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廣東以色列理工學(xué)院基本信息

廣東以色列理工學(xué)院于2016年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以世界頂尖理工科大學(xué)——以色列理工學(xué)院為基礎(chǔ)創(chuàng)辦。是以色列理工學(xué)院創(chuàng)建的中國校區(qū)，是我國11所具有獨立法人資格的中外大學(xué)之一。合作大學(xué)之一。學(xué)校于2017年開始招收本科生2024年北大考研成績查詢，2018年開始招收博士生、碩士生。目前，學(xué)校多名畢業(yè)生已步入職場或出國深造。此外，廣東以色列理工學(xué)院目前在校學(xué)生約1400人，其中本科生約1300人，碩士和博士生近100人，教師130人，生師比為10:1。總體而言，學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化不斷發(fā)展并取得顯著成效。

聚焦人類社會發(fā)展重要領(lǐng)域，堅持“科技興校、科技強(qiáng)校”的辦學(xué)特色

廣東以色列理工學(xué)院結(jié)合以色列理工學(xué)院“科技興校、科技強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)與我國社會和國家相適應(yīng)的高層次科技人才。以科技引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景，引進(jìn)國際領(lǐng)先的科技教育資源，開展教學(xué)科研活動，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色。

以色列理工學(xué)院由世界著名科學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者愛因斯坦教授于1912年創(chuàng)辦。據(jù)統(tǒng)計，以色列理工學(xué)院培養(yǎng)了以色列超過50%的工程師和超過50%的初創(chuàng)企業(yè)主。百年來，以色列理工學(xué)院在多個領(lǐng)域取得了非凡成就，得到了全球科學(xué)界和工業(yè)界的認(rèn)可。近年來，廣東以色列理工學(xué)院在師資隊伍、校園環(huán)境、教學(xué)體系和人才培養(yǎng)模式等建設(shè)上也下足了功夫。

廣東以色列理工學(xué)院聚焦能源、環(huán)境、人類健康等人類社會發(fā)展面臨的重要領(lǐng)域，開展科學(xué)探索和技術(shù)創(chuàng)新。所開設(shè)的專業(yè)具有長期的學(xué)術(shù)發(fā)展空間和行業(yè)應(yīng)用空間，將幫助學(xué)生實現(xiàn)長期穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展道路。

整合中以兩國教育優(yōu)勢，多角度、多渠道完善創(chuàng)新科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。

錢學(xué)森先生曾問：“為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才？”這既是錢先生的疑惑和追求，也是所有理工科院校一直努力的方向。

近年來，廣東以色列理工學(xué)院不斷探索和實踐科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，多角度、多渠道完善和創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，實現(xiàn)科技人才培養(yǎng)路徑多元化，培養(yǎng)高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才。人才的目的。

首先，師資隊伍要雄厚，教學(xué)環(huán)境要有力支撐，培養(yǎng)體系要穩(wěn)定、與時俱進(jìn)。近年來，廣東以色列理工學(xué)院形成了一支高水平、國際化的管理團(tuán)隊。

學(xué)校成立之初，多位諾貝爾獎獲得者為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了想法和建議。 2004年諾貝爾化學(xué)獎獲得者、中國科學(xué)院外籍院士Aaron教授成為以色列理工學(xué)院駐廣東以色列理工學(xué)院特使。如今，中國科學(xué)院院士、科技部重大科研項目首席科學(xué)家龔新高教授擔(dān)任學(xué)院院長。廣東以色列理工學(xué)院始終與以色列理工學(xué)院的學(xué)術(shù)資源充分對接，并保持與以色列理工學(xué)院相同的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校學(xué)術(shù)管理職務(wù)由以色列理工學(xué)院資深教授擔(dān)任，具有豐富的教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)管理經(jīng)驗。廣東以色列理工學(xué)院的師資隊伍由諾貝爾獎獲得者、中國科學(xué)院院士領(lǐng)銜，匯聚了來自世界各地的頂尖科學(xué)家。在國際學(xué)術(shù)網(wǎng)站發(fā)布的2023年多學(xué)科頂尖科學(xué)家排名（Best）中，廣東以色列理工學(xué)院共有9名學(xué)者入選。在斯坦福大學(xué)發(fā)布的2023年“全球前2%頂尖科學(xué)家名單”上，廣東以色列理工學(xué)院共有16名現(xiàn)任教授上榜。截至2023年6月，廣東以色列理工學(xué)院已從世界各地引進(jìn)專職教師135名，助教98名。外籍教師比例超過80%，來自以色列、美國、加拿大、澳大利亞、英國、新加坡、荷蘭、德國等。 、芬蘭、丹麥、西班牙等全球33個國家和地區(qū)，師生比例約為10:1。大部分教師不僅擁有海外一流大學(xué)的博士學(xué)位，而且在國際一流大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)工作多年，包括哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、麻省理工學(xué)院、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、約翰·霍普金斯大學(xué)。擁有豐富的學(xué)術(shù)成果和豐富的產(chǎn)學(xué)研經(jīng)驗，包括斯里蘭卡大學(xué)、多倫多大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、北京大學(xué)、國際理論物理中心、中科院固體物理研究所、歐洲社區(qū)聯(lián)合融合中心、美國通用電氣公司。

