生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景和方向 女性生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景 第一部分

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握生命科學(xué)與生物技術(shù)知識(shí)與技能，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)面貌、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在科研機(jī)構(gòu)或高校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作的高級(jí)專門人才，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁業(yè)、環(huán)保、園林等領(lǐng)域從事與生物技術(shù)有關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)管理工作。

二、人才培養(yǎng)要求

生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)與生命科學(xué)的基本理論與知識(shí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本理論和基本技能，受到從事基礎(chǔ)生物研究和技術(shù)開發(fā)工作的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)運(yùn)用能力，具有基本的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

1.掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基本理論和基本知識(shí)；掌握生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳工程、現(xiàn)代生物技術(shù)、微生物工程與細(xì)胞工程的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法；

2.了解相近專業(yè)的一般原理與知識(shí)，具有良好的專業(yè)英語(yǔ)水平和了解生命科學(xué)發(fā)展前沿概況的能力；

3.熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、生物工程安全法規(guī)等相關(guān)政策法規(guī)；

4.了解現(xiàn)代生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀；

5.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索和利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)條件，總結(jié)、整理和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文和參加學(xué)術(shù)交流的能力；具有創(chuàng)新和獨(dú)立獲取新知識(shí)以及開展科學(xué)研究和實(shí)際工作的基本能力。

三、核心學(xué)科

生物學(xué)、醫(yī)學(xué)

四、主要課程

分子生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳工程、細(xì)胞工程、酶工程、普通生物學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)與工程概論、專業(yè)英語(yǔ)。

五、主要實(shí)踐方面

包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、熟悉實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)等。

六、學(xué)制與學(xué)位

四年的學(xué)業(yè)；

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

生物技術(shù)專業(yè)四年大學(xué)生活規(guī)劃

剛進(jìn)入大學(xué)就要樹立正確的職業(yè)規(guī)劃觀念，從大一開始就開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，避免一開始就走彎路。

大一：

爭(zhēng)取考過(guò)四級(jí)。剛買電腦，要合理安排時(shí)間，少上網(wǎng)。要達(dá)到目標(biāo)，不能急功近利，要循序漸進(jìn)。大一主要是過(guò)渡期，穩(wěn)住心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式才是最重要的。

大二：

這段時(shí)間要明確自己以后的發(fā)展方向，假期也可以嘗試做一些跟自己想做的工作相關(guān)的兼職，提高適應(yīng)社會(huì)的能力，補(bǔ)充生活開支。這段時(shí)間應(yīng)該有計(jì)算機(jī)水平測(cè)試，普通話測(cè)試。總之要把握機(jī)會(huì)，多去嘗試。至于第二專業(yè)，還是暫定的，看你到時(shí)候的具體情況。

大三：

這個(gè)時(shí)期要考慮考研和就業(yè)的問(wèn)題，這些現(xiàn)在確實(shí)沒(méi)法確定，但就業(yè)是第一位的；有機(jī)會(huì)就多去實(shí)習(xí)，多去招聘會(huì)了解市場(chǎng)；還會(huì)做一些兼職；社團(tuán)活動(dòng)基本不會(huì)再參加了。

高年級(jí)：

課程會(huì)比較少，所以會(huì)把更多的時(shí)間花在實(shí)習(xí)、找工作、不斷寫簡(jiǎn)歷、參加模擬面試等，提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景和方向 女性生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景第二部分

1. 生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景

生物技術(shù)作為一門高科技學(xué)科，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培育，才能在實(shí)際應(yīng)用中展現(xiàn)出一定的效果。因此女生生物就業(yè)前景，除非你打算投身于這個(gè)行業(yè)，繼續(xù)攻讀碩士或博士學(xué)位，否則你的發(fā)展空間會(huì)很大。同時(shí)，由于生物技術(shù)投入太大，國(guó)家經(jīng)費(fèi)有限女生生物就業(yè)前景，加上國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展某些高校，國(guó)內(nèi)高校水平參差不齊，選擇時(shí)一定要謹(jǐn)慎。

生物技術(shù)是當(dāng)今世界發(fā)展最快的高技術(shù)之一。20世紀(jì)70年代發(fā)明了重組DNA技術(shù)、雜交瘤技術(shù)；80年代建立了大規(guī)模細(xì)胞培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)。現(xiàn)代生物技術(shù)（基因工程）醫(yī)藥始于20世紀(jì)80年代初，特別是PCR技術(shù)的發(fā)明，使現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)。20世紀(jì)90年代，隨著人類基因組計(jì)劃和重要農(nóng)作物、微生物基因組計(jì)劃的實(shí)施以及信息技術(shù)的滲透，功能基因組學(xué)、生物信息學(xué)、組合化學(xué)、生物芯片技術(shù)以及一系列自動(dòng)化分析檢測(cè)和藥物篩選技術(shù)與設(shè)備相繼開發(fā)出來(lái)。各種新興生物技術(shù)在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、生物加工、資源開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并對(duì)醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

