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云南師范大學最具師范特色學院的歷史沿革與傳承

來源:網校頭條網絡整理 2024-10-14 17:53:54

編輯

云南師范大學教育科學與管理學院成立于1999年,是云南師范大學歷史悠久、傳統優良、最具師資培養特色的學院。

學院的前身是西南聯大教育系。它是在抗日戰爭時期建立的。 1938年由北京大學教育哲學系、清華大學哲學心理學系、南開大學哲學教育系、云南大學教育系合并而成。變得。西南聯大教育系1938年至1946年共畢業學生168人,其中相當一部分人出國深造,成為我國教育界、心理學界的杰出專家學者。

1946年,北大、清華、南開大學復員北歸。為感謝云南人民在八年抗戰期間的支持,西南聯大脫離云南師范學院獨立辦學,更名為昆明師范大學。教育系作為師范學院的重要組成部分,不僅保留了完整的組織架構,還保留了一些知名教授、學者,讓教育系延續了其優良傳統、教風、學風。

新中國成立后,教育部及相關專業因各種原因多次停辦。 1983年,教育廳恢復招生,從此走上了相對穩健的發展道路。 1984年,原昆明師范大學更名為云南師范大學。為適應高等教育改革和發展的需要,1998年8月,云南師范大學教育系與云南教育學院教育管理分院合并,組建新的云南師范大學教育系。 1999年12月,新成立的云南師范大學教育系與云南省教育科學研究所合并,組建云南師范大學教育科學與管理學院。

大學狀況報告

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教育科學與管理學院現有5個教學系:教育系、心理學系、學前教育系、公用事業管理系、課程教學系;包括云南省教育科學研究所、云南省基礎教育研究中心、心理研究所等應用研究機構;此外,學院還建有綜合心理實驗中心、現代化教學技能培訓實驗室和數據中心。

學院現有教師74人,專任教師64人,其中教授15人,副教授24人;碩士生導師27名;省級學科帶頭人1人,省高校學科帶頭人1人,校級學科帶頭人4人。校級青年骨干教師3人;碩士以上學歷48人,其中博士及博士后17人,在讀博士生4人。碩士以上學歷教師占專任教師總數的75%。

研究生教育是學院的發展方向。目前,學院擁有心理學一級碩士學位授權點1個,教育原理、課程與教學論、學前教育、比較教育、發展與教育心理學、基礎心理學7個二級碩士學位授權點。 。學術和應用心理學。此外,學院還支持學校其他兄弟院校教育技術學、高等教育、成人教育三個二級學科碩士學位授權點。同時,學院也是國務院教育碩士辦“教育管理”方向試點單位。負責學校課程與教學理論碩士、教育碩士、農村教育碩士等教育課程。學院現有各類研究生267余人。

學院在提供全日制本科教育和研究生教育的同時,還積極發展多種辦學模式。開設函授課程、專科教育管理、初等教育、學前教育、應用心理學等專業;開設小學教育、學前教育等本科自學考試專業;此外,開展學前教育與高職教育合作辦學,開辦教育管理、小學教育等“三通”(云南省中小學教師學歷繼續教育)專業。

學院堅持服務云南基礎教育,努力實現教學與科研并重,以教育、科研和學科建設反哺和促進教學發展。學院積極鼓勵教師開展科學研究,并制定了相關的考核制度和獎勵辦法,極大地調動了教師科研的積極性和主動性,學院科研工作取得了重大進展。學院在學校科研室年度科研評估中連續三年名列全校文科院系前茅。目前,在云南基礎教育協調發展、民族教育、鄉村教育、跨文化心理研究、特殊群體心理與教育研究、中小學心理健康教育等研究領域已形成一定的優勢和特色。中學生和教師。

近五年來,學院承擔各級各類科研項目近百項,科研經費近500萬元,發表學術論文700余篇,出版學術著作和教材近100部。目前在研國家自然科學基金項目、國家教育規劃項目和省部級項目等59項,經費384萬元。學院科研項目、科研經費、科研成果連續多年位居全校文科院系前列。學院作為學校內部機構改革試點單位之一。

