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淄博高新區:抓教學與師資,全力推進高品質民生攻堅突破

來源:網校頭條網絡整理 2024-09-15 11:43:52

記者 趙元學 張文科

未來只掌握在你自己手中。

新年伊始,新一輪的壓力與挑戰也伴隨著淄博高新區而來:一方面,經濟增長速度領先全市,另一方面,教育短板的現實問題帶來審視。

在1月30日召開的年度工作會議上,淄博高新區明確提出,圍繞“全功能區”,全力推動民生高質量突破,優化教育資源供給,全力保障民生保障水平。

上述聲音還未走遠,2月20日,淄博高新區教育系統召開“加強教師師德師風建設 切實抓好教育教學工作”工作會議。

這次大會發布的兩項務實政策,定下了“端正一個態度、把握兩個重點、抓住三個機遇、實現四個突破、實施五個步驟”的核心,一連串環環相扣的重拳。

那么,圍繞“教學”和“教師”作為教育工作的抓手,淄博高新區的這一系列組合拳能在多大程度上改變其長期存在的教育短板的現狀?

緊迫的

現在是早上八點,距離會議開始還有半小時。

原本安靜的淄博高新區實驗中學興雅樓此時人頭攢動,與會人員早早到場,簽到、交手機、取號、入座,迅速調整狀態,為會議做準備。

上午8點30分,大會在淄博高新區黨委書記、教體中心主任楊蕾主持下開始。

齊魯晚報·齊魯一點在現場看到,禮堂座無虛席,這場會議不僅匯聚了分管教育工作的工委委員、教體中心領導班子成員,還有書記、校長、副校長、教務處處長、教研室主任、德育主任、中學部備課組長、年級主任、幼兒園園長、業務主管等近600名教育工作者參加。

淄博新元學校_淄博新元學校官網_淄博新元學校校長

“明確目標、明確路徑、集中力量,高標準實施教育三年提升計劃。”淄博高新區工委委員、管委會副主任李凱向與會人員說道。

至于具體的舉措,則體現在后續發布的政策中。

淄博高新區教體中心黨組成員、副主任席鋒,淄博高新區實驗中學黨委書記、黨組成員、教體中心副主任陳傳志分別對《進一步加強和改進師德師風建設的若干措施(試行)》《淄博高新區全面提高義務教育教學質量實施方案(試行)》進行解讀。

隨后,淄博市高新區實驗幼兒園園長翟艷麗,淄博市高新區第三小學黨支部書記、校長張愛玲,淄博市高新區實驗小學高一7班班主任魏娜,淄博市高新區實驗中學高三年級部主任張偉等參加會見,淄博市高新區一中四年級部數學備課組長王宣在會上講話。

與以往不同的是,這些優秀教師代表不是只是說說而已,而是帶來了富有教學內容的經歷。

“新時代,新呼喚,行政類、行政主管校長必然轉型為學術類、教育類校長,只有腳踏實地寫好校長文章,才能帶領教學隊伍、帶領孩子們仰望星空。”張愛玲以自己為榜樣,講述了自己擔任一校校長履職的經歷,呼吁新時代學校“領頭人”要善于謀劃、能干事、敢于成事。

四年級數學備課組長王璇詳細分享了她每天的備課安排:數學課每周不少于4節課,要求各位老師在規定備課時間前做好所負責的課前備課,提前準備好課時內容,進行前期討論、復習,力爭教好每一節課。

三個小時,五項議程,在緊張充實的會議背后,所有的聲音都指向同一個命題——淄博高新區教育如何創造未來?

鋪墊

既有主管部門的政策溝通,也有優秀教育代表的肺腑之言,淄博高新區教育系統各個環節的總結、發聲,向外界傳遞著不少信息。

齊魯晚報·齊魯一點發現,上述會議兩份文件對涉及教學管理、教學改革、學生質量、教師質量等幾乎每一個細節都進行了明確的規定,并且從教育系統的分管負責人精確到每一位一線教師。

