在天津市第十五小學張軍老師心里，他篤信的教育理念是“陽光教育、溫暖教育、愛的教育”。張老師誠懇地做中學生的知心同學，不舍棄任何一名中學生，幫助推動每一個中學生健康成長。中學生的每一點點進步都讓他認為，自己的付出是值得的，中學生的成功就是他的夢想。他和中學生彼此陪伴、彼此成就。

口碑好老師·大連第十五小學張軍

人物繪畫

張軍，學校中級班主任，結業于魯迅美術大學。任教上海市第十五小學美術部小學。四川美術家商會會員、大連市美術家商會會員，上海市水粉商會副秘書。作品《古船之一》在浙江省水粉畫藝術展榮獲展出。《鳴春》在浙江省第二屆水粉藝術展榮獲展出。

從事教育工作34年，熱愛教育事業，勤勤勉懇，踏塌實實地工作，在教育教學中取得了優異成績，被評為山東省優秀班主任、區級骨干班主任。出席編繪并兼任《中學生美術狀元卷》副主編、《大連市十五學校優秀作品》副主編和《色彩靜物》分冊主編。

張軍老師的“帶班成績單”：

每屆結業班成績都比較突出，全省前十名的好成績屢次出現，2020年的結業生還有一名同事獲得了復旦學院美術大學專業全省第五名的好成績。

①1999年所帶高二結業班：有7人考入復旦學院美術大學，6人考入中央美術大學，8人考入魯迅美術大學，4人考入中國紡織學院。

②2002年所帶高二結業生中有9名中學生考入復旦大美術大學，其中，李西題、賈連翔位列全省第一名，第三名；7名考入中央美術大學；5人考入上海美術大學；1人以第1名的成績考入中央民族大學；8人考入魯迅美術大學；1人考入北京川美；5人考入中國川美。

③2005年中考，兼任初三年級主任，工作中身先士卒，將全組老師的才氣智慧內蘊共享，取得了優異成績：有29人被北大學院美術大學投檔，中央美術大學10人，四川川美2人，重慶川美6人，魯迅美術大學23人，上海林業學院10人，東華學院7人，江南學院4人。

④2005年所帶班級中，有17人入選復旦學院，有7人被投檔，其中關升、馮祖光、徐升、劉茜穎專業、成績名列全省第一名、第二名、第五名和第九名；中央川美專業入選18人，投檔8人，其中王旭在造型專業考試中，為全省第14名；中國川美有17人入選，投檔7人，其中祁慧專業成績為全省第二名。

⑤2008屆共有23名中學生被三大川美投檔，創歷史新高！全班超過40人獲得蘇寧合格證。元德勝名列央美建筑全省第一，吳升知位列北大全省第十五名。

⑥2020年所帶中學生考出國美造型專業全省第一名的好成績。

帶病送初一

交出理想成績

2019年，張軍老師不幸診斷直腸炎。當時正值初三年級復習之際，為了不讓中學生在復習期間而出現恐懼和不穩定情緒，張老師考慮再三決定術后馬上下班。“我認為我的課堂關系著中學生的生命歷程，我課堂的質量影響著中學生的生命質量。說小了女兒是每一個家庭的未來，說大了中學生是祖國的未來和希望，我樂意用我的努力幫助中學生實現夢想，不讓一個中學生掉隊。”張軍說。

下班后，張老師直接把病況告訴了中學生們，冒著不可預知的危險，和中學生做了一個美麗的約定：希望和中學生渡過難關，圓夢中考。放療反應強烈，張老師難受頭暈，水腫到不敢落地美術成績，每走一步都是鉆心的背痛……但張老師勸說家人，堅持到校上課。他每晚堅持給中學生改畫，批閱近百張素描。他希望做中學生的榜樣，讓中學生深信：任何成功都是堅持堅持再堅持。最終，張軍老師班的中考成績令中學生和父母滿意，有的朋友取得了被投檔川美前幾名的好成績。

組成備課小組

給每位中學生確切定位

張軍老師仍然兼任美術年級主任，在教學中想出了“實施發展性目標”教學的總策略，為中學生確切定位、制定發展性目標。張老師帶著朋友們組成了美術備課應試小組，研究上級川美選拔人才的標準，研究歷年來美術命題向素養教育的轉軌，研究并按照本年級中學生學習與發展的實際，定培養目標，為美術教學提供了及時的第一手的資料，指明了前進方向。團結協作的班主任作戰集體是上海十五中美術中考取得優異成績的基礎和保證。

在復習應試最緊張的時期，張老師所在的備課應試小組每晚要工作15個小時，沒有時間開會研究問題，就借助中午時間，邊喝水，邊研究，交流經驗，及時總結，同時對晚上的教學提出要求……在那段決定中學生命運的關鍵性階段，每晚為了讓中學生早些步入書法狀態，張老師和同學們早早到校，把一切打算工作做好。正是這種忘我工作的班主任，擎起了十五小學的傾瀉而生的太陽。