2018年10月26日,被教育部選定為首批“三全教育”綜合改革試點院校(系)之一。 [1]

發展目標報告

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學院計劃以教師專業教育作為未來發展的主線,面向全校,積極主動適應教師教育轉型的客觀現實,加強內部轉型和建設;保持優勢,根據社會需求繼續加強心理學、學前教育等。特色專業建設;走教學與科研并重的發展道路,力爭在未來五至十年內將學院建設成為教學科研型實體學院;不斷提高辦學水平,鞏固、穩定和提高現有碩士學位授權點,力爭在博士授權上取得突破;建立健全以本科教育為主、多種類型成人繼續教育相結合的多層次、多形式的在校教育體系。培養“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”的應用型人才;立足云南,面向全國,輻射東南亞,服務國家和地方社會主義現代化建設。

充分發揮區域優勢,突出學科和專業特色,保持學院現有專業在與其他省師范院校和教育部門競爭中的領先地位,在教學、科研、社會服務和社會服務等方面保持領先地位。教學人員;力爭在教學、科研主要考核指標上處于學校文科院系前列;進一步發揮學校在學校師范教育向教師教育轉型中的獨特作用,鞏固學校在云南省教師教育中的龍頭作用;學院將建設成為云南省高層次教育人才培養基地、教育研究中心、教育決策咨詢智庫、教師教育示范和終身學習的搖籃。力爭到“十一五”末將學院建設成為集教學、科研、社會服務于一體、特色鮮明的省內一流教育學院,努力提高在省教育部門的影響力全國各地的師范院校。力量。

廣播學校成績

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1998年以來,學院有1名教師榮獲曾憲梓全國優秀教師獎二等獎,是全省四名獲獎者之一; 1名教師榮獲云南省杰出社會科學專家稱號; 1名教師被評為省級優秀教師。 ; 6名教師榮獲云南省優秀教學成果二等獎; 5名教師榮獲云南省高校青年教師教學大賽一、二等獎;多名教師榮獲校級優秀教學成果獎; 11名教師榮獲學校青年獎、教師課堂教學競賽一等獎、二等獎。科研方面,2名教師榮獲云南省社會科學優秀成果一等獎; 3名教師獲省社會科學優秀成果獎二等獎; 12名教師獲省社會科學優秀成果獎三等獎。

目前,學院已形成研究生、本科、專科三個層次和走讀、函授、自學三種辦學模式的人才培養格局。

本科教育是學院的主體。現有教育學、學前教育、公用事業管理、應用心理學四個專業,在校本科生856人。多年來云南師范大學教務網絡管理系統,學院培養了一大批基礎扎實、素質較高、教學科研能力較強的畢業生,為云南省教育特別是云南基礎教育的發展做出了積極貢獻。學院相當一部分本科畢業生成為學科教學骨干教師、各級學校領導和教育管理部門干部、教育教學研究學術帶頭人。學院在英語水平考試、計算機水平考試、研究生錄取率、最終就業率等反映本科人才培養質量的相關指標上取得了良好的成績。

學院領導廣播

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張云博士 教授、碩士生導師學院黨委書記主持學院黨委工作

講師、黨委副書記劉紅老師分管學院學生工作

李勁松,研究員、教授、博士生導師,主持學院工作

周寧博士,教授、碩士生導師、副院長,分管學院科研工作

金克儉助理研究員,副院長,分管學院行政工作

張向忠博士云南師范大學教務網絡管理系統,副教授、碩士生導師、副院長,分管學院研究生工作和學科建設。

部門介紹廣播

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教育部

教育科學與管理學院教育系前身為教育教研室,成立于1983年。為適應高等師范教育改革發展的新形勢,教育系教育系成立于2003年9月30日,現任系主任為李天峰教授。

教育系設有學校教育、初等教育和計算機輔助教育三個本科專業。還隸屬于學院基礎教育研究所。系還建有教育資料室1個、教育學實驗室1個、基礎心理學實驗室1個、學生網絡機房1個、多媒體教室3個、教學實習基地7個,可供系部師生進行教學和科研。和實際目的。另有成人教育專業兩個:初等教育(函授專科)和教育(函授本科)。

