1.閱讀過程中，如果對字、詞、句的語境意義和功能有疑問：《十六字訣》

1、詞與詞密不可分。 一詞多義在漢語中很常見。 在理解單詞中某個單詞的意思時，一定要放到單詞中去考察，即不能脫離單詞，這樣才能準(zhǔn)確地理解單詞的意思。 例如：“道”指聽道之道；“道”指聽道之道。 道指的是志同道合的原則。

2. 單詞不脫離句子。 在綜合閱讀題中，往往需要理解上下文中單詞的含義和功能。 這些要求包括以下幾個方面：

一詞多義。 這在古典漢語中很常見。 例如：如果你不按照方式制定政策、政策、驅(qū)動； 如果你堅持政策并采取行動，政策，馬鞭。 在現(xiàn)代文學(xué)中，多以語境意義來表達(dá)。 這些的含義要根據(jù)具體的語言環(huán)境，即句子本身，即詞不離開句子來推斷。 例如：“見教”這個詞的本義是禮貌用語，意思是教導(dǎo)（我）。 在不同的語言環(huán)境中有不同的含義。 在《范金鐘舉》一文中，范金鐘舉面對胡屠夫的“教誨”表示“這是我岳父教我的”。

至于某個詞在句子中的表達(dá)作用，必須根據(jù)具體的語言環(huán)境來理解，不能脫離句子來解釋。

3、句子與段落不能分開。 也就是說，對句子的分析和理解不能脫離特定的段落或語言環(huán)境。 沒有特定的段落和特定的語言環(huán)境輪對在文言文中的意思，很多句子只能狹隘地理解，甚至無法理解。 只有結(jié)合具體的段落和語言環(huán)境，才能知道這句話在全文中占據(jù)什么位置。

4、段落不應(yīng)脫離正文。 段落是文章的組成部分，反映了作者的寫作思想。 因此，對短文的閱讀理解不能偏離文章的主旨，不能偏離文章的中心。 否則，對段的內(nèi)容或功能的理解就會有偏差。

2、閱讀和答題時要注意的三個要點：

1、巧妙運用信息，把握整體。 閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀的質(zhì)量取決于捕獲信息的多少。

回答問題時，可以先看文章的作者、寫作時間、文章后的注釋。 同時，要特別瀏覽最后提出的問題，從問題選項中推斷出文章的大體主題。 理解了作者的主要寫作意圖，然后從整體上把握全文，你就會清楚如何解決問題。

2.確定區(qū)域圓輪廓

閱讀大段文章主要是精讀，需要逐字逐句地仔細(xì)思考、分析。 因此，在日常練習(xí)中，應(yīng)養(yǎng)成劃線、多做標(biāo)記的習(xí)慣。 你可以先看看問題涉及到文本中的哪些段落或區(qū)域，以及哪些句子與之相關(guān)。 確定一定的答題區(qū)域后，仔細(xì)理解本段每句話的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，理解寫作思路。 有了這個習(xí)慣，就有可能培養(yǎng)出較強(qiáng)的分析能力和綜合能力。 閱讀時，反復(fù)思考問題并圈出相關(guān)內(nèi)容。 回答問題時，不需要從頭到尾搜索，可以節(jié)省很多寶貴的時間。

3、注意摘錄原文

如果沒有原材料，恐怕沒有人能夠準(zhǔn)確、完整地回答這個問題。 因此，準(zhǔn)確回答閱讀問題的方法就是在原文中尋找答案。 大多數(shù)問題的答案都可以在文章中“挑出來”。 當(dāng)然，找到的句子不一定可以直接使用。 必須根據(jù)問題的要求進(jìn)行處理，或者提取單詞，壓縮主干，提取關(guān)鍵點，或者重新組織。 即使你在總結(jié)整段的意思，也必須充分利用原文。

3、日常閱讀和訓(xùn)練中應(yīng)注意和養(yǎng)成的一些習(xí)慣。

1、在閱讀的過程中，我們要學(xué)習(xí)和養(yǎng)成有目的、有重點的閱讀習(xí)慣，這樣我們才能在閱讀時善于發(fā)現(xiàn)“要點、新問題、新思想、新材料”，而這些都是閱讀的要素。 的關(guān)鍵.

2、在閱讀過程中以及讀完一本書后，一定要學(xué)會做標(biāo)記和筆記。 標(biāo)記是重點和新事物，筆記是主要知識點。

3、閱讀時要注意閱讀速度。 無論是日常閱讀還是考試閱讀，時間總是寶貴的，所以一定要提高閱讀效率。 速讀是一種比較科學(xué)、高效的閱讀方法。 簡單地說，就是一種“眼睛快速閱讀、大腦快速處理”的閱讀方法。 具體學(xué)習(xí)或訓(xùn)練方法可參考：精英快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件。 掌握后，可以在閱讀文章、材料時快速提取要點輪對在文言文中的意思，促進(jìn)排序、歸納和分析，提高理解和記憶效率； 同時，你可以快速閱讀，還可以節(jié)省大量時間，輕松地做閱讀和其他事情。

4、注意檢查閱讀效果。 讀完一篇文章或一本書后，想一想：它主要講了什么； 讀完之后你有什么感受？ 你得到了什么； 你不明白什么。 最好寫下來或者告訴別人，因為很多時候你腦子里理解的東西并不是真正理解的。 只有能夠簡單明了地表達(dá)出來的，才是真正被理解的。