關(guān)于環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)方向和前景，環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)方向這個(gè)問(wèn)題這些同事還不曉得，現(xiàn)在小六來(lái)為你們解惑以上的問(wèn)題，目前讓我們一上去瞧瞧吧！

1、環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向：環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的師生結(jié)業(yè)之后，從事的工作之一就是CAD制圖環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)前景，這項(xiàng)工作要求熟練使用CAD、PS等筆記本硬件，工作行業(yè)十分廣泛，最具代表性的是裝潢設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)公司、家居公司、廚房設(shè)備公司、設(shè)計(jì)咨詢公司、電子科技公司（電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、珠寶設(shè)計(jì)公司、模具設(shè)計(jì)公司等等。

2、在裝潢設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)那樣的公司里，CAD制圖員的工作由于可以直接接觸到安裝工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，對(duì)于一些有興趣轉(zhuǎn)到安裝工程項(xiàng)目決算和施工監(jiān)理方向的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)挺好的經(jīng)驗(yàn)積累。

3、所以，這些真正立志于在室外設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)師首先會(huì)把目標(biāo)鎖定在CAD制圖上，加上現(xiàn)在國(guó)外房地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)久不息繁榮趨勢(shì)，CAD制圖員也經(jīng)常是行業(yè)內(nèi)緊俏的人才。

4、簡(jiǎn)介：環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)。

5、該專業(yè)為普通高等學(xué)院本科層次，學(xué)制兩年，接受全省高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)執(zhí)委會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

6、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)扎實(shí)把握環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、知識(shí)，具備一定實(shí)際應(yīng)用能力，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學(xué)與研究工作還要的德才兼具的高技能專業(yè)人才。

7、通過(guò)本專業(yè)所有課程教學(xué)，師生應(yīng)先具有一定文學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉我國(guó)的文藝指導(dǎo)方針、政策，系統(tǒng)地把握環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和相關(guān)技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較高文化美術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的審美覺(jué)得和獨(dú)立締造設(shè)計(jì)思維，有觀察、理解、總結(jié)生活的能力，并能結(jié)合利用各方面學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，參與設(shè)計(jì)完整的建筑、規(guī)劃等方面項(xiàng)目安裝工程。

8、自如利用所學(xué)知識(shí)從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作，服務(wù)于社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)。

9、具備事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研的能力，把握一門英語(yǔ)，結(jié)業(yè)前應(yīng)具有以上英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)考試，有健康的體魄。

10、主要課程：繪畫、色彩、圖案設(shè)計(jì)、手繪療效圖、室內(nèi)繪圖、建筑素描、寫生（見習(xí)）、測(cè)量學(xué)、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造基礎(chǔ)、環(huán)境水景設(shè)計(jì)、植物配置、模型制做、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀安裝工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論，管農(nóng)學(xué)總論、工程估價(jià)、家具設(shè)計(jì)，環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)總論、中外藝術(shù)史、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)總論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成、軟件基礎(chǔ)（3DsMax、CAD、等）學(xué)科特色：預(yù)見性。

11、面向現(xiàn)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展還要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。

12、把握社會(huì)需求情況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面需要進(jìn)行需求預(yù)測(cè)，那樣就會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制訂相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適于社會(huì)需求的人才做好前期打算。

13、2、系統(tǒng)性。

14、環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。

15、它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)前景，牽涉美術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具備多學(xué)科交叉、滲透、融合的特性。

16、系統(tǒng)性特征和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容機(jī)制。

17、如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素養(yǎng)強(qiáng)，具備整體思維能力的環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制訂專業(yè)建設(shè)計(jì)劃探討的重點(diǎn)。

18、3、特色性。

19、這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。

20、就環(huán)境美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)院都有各自發(fā)展方向和目標(biāo)。

21、建筑類高校發(fā)展這一專業(yè)具備更寬廣的或許性和前途。

22、從行業(yè)發(fā)展和管理的視角看，環(huán)境美術(shù)是建筑系統(tǒng)中的一部份。

本文分享完畢，希望對(duì)你們有所幫助。