為了使教師們能更順暢地利用教務(wù)管理系統(tǒng)處理調(diào)停課事宜并提升申請(qǐng)流程的效率網(wǎng)校哪個(gè)好，4月21日晚上，教務(wù)部門(mén)特別邀請(qǐng)了內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院的宋鵬程工程師，就線上教務(wù)系統(tǒng)的調(diào)停課操作流程進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)吸引了包括我校本科生授課教師、各教學(xué)單位的教務(wù)辦公室工作人員以及教學(xué)秘書(shū)在內(nèi)，共計(jì)161名教師積極參與。

在培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，宋鵬程工程師對(duì)教師如何運(yùn)用該系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)課和停課進(jìn)行了詳盡的展示，同時(shí)，他還對(duì)系統(tǒng)的操作流程以及基本信息的維護(hù)工作進(jìn)行了深入剖析和闡述，并針對(duì)系統(tǒng)使用過(guò)程中可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題進(jìn)行了答疑解惑。

此次培訓(xùn)對(duì)于確立教學(xué)管理的規(guī)范、實(shí)施系統(tǒng)動(dòng)態(tài)的調(diào)控以及教務(wù)數(shù)據(jù)的及時(shí)更新具有極為關(guān)鍵的指導(dǎo)價(jià)值，同時(shí)，它也極大地促進(jìn)了工作效率的提升和教務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)的進(jìn)程。

（附）教務(wù)管理系統(tǒng)調(diào)停課申請(qǐng)具體操作步驟：

（附）教務(wù)管理系統(tǒng)調(diào)停課申請(qǐng)具體操作步驟：

1.登錄教務(wù)管理系統(tǒng)。

請(qǐng)使用教師工號(hào)和密碼登錄教務(wù)管理系統(tǒng)。教務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)址：

2.登錄后，點(diǎn)擊教學(xué)服務(wù)。

3.點(diǎn)擊我的課表。

4.點(diǎn)擊個(gè)人調(diào)課申請(qǐng)。

5.選擇學(xué)年學(xué)期，開(kāi)課院系、時(shí)間模式，點(diǎn)擊查詢。

6.找到需要調(diào)整課程，點(diǎn)擊后面的調(diào)課申請(qǐng)。

在填寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)，需注意選擇調(diào)課方式為個(gè)人調(diào)課，并挑選調(diào)課類型為部分調(diào)課、停課或更換教師。同時(shí)，請(qǐng)準(zhǔn)確填寫(xiě)原上課周次和新上課周次，均以阿拉伯?dāng)?shù)字表示。接著，需選定調(diào)課后的具體上課時(shí)間和地點(diǎn)。此外，還須附上詳細(xì)的調(diào)課原因，以及相應(yīng)的電子版《內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院教師調(diào)課申請(qǐng)表》或《內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院教師停課申請(qǐng)表》、請(qǐng)假條及其他所需文件。

8.保存并送審各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)審核。

各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)（管理端）對(duì)教師提出的調(diào)課或停課申請(qǐng)進(jìn)行審查內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，并將審核后的申請(qǐng)材料提交給教務(wù)處進(jìn)行進(jìn)一步處理。

10.教務(wù)處審核，審核通過(guò)后，流程結(jié)束。

整個(gè)流程為：教師申請(qǐng)——各教學(xué)單位審核——教務(wù)處審核。