其次，在硬件資源方面，廣東以色列理工學(xué)院目前已建成90個大型教學(xué)/科研實驗室，投資約3.6億元購買教學(xué)科研儀器設(shè)備。所有高精度設(shè)備均向本科生開放，生均投入超過27萬元，為本科生提供了豐富的科研和實踐機(jī)會。學(xué)生們從大一開始陸續(xù)進(jìn)入教學(xué)實驗班。實驗班以小班教學(xué)形式進(jìn)行，由實驗導(dǎo)師帶隊。學(xué)生可以獲得深入的指導(dǎo)和實踐機(jī)會。高年級學(xué)生有機(jī)會申請加入科研項目團(tuán)隊，參與科研項目并發(fā)表學(xué)術(shù)論文。迄今為止，已有200余名本科生在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與或完成近百項科研項目，多名本科生以第一作者或共同作者在國際期刊發(fā)表研究論文。完善的硬件資源和師資隊伍，為廣東以色列理工學(xué)院的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

最后，在培養(yǎng)體系方面，廣東以色列理工學(xué)院引入并融合了以色列理工學(xué)院基于“知識三角”（教育、研究、創(chuàng)新）的教育理念和相應(yīng)的學(xué)術(shù)體系，教學(xué)體系和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合國內(nèi)教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和交融。廣東以色列理工學(xué)院崇尚數(shù)理優(yōu)先，加大數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程的教學(xué)力度，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。此外，廣東以色列理工學(xué)院全面實行問題驅(qū)動教學(xué)，即上課從提出問題開始，讓學(xué)生學(xué)會提出科學(xué)問題，并將問題轉(zhuǎn)化為科學(xué)知識。培養(yǎng)體系的第三個優(yōu)勢是科研性教學(xué)。學(xué)習(xí)就是研究，讓學(xué)生走進(jìn)實驗室，通過研究升華學(xué)習(xí)成果。第四個方面是創(chuàng)新嵌入式教學(xué)。教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生通過創(chuàng)新課程或項目將知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新應(yīng)用。

總之，學(xué)校在師資隊伍、校園建設(shè)、教學(xué)體系特別是整個創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系等方面都體現(xiàn)了“GIIT”的突出辦學(xué)特色。尤其在培養(yǎng)走在國際科技前沿、為國家高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)的創(chuàng)新人才方面最具特色。從已畢業(yè)的學(xué)生、在讀的學(xué)生、在高科技企業(yè)工作、從事研發(fā)的學(xué)生就可以看出這一點。這是被校友證實的。

提供六大理工科專業(yè)，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)

廣東以色列理工學(xué)院圍繞能源、環(huán)境、人類健康三個重要領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)探索和技術(shù)創(chuàng)新。目前開設(shè)數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程與機(jī)器人、化學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、生物學(xué)6個專業(yè)。工藝、食品工程、化學(xué)，各專業(yè)均有研究生培養(yǎng)通道。

廣東以色列理工學(xué)院的本科課程將注重鞏固學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)，特別是數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，為學(xué)生未來的發(fā)展提供不竭動力。本科生高年級將接觸本專業(yè)的核心課程和實驗課程，重點學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)的核心知識體系，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，開辟廣闊的空間。未來的發(fā)展，而不是被束縛于某個局部領(lǐng)域，使學(xué)生能夠解決下一代的科技問題。

廣東以色列理工學(xué)院實行全英語教學(xué)，提供多元化措施提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

廣東以色列理工學(xué)院所有專業(yè)課程均以英語授課。為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校提供各種輔導(dǎo)和支持。

首先，廣東以色列理工學(xué)院是全國最早開學(xué)的大學(xué)之一，每年8月初迎來新生。在正式學(xué)期開始之前，所有本科新生將進(jìn)入為期近兩個月的預(yù)科學(xué)期，其中包括學(xué)習(xí)方法、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多門課程。課程通過專業(yè)英語術(shù)語和英語語言能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，以及數(shù)理化知識的復(fù)習(xí)和鞏固，幫助新生盡快適應(yīng)全英文教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的英語溝通能力。英語并學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