生物技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了傳統(tǒng)生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)兩個(gè)階段。發(fā)酵工程，其中基因工程是核心技術(shù)。由于生物技術(shù)將為解決人類面臨的食品、健康、環(huán)境、能源等重大問(wèn)題開辟?gòu)V闊前景，因此它與計(jì)算機(jī)微電子技術(shù)、新材料、新能源、航空航天技術(shù)并列為高新技術(shù)，被認(rèn)為是21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的核心。目前，生物技術(shù)最活躍的應(yīng)用領(lǐng)域是生物制藥業(yè)，生物制藥（通常指基因重組藥物）被投資者視為增長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè)之一。世界各大制藥公司瞄準(zhǔn)這一目標(biāo)，投入巨額資金開發(fā)生物藥物，為21世紀(jì)展開了空前激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

生物技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)研究和應(yīng)用人才。近年來(lái)，世界生物技術(shù)領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，世界各國(guó)都把發(fā)展生物技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展需要大量高素質(zhì)的生物技術(shù)專業(yè)人才。我國(guó)生物技術(shù)研究雖然取得了一定的科研成果，但尚未形成產(chǎn)業(yè)化格局，在生物技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍等方面與發(fā)達(dá)國(guó)家還有較大的差距，無(wú)論是生物技術(shù)研究人員還是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)人才，都嚴(yán)重短缺，未來(lái)我國(guó)對(duì)生物技術(shù)人才的需求量很大。

地域差異是生物科學(xué)專業(yè)不可避免的問(wèn)題。前沿科技的發(fā)展是基于經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需求的，這些條件在大城市和小城市有很大的不同。大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，相應(yīng)的新需求也不斷增加，為專業(yè)的發(fā)展提供了動(dòng)力和可能。而中小城市在這方面的發(fā)展則相對(duì)緩慢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在生物科學(xué)專業(yè)求職的學(xué)生中，超過(guò)80%的人選擇在北京、上海和重要省會(huì)城市工作。他們認(rèn)為留在大城市可以為專業(yè)和個(gè)人未來(lái)的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。如果到基層，不僅工資待遇低，而且很難有提升的機(jī)會(huì)。

任何事物都有兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對(duì)專業(yè)技能和技術(shù)含量要求較高的產(chǎn)業(yè)，隨著發(fā)展壯大和普及，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。而且“門檻”比較高，本科在文憑方面不再有優(yōu)勢(shì)。據(jù)新數(shù)據(jù)顯示，生物專業(yè)畢業(yè)生中超過(guò)八成選擇考研，因?yàn)楸究粕壳斑€很難找到與專業(yè)相匹配的好工作。選擇基層工作相對(duì)容易，但工資太低，平均月薪不足1000元。另外，基層單位一般在小城市甚至偏遠(yuǎn)地區(qū)，從個(gè)人未來(lái)發(fā)展考慮，可能不是一個(gè)好的選擇。另一個(gè)選擇是選擇進(jìn)入科研院所或者生物領(lǐng)域的公司。兩者都有良好的工作環(huán)境和工資待遇，平均月薪3000到6000元。當(dāng)然，也有更高的工資，這就涉及到前面說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)力了。

生物技術(shù)是一個(gè)新興的專業(yè)，目前我國(guó)的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)還處于起步階段，雖然我國(guó)已經(jīng)涌現(xiàn)出很多生物技術(shù)公司，但大多數(shù)規(guī)模較小，技術(shù)含量較低，有的只是掛著生物技術(shù)的名字。由于生物技術(shù)具有前期投入大，風(fēng)險(xiǎn)大的特點(diǎn)，根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，我國(guó)在短時(shí)期內(nèi)不可能形成規(guī)模較大的生物產(chǎn)業(yè)群。就生物技術(shù)專業(yè)而言，這個(gè)專業(yè)未來(lái)的前景是好的，為此，我國(guó)各大高校都開設(shè)了生物技術(shù)專業(yè)，但是卻沒(méi)有考慮到現(xiàn)在的實(shí)際情況。生物技術(shù)作為一門高技術(shù)學(xué)科，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，才能在實(shí)際應(yīng)用中顯示出一定的效果。所以，除非你打算投身于這個(gè)行業(yè)，繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，否則你的發(fā)展空間會(huì)很大。 同時(shí)因?yàn)樯锛夹g(shù)投入過(guò)多，國(guó)家經(jīng)費(fèi)有限，加上國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展幾所高校，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)高校水平差距很大，所以一定要慎重選擇。