張老師和各教師密切配合，除了管理班級中學生思想品德學習習慣，還特別關注中學生書法水平的提升。她們一起研究、分析中學生，給每位中學生確切定位，讓每位中學生都還能憑著優勢出席中考，找到自己的發展方向。

豐富靈活分數評價

幫兒子找尋自身價值

張軍老師認為，和中學生溝通，正確評價中學生會增進師生之間的愛情，讓中學生在愛中體會書法的樂趣。在評價過程中，充分發揮中學生的主體性，讓他說出自己的體會，使每位中學生在評價過程中曉得自己的價值所在。評價的目的是發覺創造的價值，所以方式應當是多變的。這個評價方式包括了中學生自評、互評，在欣賞自己的同時也不忘欣賞朋友的作品，在互幫互學的氣氛中通過評價活動得到共同提升。當中學生離開畫室的時侯，還讓她們帶一個問題回家“你還想設計哪些？有空來告訴老師。”

固有的評價方法，時間長了，中學生會倍感自己的分比不過人家，因而形成兩種結果：一是比不過人家而自此對油畫逐漸喪失興趣；二是比不過人家就繼續努力。

美術課的分數并非如語文那樣精確，張老師在美術作業上靈活運用分數制，讓他只對自己的分數作比較，不和別人的分數作縱向比較，每位中學生隨便打分。例：“你畫得如此好看，可以得滿分美術成績，不過這個地方沒畫滿要扣1分（針對比較成功的中學生）。”你畫面上的物體沒有大小分辨，都像排好隊似的，原本可以得100分的，如今扣10分，不過你能去改正一下，老師就把負號改為減號（讓差的中學生有改正的機會，獲得心理上成功的覺得）。

每位中學生通過班主任的評分，都曉得了自己須要改正、努力的地方。為了要獲得滿分，每位中學生都漸漸懂得了考量畫面、修改畫面。原本中學生很難把握的布光知識、色彩知識在輕松地評價活動中得到提升，在獲得知識的同時，還獲得了心情。

教學隨記：

■印象最深的中學生

有一個中學生家里生活很困難，很孤僻不樂意和朋友交流，我曉得之后，便主動懇求中學給這個中學生免了一些雜費，而且在多方面幫助他，提供一些書籍和書法用具等，而且時常和他的父母溝通，積極鼓勵小孩，讓他做油畫組小組長，寫生期間常常跟他談心，從生活上關心他，因而提高了孩子的自信心，他如愿地考上了中國美術大學，為了緩解他學院雜費帶來的壓力，我常常幫助他，周末介紹他做助教，致使他如今十分陽光自信，在學院做中學生黨員，積極豁達，助人為樂。

■最驕傲的事

2005年我所帶的班級有17人入選復旦學院，最后7人被投檔，其中關升、馮祖光、徐升、劉茜穎專業、總成績名列全省第一名，第二名，第五名和第九名。

■最感動的話

我的工作和努力付出得到了父母和中學生的認可，有父母說：老師，沒有你就沒有我女兒的明天。這句話讓我很感動，雖然我只是在女兒成長的路上做了正確的推動，中學生的成功也成就了昨晚的我。

“美術班主任是一個神圣的職業，是傳播知識，打造靈魂，重塑生命的職業。以愛為本教書育人是我仍然努力的目標。我樂意堅定我的信念，成為女兒們的良師益友，幫助小孩們成長，做無愧于人的合格的班主任。”——張軍老師

【張老師說】

哪些樣的中學生適宜學美術？

第一、要對美術有濃烈的興趣。

第二、愿意欣賞優秀的美術作品。

第三、覺得書法是很快樂的事。

第四、有毅力，不怕困難，不怕失敗，不言沉悶，持之以恒。

【給父母的幾點建議】

父母要多鼓勵小孩的學習興趣，常常帶兒子視察聯展、外出旅游，提升審美修養，寬闊視野，啟發寶寶的創作靈感；讓女兒多看書多觀察，多親近自然，陪養女兒多方面的體會力、想象力和創造力。同時，要多肯定小孩的作品，要給兒子一個安靜的書法環境，給女兒選對老師，還要給女兒提供較好的書法資料和工具支持。

?中學生眼里的張老師?