其次，廣東以色列理工學(xué)院為大一、大二學(xué)生開設(shè)專業(yè)英語必修課（ ）、專業(yè)英語交流（ ）和專業(yè)英語寫作（ ）選修課。根據(jù)學(xué)生的英語能力定制英語課程計劃，引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。和溝通，重點提高學(xué)生的閱讀理解、術(shù)語、寫作和表達(dá)能力。英語課程也與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過建立專業(yè)詞匯庫，幫助學(xué)生提前熟悉專業(yè)術(shù)語，更快適應(yīng)英語理工科課程的學(xué)習(xí)。

英語課程以小班形式進(jìn)行，以確保學(xué)生能夠充分參與課堂活動。比如全英文演講、全英文演講、小組討論等可以幫助學(xué)生提高英語應(yīng)用能力。此外，英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也可以預(yù)約老師的辦公時間課后解答問題，或者參與同伴項目。經(jīng)選拔和培訓(xùn)的學(xué)長、學(xué)長擔(dān)任同伴導(dǎo)師，通過小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上問答、晚自習(xí)問答、考前輔導(dǎo)等方式為新生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

廣東以色列理工學(xué)院為學(xué)生本科期間提供交流機(jī)會

廣東以色列理工學(xué)院的學(xué)生可以在該校完成本科學(xué)習(xí)，也可以在本科學(xué)習(xí)期間申請交換生。廣東以色列理工學(xué)院共享以色列理工學(xué)院的全球交流網(wǎng)絡(luò)，包括美國康奈爾大學(xué)、美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院、德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等。新加坡和加拿大的麥金托什。澳大利亞吉爾大學(xué)、墨爾本大學(xué)等頂尖學(xué)府。廣東以色列理工學(xué)院的學(xué)生在大二時最多可以申請5所相關(guān)合作學(xué)校，并在大三或大四時出國交流學(xué)習(xí)。通過以色列理工學(xué)院交換網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交換無需支付額外的學(xué)費。您可以照常繳納廣東以色列理工學(xué)院的學(xué)費。如果課程重疊，請?zhí)崆芭c系主任溝通以交換學(xué)分。

廣東以色列理工學(xué)院學(xué)生畢業(yè)的三大去向是：海外升學(xué)、國內(nèi)考研、全球就業(yè)。

廣東以色列理工學(xué)院平均入學(xué)率和就業(yè)率達(dá)93%。 80%以上的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造并考入國內(nèi)外知名大學(xué)。截至目前，廣東以色列理工學(xué)院學(xué)生已獲得斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、帝國理工學(xué)院、蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、新加坡國立大學(xué)等碩士/博士名牌大學(xué)前沿理工科專業(yè)學(xué)位進(jìn)修。

以去年2023屆為例，去年廣東以色列理工學(xué)院近三分之一的畢業(yè)生前往全球排名前10的大學(xué)深造，近一半前往全球排名前30的大學(xué)深造。其中一半以上就讀于世界排名前50的大學(xué)。升學(xué)方面，90%前往世界排名前100名的大學(xué)繼續(xù)深造，研究型項目比例為57%。獲得10份直接博士錄取通知書，包括斯坦福大學(xué)全額獎學(xué)金直接博士、加州大學(xué)伯克利分校全額獎學(xué)金直接博士，以及麥吉爾大學(xué)、西北大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、莫納什大學(xué)等頂尖大學(xué)的直接博士錄取通知書。

GTI畢業(yè)生的升學(xué)經(jīng)驗表明，GPA達(dá)到65的學(xué)生可以申請世界排名前100的學(xué)校，GPA達(dá)到70的學(xué)生可以申請世界排名前30的學(xué)校，GPA達(dá)到80的學(xué)生可以申請世界排名前30的學(xué)校。世界排名前10的學(xué)校。另外，如果廣東以色列理工學(xué)院本科GPA達(dá)到85分以上，可推薦至廣東以色列理工學(xué)院攻讀研究型碩士或博士學(xué)位。技術(shù)學(xué)院，免學(xué)費和豐厚的獎學(xué)金。

部分畢業(yè)生考取研究生赴華留學(xué)，包括南京大學(xué)、電子科技大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、四川大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林大學(xué)、北京科技大學(xué)、華南大學(xué)科技大學(xué)等

目前2024年北大考研成績查詢，一些完成研究生學(xué)業(yè)的畢業(yè)生憑借扎實的知識儲備和就業(yè)競爭力在全球就業(yè)市場嶄露頭角，如新能源、人工智能、芯片、5G通信、生物科學(xué)、半導(dǎo)體等高科技領(lǐng)域的龍頭企業(yè)和材料技術(shù)。包括華為、中石化、英特爾、華大基因、寧德時代、比亞迪、埃克森美孚、雀巢、百威、廣汽宜安、陶氏化學(xué)、欣旺達(dá)、香港大學(xué)深圳醫(yī)院、中船動力研究院等，大部分畢業(yè)生已成為管理崗位的領(lǐng)軍人物。

