舉措，

新生學介紹

■2000年成立新聞系，2001年上海

學校還面向外省招收新聞傳播專業三年制本科生。

■2000年成立新聞系，2001年上海

學校還面向外省招收新聞傳播專業三年制本科生。

時裝設計學院開辦企業。

■ 2012年，根據教育部發布的本科專業新規定，

根據行業目錄和上海市教委及學校的要求，藝術設計

設計系統一為設計系，專業名稱重新組織，

規范和建立視覺傳達設計、環境設計、產品

設有設計、服裝、服飾設計四個專業結構。

時裝設計學院開辦企業。

■ 2012年，根據教育部發布的本科專業新規定，

根據行業目錄和上海市教委及學校的要求，藝術設計

設計系統一為設計系，專業名稱重新組織，

規范和建立視覺傳達設計、環境設計、產品

設有設計、服裝、服飾設計四個專業結構。

新生學介紹

■ 2005年，新聞學專業升格為本科專業。

在金海、嘉善兩個校區學習。

■ 2006年增設傳媒管理專業并正式招生。

■ 2009年下半年，上海市學位委員會批準增加

被列為學士學位授予專業。

■2011年，新聞系與外國語學院英語系聯合成立

合作國際新聞學專業正式招收本科生。

■ 2013年7月，新聞系正式申報“互聯網與新媒體藝術設計”專業。

“傳媒”專業將向著新的目標實現跨越式發展。

■ 2005年，新聞學專業升格為本科專業。

在金海、嘉善兩個校區學習。

■ 2006年增設傳媒管理專業并正式招生。

■ 2009年下半年，上海市學位委員會批準增加

被列為學士學位授予專業。

■2011年，新聞系與外國語學院英語系聯合成立

合作國際新聞學專業正式招收本科生。

■ 2013年7月，新聞系正式申報“互聯網與新媒體藝術設計”專業。

“傳媒”專業將向著新的目標實現跨越式發展。

新生學介紹

人文學院目前有 37 名教職員工（10 名助教、

現有教師27人，其中專任教授2人，副教授5人，

教師15人，其他教師5人上海杉達學院招生網，其中博士研究生2人，

有本科生2人，具有學士、碩士、博士學位的留學回國人員7人。

我校99%以上的教師均擁有碩士學位，均畢業于知名大學。

長期聘用相關知名大學教授、副教授及行業專家

擔任過20余人的兼職教師（藝術、新聞學），

專業課、講座、畢業設計指導等。

人文學院目前有 37 名教職員工（10 名助教、

現有教師27人，其中專任教授2人，副教授5人，

教師15人，其他教師5人，其中博士研究生2人，

有本科生2人上海杉達學院招生網，具有學士、碩士、博士學位的留學回國人員7人。

我校99%以上的教師均擁有碩士學位，均畢業于知名大學。

長期聘用相關知名大學教授、副教授及行業專家

擔任過20余人的兼職教師（藝術、新聞學），

專業課、講座、畢業設計指導等。

新生學介紹

■席月亮——人文學院院長、設計系主任

國家一級美術師，中央美術學院美術研究生

研究生畢業，中國美術家協會名家，第六屆

上海大學教學名師，上海市本科藝術專業

行業指導委員會成員。

■ 朱躍昌——新中國成立70周年暨人文學院黨總支書記、副院長

新聞學學科帶頭人，中國傳媒大學碩士

他還擔任中國廣告協會學術委員會委員、全國優秀

節目廣播廣告獎評委等

■席月亮——人文學院院長、設計系主任

國家一級美術師，中央美術學院美術研究生

研究生畢業，中國美術家協會名家，第六屆

上海大學教學名師，上海市本科藝術專業

行業指導委員會成員。

■ 朱躍昌——新中國成立70周年暨人文學院黨總支書記、副院長

新聞學學科帶頭人，中國傳媒大學碩士

他還擔任中國廣告協會學術委員會委員、全國優秀

節目廣播廣告獎評委等

■ 程紅，服裝設計學院副院長，2010年晉升

副教授，2012年獲東華大學美術學碩士學位

1999-2005年留學德國，

學位。2005年至今在藝術設計系工作。

■ 王野——院長助理、藝術設計系副主任

2010年晉升為副教授。

上海大學優秀教材獎、上海市優秀教材獎

育才獎獲得者。

■ 程紅，服裝設計學院副院長，2010年晉升

副教授，2012年獲東華大學美術學碩士學位

1999-2005年留學德國，

學位。2005年至今在藝術設計系工作。

■ 王野——院長助理、藝術設計系副主任

2010年晉升為副教授。

上海大學優秀教材獎、上海市優秀教材獎

育才獎獲得者。

新生學介紹

■ 陳立新——副院長，2011年晉升為副教授。

三田大學池田大作研究中心執行副主任；2005年

1998年于東京經濟大學獲得傳播學博士學位，同年入讀新聞系。

■ 李莉——新聞系主任助理，2012年晉升為副教授

2008年獲上海戲劇學院博士學位，并擔任

在人文學院新聞系工作。

■ 宋慧麗——本科，2002年晉升高級記者。

2004年入讀上海散打學院新聞系。

■ 陳立新——副院長，2011年晉升為副教授。

三田大學池田大作研究中心執行副主任；2005年

1998年于東京經濟大學獲得傳播學博士學位，同年入讀新聞系。

■ 李莉——新聞系主任助理，2012年晉升為副教授

2008年獲上海戲劇學院博士學位，并擔任

在人文學院新聞系工作。

■ 宋慧麗——本科，2002年晉升高級記者。

2004年入讀上海散打學院新聞系。

新生學介紹

（1）新聞傳播實驗中心——“新聞工作室”