一切顯然都是經過精心準備的。

教育一直是淄博高新區“桶容量”中最短板,事實上,2021年召開的教育系統專項整治動員部署會,為淄博高新區重點抓教育打下了基礎。

淄博新元學校_淄博新元學校校長_淄博新元學校官網

近年來,淄博高新區補齊教育“短板”的趨勢日益明顯。

例如,2022年,高新區第九小學的建成開放,將緩解華僑城小學的學位壓力;2023年投入使用的淄博科學城實驗中學,不僅將彌補科學城區域教育要素的匱乏,還將緩解學區因班級規模過大而產生的壓力;高新區第一中學的建成,為優質教育發展釋放了空間。

另一條數據是,2023年淄博市實驗中學特長生招生,主城區31所參賽初中中,有20余所出現零錄取現象,而高新區參賽的2所公立初中分別錄取了5名學生和1人,尤其是高新區實驗中學打破了往年“零”的紀錄。

此外,從近三年中考錄取率和分數線來看,在主城區31所初中中,淄博高新區上述兩所學校的總體成績連續多年躍居前十名。

時間回溯,淄博高新區教體中心領導班子于1月16日全面到位,立即明確新一年教育工作方向,對2月20日即將發布的兩個《方案》反復討論修改,并分工聯系小學、中學、幼兒園等單位研討、征求意見。

淄博高新區實驗中學黨委書記、教體中心黨組成員、副主任陳傳志告訴劉全錄,《方案》從最長的14頁精簡到最后幾頁,就是為了“沒有廢話,只有扎實的內容”,讓老師們能快速吸收、理解。

動力與壓力并存。

2月20日的會議上,淄博高新區直接傳達了深入調研分析后的痛點:

高新區學生家長對教育“極其”重視,借助高新區眾多高科技企業吸引人才的優勢,他們紛紛因為子女的教育問題而來到張店定居。

高新區不乏愛崗敬業、敬業愛崗的優秀教師,齊魯名師、名校長比例更是位居全市前列,但教育教學管理中還存在不少問題,亟待解決。

高新區教育基礎薄弱,起步晚,懂教育、業務能力較弱的干部隊伍少,不利于做好打基礎、長遠發力的教育工作……

“高新區教育的美好未來,靠的不是別人,而是我們自己,靠的是在座的各位同胞。”為此,淄博高新區工委委員、管委會副主任李凱在會上曾發出呼吁。

加速

調研、討論、調動、調度……高強度工作背后的目的淄博新元學校,是“加速”。

齊魯晚報、齊魯一點了解發現,大會結束后,淄博高新區又召開了提升淄博高新區教育教學質量工作會議和部署新學期初中部分學科重點工作會議,會議一直持續到下午。

但這并不意味著結束。

比如剛剛成立一年多的淄博高新區第九小學的教師代表。

當日下午,淄博高新區第九小學立即召集管理班子召開貫徹高新區教育工作會議暨2024年度學校管理班子工作會議精神,校長齊鵬從教學管理、學生發展、安全黨建、后勤工作等方面提出了具體可行的工作建議,強調了新學期各部門的工作重點。

“感覺自己以后的教育工作有了明確的方向,但同時也感到很大的壓力。”在淄博高新區第九小學語文教研組組長趙明明看來,把握小學到初中這個關鍵期,打好基礎,提升教師基本功非常重要。

淄博科學城實驗中學教務處主任崔海強表示,作為一線教師,要秉持育人之責,融入其中,在提升教育教學質量的同時網校頭條,為高新區教育高質量發展貢獻力量。

顯然,只有完善從小學到初中的全鏈條義務教育,才能對得起外界的信任。

此外,在硬件設施方面,淄博高新區正推進科學城第一實驗學校建設,對千璧小學、中部中小學進行升級改造,對友園、春江紫辰等6所幼兒園進行配套加固,使教育資源更加優質、更加均衡。

教育質量方面,淄博高新區提出,保持對標對標,學習借鑒張店八中、柳泉中學、重慶路小學等優質中小學教學經驗,不斷縮小差距;堅持職業教育融合發展,支持中德產教融合基地建設,助推產城融合、產教融合,促進高新區教育鏈、人才鏈、產業鏈深度對接……

從外界看來,只有把這次教育系統會議聲音的精神內核從上到下匯聚起來、凝成一體淄博新元學校,才能讓家長和學生認可并堅定選擇淄博高新區教育。

顯然,未來教育競爭力的決定權仍然掌握在淄博高新區自己手中。

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