廣東以色列理工學(xué)院優(yōu)勢

首先，學(xué)生入讀廣東以色列理工學(xué)院后，將注冊雙重學(xué)籍，即廣東以色列理工學(xué)院學(xué)生身份和以色列理工學(xué)院學(xué)生身份。技術(shù)。以色列理工學(xué)院將頒發(fā)成績單。畢業(yè)后將獲得以色列理工學(xué)院學(xué)位證書和以色列理工學(xué)院學(xué)位證書。畢業(yè)證書和學(xué)位證書為學(xué)生提供了強(qiáng)有力的認(rèn)可。

其次，廣東以色列理工學(xué)院的專業(yè)教育完全繼承了以色列理工學(xué)院的專業(yè)教學(xué)。專業(yè)名稱、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等與學(xué)院同類專業(yè)一致。學(xué)院以理工科教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聞名。他們的專業(yè)教育經(jīng)歷了幾十年、近一百年的積累，已經(jīng)發(fā)展得非常成熟。伊利課程具有厚基礎(chǔ)、寬口徑的特點。與多所名校相關(guān)專業(yè)有著高度的聯(lián)系，為學(xué)生打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

此外，廣東以色列理工學(xué)院規(guī)模小而精，也為學(xué)生提供了更多進(jìn)入實驗室、參與科研項目的機(jī)會。這些豐富的科研經(jīng)驗成為學(xué)生申請世界著名大學(xué)科研項目和直接博士項目的重要因素。恢復(fù)。以今年收到耶魯大學(xué)錄取通知書的學(xué)生為例。在校期間參加科研工作三年多，積累了豐富的科研經(jīng)驗，發(fā)表論文；這位去年獲得斯坦福大學(xué)全額獎學(xué)金的學(xué)生，在校期間參與了三個科研項目，使他成為一名獨立科研能力突出的學(xué)生。科研機(jī)會不僅有助于學(xué)生今后繼續(xù)深造，也是學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間探索興趣、確定未來發(fā)展方向的重要資源。

廣東以色列理工學(xué)院2024年招生計劃及政策

2024年，學(xué)校招生規(guī)模繼續(xù)增長，全國招生學(xué)生550人，其中廣東省內(nèi)275人，省外270人。具體省份及各專業(yè)招生計劃可查看廣東以色列理工學(xué)院招生辦公室官方網(wǎng)站。

廣東以色列理工學(xué)院招生省份面向北京、河北、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶等16個省（自治區(qū)、直轄市）四川、貴州，本科排名第一第一批或本科第一、二批合并錄取，按照普通高考招生模式錄取，僅以考生高考成績錄取分?jǐn)?shù)。

北京、山東、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、重慶、四川、貴州考生，高考成績須達(dá)到國家公布的第一批??本科生（第一批、第二批）學(xué)生所在省（區(qū)、市）。本次合并省（市）本科批次）招生控制分?jǐn)?shù)及以上且高考外語成績須達(dá)到105分及以上。其中，報考數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的考生，高考數(shù)學(xué)成績必須達(dá)到100分以上。經(jīng)學(xué)校招生委員會批準(zhǔn)，廣東以色列理工學(xué)院將于2024年在廣東、上海、河北三地開展招生改革試點工作，考生高考成績須不低于公布的專項招生控制分?jǐn)?shù)以學(xué)生所在省（市）為單位。

廣東以色列理工學(xué)院學(xué)費為每學(xué)年人民幣95,000元。為鼓勵更多品學(xué)兼優(yōu)、熱愛理工、德智體美全面發(fā)展的學(xué)生報考廣東以色列理工學(xué)院，學(xué)校設(shè)立了較為完善的獎學(xué)金政策新生招生。不僅如此，學(xué)生可以申請學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金、課外優(yōu)秀獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等。此外，學(xué)校還提供校內(nèi)勤工儉學(xué)的機(jī)會，進(jìn)一步幫助學(xué)生降低學(xué)費和學(xué)費。其他經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

廣東以色列理工學(xué)院設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

去年以來，全部本科生全部搬入廣東以色列理工學(xué)院新校區(qū)（又稱南校區(qū)）。整個校園占地約530畝。校園環(huán)境十分寬敞優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備新穎齊全。宿舍三名學(xué)生，上床下桌，干濕分離的衛(wèi)生間，洗衣機(jī)采用可更換單筒，每層有共用廚房。學(xué)校還配備恒溫游泳池、攀巖墻、健身房、瑜伽室。室內(nèi)籃球場等體育設(shè)施鋪有木地板。

信息

千言萬語匯成一句祝福。祝愿所有同學(xué)都能取得理想的成績。我也熱烈歡迎各位同學(xué)報考廣東以色列理工學(xué)院。我們在廣東以色列理工學(xué)院等你！