2010年市高地建設基金項目，300萬元。

已竣工并投入使用。

（2）新聞傳播實驗中心（二期）“非線性編輯

《編輯實驗室》2011年度私立大學高地建設項目，

該工程總投資230萬元，于2012年建成并投入使用。

（3）藝術設計實驗中心“產品與陶瓷實驗

（1）新聞傳播實驗中心——“新聞工作室”

2010年市高地建設基金項目，300萬元。

已竣工并投入使用。

（2）新聞傳播實驗中心（二期）“非線性編輯

《編輯實驗室》2011年度私立大學高地建設項目，

該工程總投資230萬元，于2012年建成并投入使用。

（3）藝術設計實驗中心“產品與陶瓷實驗

新生學介紹

教室”，是學校2009年的教學改革項目，投資50萬元。

已竣工并投入使用。

（4）藝術設計實驗中心-數字媒體室

與藝術設計工作室系列”2010年度自治區民辦高校

政府扶持資金項目200萬元，2011年8月完成

竣工并投入正常使用。

（5）藝術設計教學實訓與創作中心——“平面

印刷與新媒體實訓室》、《環境藝術產品模型制作》

2011年度民辦高校“名師培訓室”和“名師創作室”

教室”，是學校2009年的教學改革項目，投資50萬元。

已竣工并投入使用。

（4）藝術設計實驗中心-數字媒體室

與藝術設計工作室系列”2010年度自治區民辦高校

政府扶持資金項目200萬元，2011年8月完成

竣工并投入正常使用。

（5）藝術設計教學實訓與創作中心——“平面

印刷與新媒體實訓室》、《環境藝術產品模型制作》

2011年度民辦高校“名師培訓室”和“名師創作室”

新生學介紹

政府扶持資金項目網校頭條，260萬元+學校配套50萬元

該項目于2013年底竣工。

（6）嘉善“1+3”基礎部——藝術設計“綜合

工作室-1、-2、-3 和設計工作室-1、-2，2013年

該項目于8月底竣工，9月初投入使用。

政府扶持資金項目，260萬元+學校配套50萬元

該項目于2013年底竣工。

（6）嘉善“1+3”基礎部——藝術設計“綜合

工作室-1、-2、-3 和設計工作室-1、-2，2013年

該項目于8月底竣工，9月初投入使用。

新生學介紹

（一）提升人才培養質量，建設實習基地

2012年9月我校與上海劉

Via大師工作室共建“藝術設計專業產學研基金會”

“在地”承擔著教學實驗、畢業設計實習等任務。

（2）2009年12月28日，學校與上海紡織集團

（集團）公司簽署共建“服裝設計學院”產學研合作協議

合作基地 依托產業推動上海時尚創意

產業正向國際化大都市發展。

（一）提升人才培養質量，建設實習基地

2012年9月我校與上海劉

Via大師工作室共建“藝術設計專業產學研基金會”

“在地”承擔著教學實驗、畢業設計實習等任務。

（2）2009年12月28日，學校與上海紡織集團

（集團）公司簽署共建“服裝設計學院”產學研合作協議

合作基地 依托產業推動上海時尚創意

產業正向國際化大都市發展。

新生學介紹

截至2013年上半年，學院在校學生總數達1145人。

有超過 240 名畢業生和 424 名新生（設計

服裝設計與配飾專業學生 152 名、新聞專業學生 70 名

（204人）現時共有學生1360余人。

往屆畢業生就業率均達97%以上。

2009年畢業生就業率為98.4%，2010年畢業生就業率為98.8%。

2011年為92.86%，2012年為100%。

2014年為95.86%，2013年為97.92%。

截至2013年上半年，學院在校學生總數達1145人。

有超過 240 名畢業生和 424 名新生（設計

服裝設計與配飾專業學生 152 名、新聞專業學生 70 名

（204人）現時共有學生1360余人。

往屆畢業生就業率均達97%以上。

2009年畢業生就業率為98.4%，2010年畢業生就業率為98.8%。

2011年為92.86%，2012年為100%。

2014年為95.86%，2013年為97.92%。

新生學介紹

努力發揮上海示范性民辦高校創建機制作用

優勢，在上海特色專業定位與建設中，實施

產學合作、國際國內合作辦學、人才驅動教育

以學科建設為龍頭，建設高質量

以高水平課程、實驗中心、特色專業為抓手，

致力于特色高水平本科教育，積極打造

創造條件開展研究生教育，以及相關專業和學科

努力發揮上海示范性民辦高校創建機制作用

優勢，在上海特色專業定位與建設中，實施

產學合作、國際國內合作辦學、人才驅動教育

以學科建設為龍頭，建設高質量

以高水平課程、實驗中心、特色專業為抓手，

致力于特色高水平本科教育，積極打造

創造條件開展研究生教育，以及相關專業和學科

新生學介紹

接近或達到上海乃至國內高校先進水平，

是有一定影響的。

學院專業設置旨在培養具有中華品德和世界視野的學生

意識和創新能力，重視專業基礎，提高實踐能力

聚焦實力，立足浦東，面向上海，輻射長三角，

輻射全國、走向世界，培養具有現代設計思維的學生

具有現代傳播理念、寬廣的知識面、扎實的理論功底，

實踐能力強，綜合素質好，外語、計算機

接近或達到上海乃至國內高校先進水平，

是有一定影響的。

學院專業設置旨在培養具有中華品德和世界視野的學生

意識和創新能力，重視專業基礎，提高實踐能力

聚焦實力，立足浦東，面向上海，輻射長三角，

輻射全國、走向世界，培養具有現代設計思維的學生

具有現代傳播理念、寬廣的知識面、扎實的理論功底，