2. 生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

目前生物技術(shù)人才需求主要在前沿水平，因此本科畢業(yè)生就業(yè)前景非常艱難，但高層次人才就業(yè)還是很容易的；畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)楦黝惿镏破菲髽I(yè)，其中以生物制藥、釀酒、飲料食品、保健品企業(yè)居多。

生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位、行政部門從事與生物技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理工作。

生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可攻讀碩士學(xué)位，或出國(guó)從事相關(guān)研究領(lǐng)域的深造，或到科研機(jī)構(gòu)、高等院校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作，或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位、行政部門從事與生物技術(shù)及生物科學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

1、學(xué)微生物的可以瞄準(zhǔn)一些生物制藥廠、做疫苗的公司。社會(huì)上外資、醫(yī)院掛靠的藥廠很多，做疫苗的公司也很多，不妨試試。雖然不是專門學(xué)生物制藥的，但基礎(chǔ)知識(shí)還是有的，缺乏的話可以邊工作邊學(xué)。需要注意的是，面試時(shí)一定要對(duì)公司背景、產(chǎn)品、專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備充分，還要有心理準(zhǔn)備：挑戰(zhàn)你的是生物制藥專業(yè)的畢業(yè)生。

2、學(xué)動(dòng)物的可以瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站、農(nóng)場(chǎng)以及相關(guān)單位等等，當(dāng)然也會(huì)受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

3、學(xué)植物學(xué)的可以瞄準(zhǔn)一些植物研究所，公園，苗圃，園藝農(nóng)場(chǎng)，種子公司等，當(dāng)然也會(huì)受到園藝，園林綠化，植物保護(hù)等專業(yè)的影響。

4、自主創(chuàng)業(yè)：有毅力和實(shí)力的可以自主創(chuàng)業(yè)，比如做疫苗、養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)動(dòng)物、養(yǎng)苗等。可以到生物醫(yī)藥、生物化工、輕工、食品、能源、環(huán)保等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)品、工藝、設(shè)備的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理和營(yíng)銷工作。也可以到環(huán)保、商檢、藥檢、海關(guān)、工商、稅務(wù)及政府管理部門從事相關(guān)監(jiān)督管理工作，或者到大專院校、科研院所從事教學(xué)、科研工作。現(xiàn)在也可以到高科技生物醫(yī)藥公司去。如果自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家還有優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)資金。

3. 生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景和方向 女性生物技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景第三部分

所以我首先想說(shuō)的是：一切皆因人的努力網(wǎng)校頭條，一分耕耘，一分收獲！

1、生物技術(shù)是一個(gè)有前途的職業(yè)，我覺(jué)得大家首先要有這個(gè)共識(shí)和信心，這也是大眾對(duì)這個(gè)職業(yè)的評(píng)價(jià)。21世紀(jì)是生物世紀(jì)，可能大家會(huì)說(shuō)這個(gè)時(shí)代還要等20年，是的，但是我想說(shuō)，有希望才有出路，在機(jī)遇面前人人平等，就看你自己能不能創(chuàng)造機(jī)遇、把握機(jī)遇，它只屬于勤奮的人。

2、我們對(duì)專業(yè)樹立了信心之后，就要采取行動(dòng)了。我們不僅要了解專業(yè)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，還要了解專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。這就需要你一入學(xué)就要通過(guò)各種渠道掌握有用的信息，樹立就業(yè)意識(shí)。很多學(xué)校都有就業(yè)指導(dǎo)課，但是不一定對(duì)新生開放，所以大家要先了解一下。我們都知道，十年讀書的目的就是為了找到一份好工作，這樣才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)最終是以就業(yè)為中心！

3、以就業(yè)為中心，那么我們這里要討論的是先讀碩士還是先找工作！大家都聽說(shuō)過(guò)新東方的徐小平先生，他是搞出國(guó)咨詢的，我們叫他職業(yè)咨詢師或者咨詢師，他在國(guó)外很火，但是中國(guó)公眾還是缺乏這個(gè)意識(shí)！我提到他想說(shuō)的是：徐先生并不建議所有找他咨詢的人都出國(guó)，他要問(wèn)清楚為什么？有些人不適合出國(guó)。考研也是一樣，當(dāng)你面前有一份好的工作，有一份你夢(mèng)想的、熱愛(ài)的工作的時(shí)候，你應(yīng)該毫不猶豫的選擇先找工作。我們不是說(shuō)過(guò)嗎：以就業(yè)為中心，讀研也是為了工作。活到老，學(xué)到老，工作的時(shí)候你也是在學(xué)習(xí)。當(dāng)你的工作需要深造的時(shí)候，無(wú)論是在職研究生還是全日制研究生的大門都是向你敞開的，只要你有毅力。