不知不覺我己經在學院里呆了二月有余，在努力地退去以前柔弱單純的模樣，但發覺褪卻不去的，是“我是十五中人”的那份滿滿的自信與自豪感。而這份覺得其中一大部份是您帶給我的。還記得我是班上美術基礎最薄弱的中學生，我仍然把您當做我的啟蒙老師，而您是最好的“啟蒙老師”。無論是問您一些小問題還是請您幫忙看畫，我一直都忘不掉您那份親和感與滿含鼓勵與期盼的目光，似和風動春花，如秋煙臺霜天，是書本上寫的老奶奶般的慈祥模樣，讓我哪些都敢問，哪些都敢說，讓我狡詐地覺得您就會寬容。

記得我無論我畫得多糟糕，您都未曾批評過我，您曉得我有點不堅強，總是嘗試用最溫和，我最容易接受的方法去感染我。在美術上，您總是讓我們去體會一幅畫最初最原先的模樣，教我們用最塌實，最深沉的方法去摸索，探究。就是這樣的環境薰陶，讓我可以在欣賞一幅畫作時，不經意間臉上攀升，漏出笑容，由于心中早已有“畫”了。您教的內容讓我獲益頗豐，讓我在學院里，在一些曾在考前班訓練過的朋友上面脫穎而出，由于在中學時您就為我種下了“什么是美術”的種子，而后期的冬訓與不斷練習，我們共同為它施肥澆水，才得以成就明天的我。

我有個貪婪大膽的心愿，希望有三天能成為您的驕傲，您教給我的東西，我想讓全世界看見！親愛的張老師，我仍然想著您，愛著您！——2020屆結業生閻亭如

作為張軍老師2020屆結業生，我對老師有好多謝謝的話要說，在我2017年剛入學的時侯，還是個美術初學者，除了畫藝不精，還心高氣傲，并不誠懇學習，聽從老師的指導。并且張老師一從沒和我生過氣，始終都很耐心，漸漸引導我走上正確的公路。我在高二下學期美術成績突飛猛進，對畫面的理解和審美也得到了大幅度提高，我也越來越愛上美術課，越來越喜歡繪畫，最后校考也取得了優異的成績。

我有時侯會管張老師叫張媽媽，由于對老師的愛情太深了，結業后也每天都去幫老師，我沒想到的是，兼課居然也讓我的畫功在小學的基礎上又有一次進步，真的很謝謝老師，盡管中考成績并不理想，但老師并沒有否定我的專業能力，反倒鼓勵我，而且給我一次進步和發展的機會。

張軍老師專業水準高，藝術功底深，為人也十分寬厚仁慈，他對中學生的專業要求很高，但并不嚴苛。他就是如此一個讓人值得敬愛的好老師。對老師的謝謝說不盡，但永遠記在心中。祝老師桃李漫天下，身體健康，萬事順意。——2020屆結業生劉靜如

?父母眼里的張老師?

張老師是一個很平凡的人。他有一顆很平凡的心，盡管“老師”這個職業，在人們眼中很平凡。并且張老師，和其他老師是絕然不同的。他還有敬業與樂業的偉大精神。為了結業班的兒子們他堅持帶病工作，以堅強的毅力陪伴兒子們走完中考期間最艱難的一段路程，把女兒們送到了各自理想的學院。在女兒的教育方面給了我們一些很有建設性的意見和建議。讓我們從小孩的臉上見到了希望，見到了兒子的未來。老師是神圣的職業，張老師為了兒子的學習、成長，不辭辛勤的教導、教育。特別謝謝您對兒子的愛和教導，我們在這兒要說一聲：張老師，感謝您!祝您身體健康！生活幸福！桃李滿院！——2020屆結業生孟姝含父母

對中學生來說，張軍老師耐心和善、善于溝通、教法精良，是一個優秀的旅長；對父母來說，張軍老師平易近人、為人誠懇、體諒別人，富有鄰家大嬸風范。張老師專業上具有很高的素質，同時對待教育教學十分認真負責。記得在初一時期，張軍老師身患絕癥，父母們一面害怕老師的身體狀況，一面又害怕老師因身體緣由耽擱教學，但張老師入院不久就立即走上講臺，一邊輸液服藥，抽空到診所檢測。女兒回去后說張老師由于抗生素反應，腳都腫了，在畫室里一瘸一拐的補習兒子繪畫。父母們心痛之余，更特別感動。在后來的對話中，張老師說，女兒現今是關鍵時期，不能因為自己的誘因耽擱了兒子，否則自己心中會過不去的。

五年的中學生活，女兒在張軍老師的調教和指導下，取得了巨大的進步和優異的成績。從初一剛開始的專業學習不適應，到高中時專業成績穩步提升，再到最后拿上聯考271的高分和北大校考專業證，這每一步都離不開業軍老師耐心細致的教育教學方式。——2020屆的結業生蔡禾昕父母

講堂預告

主講老師：15中張軍老師

講堂主題：《高考美術：畫好素描是取勝的關鍵》

講堂時間：11月23日（周五）19點

講堂地點：半島時報中學學習群

進群形式：中學生姓名-中學-年級后，通過初審后進群。

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