全系現有專任教師17人,其中高級職稱3人,副高級職稱6人,中級職稱7人,初級職稱1人。高級職稱、副高級職稱、中職稱、初級職稱比例為1.8:3:4:1。現有碩士生導師4名,博士生1名,在讀博士生2名。

近三年,本系教師主持國家重點項目2項,省校重大合作研究項目1項,獲省級教育規劃項目10項。橫向課題也取得重大進展,共有3個聯合國教科文組織項目、1個聯合國開發計劃署項目、2個美國福特基金會項目、1個香港樂施會項目。其中5項研究成果榮獲云南省哲學社會科學成果三等獎。主編高校教材2部,出版、主編書籍20余部,在國家核心期刊發表論文100余篇。

該系除承擔相關專業外,還承擔全校、全院教育學公共必修課和選修課的教學任務。

教育系始終堅持“以人為本、教研并重、改革創新、發展特色、服務基礎教育”的發展理念。不斷開拓進取,力爭未來把教育系建設成為集教學、科研、咨詢、社會服務于一體的綜合性機構。是最具云南師范大學特色、集多種功能于一體的一流基層單位。

心理學系

云南師范大學教育科學與管理學院“心理學”專業有著良好的歷史傳統。 1983年,昆明師范大學設立心理學專業。 1986年被列為省級重點建設學科,擁有發展與教育心理學碩士學位。 2001年,心理學被列為云南省與浙江大學共建重點學科項目。目前為一級學科碩士學位授權點,下設發展與教育心理學、應用心理學、基礎心理學三個碩士學位授權點。本科專業于1998年試招生,2000年正式招生。現任系主任為周寧教授、博士生。

學科承擔各級各類科研項目80余項,其中國家自然科學基金、國家社科基金、國家教育科學基金等國家級項目10余項,其他省部級項目30余項。及部級項目:在省級以上公開刊物發表論文1000余篇。出版學術專著40部,譯著10余部,教材30余部(主編、副主編)。 30余項研究成果獲國家教育部、云南省政府、省教育廳獎勵,其中省部級以上獎勵15項。

現有心理學專業教師21人,其中:教授9人,副教授8人,講師4人,具有碩士學位的教師7人,具有博士學位的教師5人,其中博士后2人,博士生1人,在讀生9人研究生導師。教師中,有云南省中青年學術帶頭人1人,云南省高等學校學科帶頭人1人,“云南師范大學特聘教授”3人,青年骨干教師培養對象2人。

教育管理系

教育科學與管理學院教育管理系前身為教育管理教研室,成立于1999年。教育管理系成立于2004年。學院公用事業管理專業1998年申請并獲批,1999年開始招收第一批本科生,迄今已招收七批學生。目前,1999級、2000級、2001級、2003級4屆學生已畢業并順利進入工作崗位。教育管理系現有教師8人,包括:李春茂、黃海濤、張曉霞、王毅、王輝、高飛、毛銳、劉紅。系主任是張曉霞老師。管理系教師中,教授1人,副教授5人,講師1人,助教1人; 8人中,博士1人,博士研究生1人,碩士、研究生4人;此外,這8人中,中年教師5人,青年教師3人。

學前教育系

學前教育系成立于1987年,成立之初共有教師5人。并招收大專一年級學生20名。 1994年開始每隔一年招收本科專業,每班30名學生,并發展學前函授教育。 1999年起以全日制本科生為主,每年招收四年制本科生40-50人。學前教育系保持西南聯大的傳統、學風、教風,為云南學前教育培養高素質幼兒教育人才。并跟蹤理論前沿,響應社會需求,抓理論基礎,強化實踐能力,強調社會適應,通識教育與專業教育相結合。注重人才培養目標現代化,培養規格多元化,培養方向規范,培養計劃科學,教學管理制度完備,教學環節抓細,教學討論定期進行。

課程教育部

云南師范大學教育科學與管理學院課程與教學部成立于2006年4月,現有系主任1名,教師2名。課程與教學部以研究生教育為起點,招生方向涉及校內13個學院、14個專業。已畢業34人(4+2培養模式),目前在校研究生90人。