4、上面我說(shuō)的是，當(dāng)你有一份好的工作或者夢(mèng)想著一份自己喜歡的工作時(shí)，你應(yīng)該毫不猶豫地選擇先工作。當(dāng)你沒(méi)有這個(gè)前提時(shí)，你可以繼續(xù)深造，以便找到一份滿意的工作，但一定要明確自己的目的，了解專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，選擇好專業(yè)和研究方向，才能把握未來(lái)的就業(yè)機(jī)會(huì)。畢竟三年后研究生畢業(yè)后的情況有時(shí)難以預(yù)料，不以你的意志為轉(zhuǎn)移，要先做好心理準(zhǔn)備，能夠承受！

5、在這里我要提醒那些夢(mèng)想做科研的同事們：你們一定要毫不猶豫地繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀碩士、讀博士。既然是做科研，學(xué)得越深越好。但是一定要選擇好的研究方向，有潛力可挖。比如現(xiàn)在出國(guó)讀“分子遺傳學(xué)”好像很容易，但你們一定要記得回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。我覺(jué)得我們還是有這份愛(ài)國(guó)之心的，我相信你們！

6.我主要針對(duì)本科生就業(yè)提一些建議，供大家討論。大家知道，雖然我們專業(yè)考研、考博士是一個(gè)趨勢(shì)，但是這個(gè)比例是不是超過(guò)50%？畢竟本科畢業(yè)后大部分都是面對(duì)就業(yè)的：

1.可以效仿一些當(dāng)?shù)氐某踔泻透咧校驗(yàn)樗麄兌奸_設(shè)了生物課，特別是高中。隨著3+x的發(fā)展，生物也成為了主修課。需求量還是比較大的，本科目前可以滿足要求。當(dāng)然研究生更好；或者可以申請(qǐng)留校，留校選擇比較多。一般每年都會(huì)留一個(gè)學(xué)生，雖然名額有限，但還是可以試試的。

（2）學(xué)微生物的可以瞄準(zhǔn)一些生物制藥廠、做疫苗的公司。社會(huì)上外資、醫(yī)院掛靠的藥廠很多，做疫苗的公司也很多，不妨試試。雖然你不是學(xué)生物制藥的，但基礎(chǔ)知識(shí)你都有，缺乏的可以邊工作邊學(xué)。要注意面試時(shí)要對(duì)公司背景、產(chǎn)品、專業(yè)知識(shí)要準(zhǔn)備充分，也要有心理準(zhǔn)備：你面臨的挑戰(zhàn)是生物制藥專業(yè)的畢業(yè)生。

3.學(xué)動(dòng)物的可以瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站，養(yǎng)殖場(chǎng)及相關(guān)單位等，當(dāng)然也會(huì)有畜牧獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)挑戰(zhàn)。

⑷. 學(xué)植物學(xué)的可以瞄準(zhǔn)一些植物研究所，公園，苗圃，園藝農(nóng)場(chǎng)，種子公司等，當(dāng)然也會(huì)受到園藝，園林綠化，植物保護(hù)等專業(yè)的影響。

⑸、自主創(chuàng)業(yè)：有毅力、有實(shí)力的人，可以自主創(chuàng)業(yè)，如制疫苗、養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)動(dòng)物、種苗等。

可以到生物醫(yī)藥、生物化工、輕工、食品、能源、環(huán)保等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)品、工藝、設(shè)備的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理和營(yíng)銷工作。也可以到環(huán)保、商檢、藥檢、海關(guān)、工商、稅務(wù)及政府管理部門從事相關(guān)監(jiān)督管理工作，或到大專院校、科研院所從事教學(xué)、科研工作。現(xiàn)在也可以到生物醫(yī)藥高科技公司去。如果自己創(chuàng)業(yè)，國(guó)家也有優(yōu)惠政策和風(fēng)險(xiǎn)投資。

可在食品生產(chǎn)加工領(lǐng)域及中等職業(yè)學(xué)校從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、教學(xué)和科研等工作。

可在生物化工、微生物工程、食品生物技術(shù)、釀造、環(huán)境保護(hù)、資源能源、生化材料等企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品生產(chǎn)、開發(fā)、研究、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、管理、教學(xué)、營(yíng)銷等工作。

本文是寫給堅(jiān)持做生物技術(shù)的同仁們的，對(duì)于轉(zhuǎn)行的同仁幫助不大，雖然轉(zhuǎn)行也是一條出路，但我們畢竟花了4年時(shí)間，有點(diǎn)遺憾，這里就不討論了！

如此熱門的專業(yè)“生物技術(shù)”為何就業(yè)率如此低？...