學校各有關單位、部門：

依照學校教學活動的部署，2014年春季學期的教學活動于3月3日拉開序幕，正式開始上課。為了保障新學期的教學工作能夠順利進行，教師教學發展中心在2月27日發布了《關于2013至2014學年第二學期開學全校教學秩序檢查的通知》（桂中醫大教師〔2014〕1號），并明確要求各學院及教學部在開學前做好相關安排，確保新學期教學事務的落實。同時，通知強調要將開學初的工作作為教學工作的核心環節，切實抓好并落實到位。開學首日，黨委書記朱華、副書記楊連招、副校長羅偉生、吳琪俊、龐宇舟以及副廳級調研員李培春等校領導親自帶隊，協同教師教學發展中心、教務處、資產管理處、人事處、學工處、團委、后勤處、武保部、發展規劃處、信息網絡中心、高等職業教育處、研究生處等相關部門負責人，對仙葫校區和明秀校區的各個教學單位和教學樓進行了教學運行狀況的全面檢查；同時，校督導組副組長陳雪斌和辛寧也率領督導組成員對兩校區進行了開學教學工作的巡查。現將各檢查小組在開學首周的教學巡查結果進行階段性匯總并予以公布。

一、總體情況

本次教學評估實施學院自我審查與學校全面審查相結合的方法。審查范圍涵蓋教室（包括教學設施）、實驗室的籌備情況以及教學輔助設施的完備程度；學生和教師的出勤情況，包括遲到和早退現象；學生的學習態度、學習進度以及教師的教學狀況；教材的供應和課程的具體安排等方面。

經過檢查，我們發現開學首日，全校教學工作進展井然中醫藥大學教學管理，各個環節緊密相連，整體規劃既科學又合理。師生們精神抖擻，全身心投入到新學期的教學工作中，教學秩序保持穩定網校頭條，教學運行狀況良好。

各學院及教學部門對開學初的教學工作給予了高度重視，嚴格遵守文件要求，開學首日，學院（部）的領導與輔導員紛紛走進教室，親自聆聽課程，全面掌握教學動態。

大多數教師都能嚴守教學規范，他們準時或提前進入教室，在上課鈴聲響起前已完成授課所需的所有準備，精神抖擻，授課態度嚴謹。

教輔機構與后勤部門全力確保教學支持。后勤部門、教務處教學管理科等工作人員提前抵達教學樓，為上課前的教學服務做好準備，并且能夠迅速處理教師授課時遇到的教學設備問題。

絕大多數學生都能準時參加課程，出勤率較高，展現出積極的學習態度，并且課堂秩序井然。

二、存在問題

（一）學生

明秀校區部分課程中存在學生晚到的情形，而在仙葫校區，有四個教室里，多名學生未能按時上課。

一些學生在課堂上不遵守紀律，具體表現為在授課期間進食、使用手機等行為。

（二）教師

多媒體課件存在幾個主要問題：首先，部分文字內容過多，排版不夠合理，顯得不夠生動；其次，某些課件過于花哨中醫藥大學教學管理，過分吸引學生目光于精美的圖片，從而弱化了教學的核心目標；再者，部分課件的背景色與字體色搭配不當，使得文字難以辨認，特別是有三位教師使用了藍底白字的模式，使得課件內容難以清晰閱讀。

2．基礎醫學院辦公室未安排人員值守，在檢查時未見開門。

（三）教學環境及教學設施

1．仙葫校區第一節上課時未響預備鈴聲。

部分教室的多媒體設施出現了問題，例如，仙葫校區的1-304教室教師用顯示屏出現了損壞，而1-408教室和明秀校區的34號教室投影效果模糊不清。此外，明秀校區眾多教室的窗簾顯得既臟又破舊，部分教室的天花板還存在潛在的安全隱患。在教學樓道內，堆積了大量的搬遷遺留垃圾和陳舊的辦公用具，這些雜物尚未得到及時的處理。

部分學生未能獲得教材，例如在2011級中藥學班上，上《中藥鑒定學》課時，就有5名學生缺少課本。

三、改進意見

各學院與教學部需嚴格執行教學管理制度，著重督促教師切實遵守教學規范，切實開展教學自查自糾活動，對檢查過程中發現的問題進行及時處理，同時認真總結經驗與教訓，以便進行相應的整改工作。

教學輔助機構以及后勤支持部門需持續優化教學設施維護的應急響應體系，確保能夠迅速應對并妥善處理教學過程中出現的各類教學資源保障難題。

任課教師在授課前需精心準備教學內容和教學資料，原則上應選用白底黑字等醒目的多媒體課件模板，這樣的設計既充滿活力又極具吸引力，能充分展現多媒體作為輔助工具、教師作為主導者、學生作為學習主體的教學理念，從而增強教學成效，提升教學水平。

維持有序的教學環境，是確保教學水平的基礎。我們期望各教學單位能夠充分認識到此次檢查中暴露出的問題，深入探究其成因，并制定出切實可行的整改方案，切實強化日常教學與管理工作，不斷努力，旨在提升我校的整體教學質量，并持續營造優良的教學秩序。