1. 劍橋大學(xué)留學(xué)費(fèi)用

1. 學(xué)費(fèi)

作為劍橋的國(guó)際學(xué)生，你需要考慮三項(xiàng)費(fèi)用：學(xué)費(fèi)、大學(xué)費(fèi)用和生活費(fèi)。

簽證申請(qǐng)需要您提前證明您有能力支付所有這些費(fèi)用，因?yàn)槟豢赡茉趯W(xué)期期間工作。學(xué)院還要求您提供擔(dān)保，證明您有能力支付整個(gè)課程期間的所有費(fèi)用。

請(qǐng)注意，歐盟以外的所有學(xué)生通常都可以在劍橋?qū)W習(xí)整個(gè)課程（出國(guó)留學(xué)一年除外）。大多數(shù)來(lái)自海峽群島和馬恩島的學(xué)生也被歸類(lèi)為具有海外學(xué)費(fèi)身份的學(xué)生。

2. 學(xué)費(fèi)

海外學(xué)生的學(xué)費(fèi)取決于您就讀的課程（見(jiàn)下表）。如果您不確定您是需要支付國(guó)內(nèi)費(fèi)用還是海外費(fèi)用，請(qǐng)參閱學(xué)費(fèi)狀態(tài)。您還可以在網(wǎng)站和主要財(cái)務(wù)部分找到更多信息。

2018年留學(xué)生學(xué)費(fèi)如下表所示，請(qǐng)注意：

1. 對(duì)于在國(guó)外學(xué)習(xí)一年的留學(xué)生，在劍橋大學(xué)國(guó)外支付的學(xué)費(fèi)為全額學(xué)費(fèi)的50%

2. 對(duì)于就讀醫(yī)學(xué)和獸醫(yī)學(xué)的留學(xué)生，第三年的學(xué)費(fèi)將為該年所學(xué)課程的學(xué)費(fèi)（例如，三年級(jí)自然科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，??該年學(xué)費(fèi)為26,538英鎊）

2.劍橋大學(xué)申請(qǐng)要求

1. 學(xué)歷要求

僅憑高考成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)劍橋大學(xué)時(shí)并不具備優(yōu)勢(shì)。高考成績(jī)只是中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)劍橋大學(xué)的基本條件。劍橋大學(xué)要求學(xué)生的高考成績(jī)是所有學(xué)生中最好的（前 1% - 2%）。劍橋大學(xué)接受的其他學(xué)術(shù)資格包括 A 課程考試成績(jī)、國(guó)際文憑課程和美國(guó)大學(xué)先修課程（AP）。此外，在某些特殊情況下，劍橋大學(xué)也會(huì)考慮在英國(guó)以外的其他國(guó)家完成一年學(xué)士學(xué)位課程的申請(qǐng)人。學(xué)校建議申請(qǐng)人直接與所選課程的相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，以獲取進(jìn)一步的信息和指導(dǎo)。

2. 英語(yǔ)水平要求

如果您的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，您需要向?qū)W校證明您的英語(yǔ)水平足以進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)（以英語(yǔ)授課和測(cè)試的課程）。因此新加波留學(xué)，學(xué)校可能會(huì)要求您在申請(qǐng)時(shí)提交以下英語(yǔ)水平測(cè)試結(jié)果之一：

雅思 – 通常最低要求是總分 7.5新加波留學(xué)，其中聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作不低于 7.0。

來(lái)自歐盟國(guó)家的申請(qǐng)人——期末考試（歐洲/法國(guó)學(xué)士學(xué)位、期末考試等）的英語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)優(yōu)異。

劍橋英語(yǔ)：高級(jí) – A 或 B 級(jí)

劍橋英語(yǔ)：熟練程度 – A、B 或 C

新加坡綜合課程 (SIP) – 劍橋大學(xué)接受 SIP 英語(yǔ)考試成績(jī)

面試時(shí)，申請(qǐng)人還需要具備良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。例如，根據(jù)申請(qǐng)條件，理科課程的雅思成績(jī)?yōu)?.0，人文和社會(huì)學(xué)課程的雅思成績(jī)?yōu)?.5也是合理的分?jǐn)?shù)。

劍橋大學(xué)語(yǔ)言中心為母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了學(xué)術(shù)英語(yǔ)（EAP）課程。該課程旨在通過(guò)研討會(huì)和個(gè)人指導(dǎo)幫??助學(xué)生提高英語(yǔ)和學(xué)術(shù)技能，這也可以作為入學(xué)條件。

3.劍橋大學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1. 自由愉快的科研教育環(huán)境

科研環(huán)境與偉大科學(xué)家的誕生最直接相關(guān)。劍橋大學(xué)校長(zhǎng)萊謝克·博里切維奇在談到劍橋科研環(huán)境的優(yōu)勢(shì)時(shí)，并沒(méi)有列舉有多少先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，而是指出，重點(diǎn)是提供學(xué)術(shù)自由，讓科研人員有時(shí)間和空間按照個(gè)人興趣進(jìn)行研究。

從中國(guó)來(lái)到劍橋的中國(guó)學(xué)者、現(xiàn)任劍橋大學(xué)國(guó)際制造業(yè)中心研究主任石永江對(duì)此感觸頗深。他說(shuō)，在劍橋做研究很少受干擾，原則上想做什么研究就可以做什么，想辦什么學(xué)術(shù)會(huì)議就可以辦什么。

另一方面，劍橋也有讓年輕人成長(zhǎng)為科學(xué)家的教育環(huán)境。劍橋中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)主席常飛帆說(shuō)，去劍橋?qū)W習(xí)的好處很多，其中兩個(gè)好處很重要，與人有關(guān)。一是可以很方便地與大師交流，用牛頓的話來(lái)說(shuō)就是“站在巨人的肩膀上”。

2.科技以人為本

在劍橋，“科技以人為本”這句話，可以適用于科研本身，但還有更高層次的詮釋，那就是用科研成果回饋社會(huì)。幾十年來(lái)，劍橋大學(xué)科研人員在劍橋地區(qū)創(chuàng)辦了上千家科技公司，不僅增加了社會(huì)財(cái)富，也提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

劍橋大學(xué)給自己定下了“貢獻(xiàn)社會(huì)”的使命，學(xué)校向?qū)W生和研究人員倡導(dǎo)這樣的精神網(wǎng)校頭條，如果有了成果，就應(yīng)該讓社會(huì)受益，當(dāng)然如果最后能得到經(jīng)濟(jì)回報(bào)就更好了。

劍橋科技園由劍橋大學(xué)三一學(xué)院于20世紀(jì)70年代建立，是英國(guó)最早的科技園，目前已有100多家企業(yè)、5000多名員工在此工作，是英國(guó)最負(fù)盛名的科技園。