教育科學研究所

“云南省教育科學研究所”成立于1979年12月。我院堅持科研服務云南教育事業發展、提高民族素質的方針。主要研究方向為:基礎教育;民族教育;發展心理學;心理健康、心理健康等。研究所長期以來高度重視少數民族教育研究,并在該研究領域取得了一定成果。研究所現有專職研究人員10人,在民族教育、兒童認知發展、師范教育改革、基礎教育改革等方面取得了研究成果。

基礎教育研究中心

為適應當前中小學全面實施素質教育的需要,提高師范教育質量和效率,服務改革開放,“云南師范大學基礎教育研究中心”成立于1998年1月10日基礎教育和師范教育。

“中心”以我校主要學科為龍頭,依托學校重點學科建設。設有“中學文科教學研究室”和“中學理科教學研究室”。 “中心”每年設定一定數量的規劃課題,鼓勵全省中小學教師積極針對當前中小學教育中的難點和熱點問題開展教育科學研究,為中小學教育發展提供一定的理論依據。師范教育改革。

數據中心

教育科學與管理學院信息中心成立于2000年,由原師范大學教育系、云南省教育科學研究所(云南師范大學教育科學研究所)、教育部三個信息室合并組建而成。云南教育學院教育管理.數據中心的工作重點是學院教學、科研、管理等方面所需的文獻、圖書和信息資料。

資訊中心位于田家炳教育學院三樓310室,設有圖書館及閱覽室。占地面積約150m2,擁有數據管理人員2名。周一至周五全天開放,為全院師生提供服務。

圖書館的文獻資料主要來自心理學和教育學兩大系,并輔以一些相關學科的書籍。圖書館藏書量由2000年的約1萬冊增加到目前的約1.6萬冊,外文圖書673冊。 。該中心每年購買約200本新書。館藏文獻和書籍向全體教職員工、日本碩士生和日本本科畢業生開放。教師每年借閱圖書約1,000本,學生每年借閱圖書約7,500本。學生平均擁有圖書18本,學生平均借閱圖書15本,借閱率為93%。

閱覽室每年訂閱近200種中外文期刊并上架。還陳列500多本原版外文圖書和相關專業科目的大型工具書,方便在校師生使用。閱覽室每周開放40小時,設有22個座位,年流通量4800人次。每年寒暑假,照常向函授學生開放,保證資料信息的合理流通和有效利用。

實驗中心

教育科學與管理學院教學實驗中心現有實驗室總面積438平方米網校頭條,儀器設備584臺(套),總價值約346萬元。主要包括:教學技能實訓室、鋼琴室、基礎心理學教學實驗室、心理測量室、心理咨詢室和數據分析室等。各實驗室服務于各課程的基礎和應用教學與研究,向教師和學生開放。全天候的學生。

教學技能實訓室主要借鑒現代網絡技術,在多媒體軟件控制系統和強大的音視頻數字處理器的支持下,提供實時教學信息、現場教學、觀摩的多方位交流,評價、討論,全面提高學生的教學技能和教研能力。琴房主要為學前教育專業和輔修專業的學生提供鋼琴技巧教學和練習。

基礎心理學教學實驗室和心理測量實驗室主要負責實驗心理學和心理測量課程的教學實驗以及各類實驗研究的數據收集。學生除了熟悉實驗原理和操作外,還必須能夠進行數據分析和撰寫實驗報告。在心理咨詢室,老師們為來訪者進行個別咨詢。學生通過閉路電視觀察心理咨詢全過程,并對咨詢案例進行分析討論,培養學生心理咨詢相關技能。上述心理實驗室均安裝了E-Prime心理實驗軟件系統、實驗刺激產生與呈現系統、心理測量量表以及常用的心理統計軟件。

數據分析室安裝網絡服務器。學生和教師可以在學校圖書館電子閱覽室瀏覽和免費下載教育學、心理學方面的全文電子期刊和文摘數據庫。

云南師范大學-教育科學與管理學院

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