根據安徽省教育廳關于2023年本科師范院校教師智慧教學大賽的要求,經研究,決定舉辦2023年淮北師范大學教師智慧教學大賽,現將學校競賽規程等有關事項通知如下,請遵照執行。
1. 比賽名稱
2023年淮北師范大學教師智慧教學大賽
2. 參與者
淮北師范大學專職教師
三、比賽分組及名額分配
1.大賽設置人文社會科學類、理工科類、藝術體育類三個類別。
2.每所學院最多可推薦3名參賽者。
四、競賽目的
為深入貫徹落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》《教育信息化2.0行動計劃》,通過舉辦淮北師范大學教師智慧教學大賽,加強信息技術在課堂教學中的應用,更新教育觀念,改革教學模式,創新教學方法,提升線上教學能力和水平,具備創新思政課教學實踐能力,建設一支適應“互聯網+”的高素質、專業化、創新型教師隊伍。
五、比賽內容
參賽教師應合理使用智慧教學平臺,采取混合式教學方式,促進師生互動交流,調動學生學習積極性,提升學生自主學習能力;鼓勵教師開展啟發式、探索式、互動式教學和全過程考核評價。
競賽項目由智慧教學課程資源建設、教學設計和課堂教學三部分組成。
1.智慧教學課程資源建設(25分):參賽選手需利用智慧教學平臺針對競賽題目建設課程資源,課程資源包括課程簡介、教學大綱、微課教學視頻、教學資源等相關內容,參賽選手需針對競賽課程中的兩門題目的教學內容完成智慧教學課程資源建設。
微課教學視頻是為了幫助學生在課前通過自學獲取相關知識而設計的。參賽選手需要將每門學科的教學內容細分為若干個相對獨立完整的知識點,并針對每個知識點錄制一段教學微視頻;每段微視頻時長約5-15分鐘,最長不超過20分鐘。每門學科的每段微視頻總時長約30分鐘。
視頻錄制質量應滿足課堂教學的要求,視頻聲音應清晰,語速適中流暢,語言簡練;畫面應清晰,并適當運用一些色彩、圖形、動畫元素,吸引學生注意力。
提交形式:MP4格式的5分鐘課程資源介紹視頻;Word格式的課程資源清單(含課程資源訪問方式、訪問賬號、密碼等);PDF格式上傳的教學大綱。
2.教學設計(15分):選手選擇一個教學設計課題淮北師范大學教務系統,內容包括教學目標、教材分析(教學內容、教學重點等)、學情分析、教學方法與策略、教學過程、教學評價與反思。選手需完成兩個課題的教學設計。
提交形式:教學設計,PDF格式。
3.課堂教學(60分)(線下賽):課堂教學以學生課前完成的視頻學習為主,開展突出重點、突破難點、糾正學生誤解的教學活動,注重提高學生對知識的理解、運用、分析和評價能力。參賽選手應科學合理地設計教學活動淮北師范大學教務系統,加強課程思政教育,體現“以學生為中心”,充分調動學生積極性,鼓勵課堂參與,通過合作、討論、解決問題等形式,有效實現課堂教學目標。
6. 比賽流程
1.2023年9月20日前,請各學院全體參賽選手將參賽資料上傳至網站:(注:參賽選手須在超星淮北師范大學網絡教學平臺上注冊參賽后方可上傳資料)。
2、評審專家對參賽選手的作品進行審閱后,對課程資源建設、教學設計進行在線評分。
3.課堂教學競賽將于2023年9月24日舉行,參賽選手以抽簽方式確定參賽順序。參賽選手選擇一小時課程內容參賽,主要針對課前已完成課程資源的學生,開展教學活動。每位選手的課堂教學時間為:授課5分鐘,現場教學15分鐘。
專家評委將依據評分標準對選手的課堂教學進行現場評分。
七、比賽規則
1.報名材料:9月20日前,參賽選手應填寫《學院推薦參加淮北師范大學教師智慧教學大賽參賽選手概況》、《2023年淮北師范大學教師智慧教學大賽參賽選手信息表》、《淮北師范大學教師智慧教學大賽參賽承諾書》(見附件),由學院推薦并報送教務處405辦公室質量管理科。
2、競賽紀律:參賽選手提交的所有最終作品材料須為原創,嚴禁抄襲,如發生版權糾紛,一切責任由參賽選手本人承擔。
8. 提交材料要求
1. 文本材料
教學設計等文檔請以PDF格式提交,大小不大于100M。
2. 音頻和視頻資料
音頻、視頻資料須由參賽選手完整錄制,嚴禁任何欺詐行為。
授課及實際教學視頻須單機連續錄制,不得使用搖臂、無人機、虛擬直播系統、LED大屏臨時拼接等脫離實際課堂教學、片面追求拍攝效果的錄制方式,不得剪輯配音,不得添加片頭片尾或字幕,不得透露地區、姓名、學校名稱等信息。音視頻資料以MP4格式提交,每個文件大小不超過200M。
錄像軟件不限,視頻采用H.264/AVC(MPEG-4)編碼格式壓縮;動態碼流比特率不小于且不大于;分辨率為720×576(標清4:3拍攝)或1280×720(高清16:9拍攝);采用逐行掃描(幀率25幀/秒)。音頻采用AAC(MPEG4 Part3)格式壓縮;采樣率為48KHz;碼流。
九、結果評估
1.評委應由學校聘請的專家擔任,評委應品德高尚,能夠公平、公正地進行評審,并在該學科領域內具有較高的造詣和影響力。
2. 評分標準
項目
內容評級
分數
智慧教學課程資源建設(25%)
1、通過智慧教學平臺,可以查詢相關課程資源;
2.平臺上的課程介紹、教學大綱齊全;
3.平臺上的課程教學信息詳細;
4、平臺擁有豐富的課程教學資源;
5.平臺上的課程教學活動視頻內容合理、多樣、及時;
6.教學內容簡練充實,基本概念準確,教學內容科學性強,教學內容嚴謹,教學內容清晰,教學內容重點突出;
7.視頻聲音清晰、流暢、簡潔,講解通俗易懂;
8、視頻畫面效果清晰、靚麗、吸引人;
9.視頻長度合適;
10、課件設計合理。
教學
設計(15%)
1.課程信息完整、清晰;
2.教學目標明確、合理;
3.教學內容安排合理、層次清晰;
4.教學設計合理、清晰、可行;
5.教學活動與評價詳盡、全面、合理、可行,具有明確的教學目標和教學思路;
6、教學內容簡練充實,科學性強,理論聯系實際,既滿足教學大綱的要求,又體現了學科的前沿;
7.教學過程井然有序,教學方法恰當、有效;
8.文字準確、清晰;
9.能夠體現課程的思想政治內容。
課堂
教學(60%)
1、氣質高雅、充滿活力、充滿激情;
2.注重啟發式教學網校哪個好,培養批判性思維;
3.注重師生互動,能有效激發學生主動思考;
4、及時發現學生問題,開展有針對性的教學活動;
5.基于視頻培養學生高層次能力;
6.班級適應能力強;
7、語言簡潔,表達清晰準確;
8.充分發揮課程思想政治教育的示范引領作用。
總得分
十、獎項設置
本次大賽設置一等獎(10%)、二等獎(20%)、三等獎,獎勵標準按照學校文件規定執行。
11. 比賽聯系方式
聯系人:周穎