2024年教師工作總結及2024年工作計劃（上）

一年來，音樂系在學院黨委、行政的統一領導下，團結帶領全體教職工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領全局，圓滿完成了各項工作任務，取得了優異的成績。

一、加強黨的建設和思想政治工作

加強隊伍自身建設，以系黨支部為政治核心，堅持民主集中制原則，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力，弘揚奉獻精神、敬業精神。在音樂系班子不健全、上半年副書記調到校慶辦幫忙的情況下，雖然工作繁雜，但我們識大局、顧大局、恪盡職守、任勞任怨，完成了各項工作。堅持三會一課制度，認真學習十七大報告、紀念改革開放三十周年文章及有關高等教育，結合學校五十周年校慶，開展“解放思想、創新理念、促進發展”主題研討，以加強黨風廉政建設為重點，做好黨員干部的教育管理工作。 做好學生和教職工黨員發展工作。今年舉辦了首期百余人參加的現職黨員培訓班，發展了第二批黨員40余人，使黨員發展和教育培訓工作不斷制度化、規范化。在思想政治工作中，始終把教職工職業道德教育放在首位，倡導教書育人、愛崗敬業、求真務實的精神，不斷提高教職工職業道德和政治思想素質。通過會議、座談會等多種形式的活動，強化教職工的責任感，形成人人關心學校、系部發展的良好局面。按照“培養提高、引進充實”的原則，加強師資隊伍建設，今年引進研究生3名（含輔導員1名），充實了教學管理隊伍。

2.做好教學管理

1、做好教學評估建設工作。2017年，學院被定為“教學評估建設年”，音樂系充分調動系全體師生力量，大力開展評估建設準備工作。在做好日常教學管理工作的同時，加班加點，積極完成學院評估辦公室下達的任務指標，規范、整理各項行政、教學、教師、學生管理檔案材料，修訂完善音樂系40余項管理制度，確保完成各項評估建設工作，順利通過評估建設辦公室對我系日常管理文件的檢查。

2、扎實開展日常教學工作。配合教務處組織學期初、期中、期末教學檢查，檢查各教學環節落實情況，分年級召開學生研討會。進一步修訂課程教學大綱，完善兩個專業的人才培養方案，充實調整課程結構。加強考試管理，進一步完善試題庫建設。加強對研究生的指導工作，從選題、任務書、開題報告、期中檢查到論文答辯，確保論文質量。

3、扎實開展課堂教學技能競賽活動。積極配合學校課堂教學創優達標活動，統一思想，提高認識，加強指導，抓落實。通過聽課評課，達到了“聽課評課促教學，共同提高”的目的，使教師課堂教學水平得到全面提高。在學校組織的教學競賽初賽中，音樂系取得了良好的成績，進入全校前八名。參加學校組織的決賽，受到評委會的好評，樹立了音樂系師生的良好形象。

4、積極開展教學科研活動。XX年音樂系教師發表論文近50篇，出版教材1部，獲國家級、省級獎勵9項，正在承擔省級、校級課題10余項。專業教師多次獲省級競賽獎項。劉秉強老師獲山東省師生基本功大賽聲樂組二等獎（第二名），王彤老師獲西樂組三等獎。

5.注重加強學術交流。邀請中央音樂學院副院長、博士生導師徐長軍教授等作專題報告，加強與兄弟院校音樂專業的交流研討，參加省藝術教育委員會組織的學術交流和藝術論壇。注重科研團隊、教學團隊的培養，組織院級優秀教學團隊申報。

6、注重加強基礎設施建設。在廣泛調研、充分論證的基礎上，協助國資辦提出了音樂樓排練廳改造規劃，豐富和完善了教學設施、圖書資料等建設。

7、協助招生辦公室做好XX年音樂專業招生的宣傳、考試工作。

3. 學生管理

1、做好學生的思想政治教育工作，針對音樂專業學生的特點，通過座談會等多種形式的教育活動，大力開展愛國主義、集體主義教育和理想信念教育、思想品德教育。

2.加強學生管理與服務工作，完善大學生成長發展服務體系。充實學生輔導員、班主任隊伍，提高學生教育管理的針對性，積極開展心理健康教育，加強就業指導，舉辦就業指導講座。加強困難學生幫扶工作，激勵學生成長發展。

3、學生工作總體思路得到細化，系學風建設得到加強。在做好日常學生管理工作的同時，XX年明確細化學生工作總體思路：充分發揮輔導員、班主任作用，積極推進學生工作規范化建設，持續優化系學風建設，用好學生黨員、優秀團員兩支隊伍，繼續實施“四個一工程”，加強學生專業技能和綜合素質的培養。

4.加強大學文化建設。結合學校教學評估建設年、建校五十周年慶典等，組織開展一系列豐富多彩的校園文化活動，有利于學生健康成長，促進學生綜合素質全面提高，營造濃厚的校園文化氛圍。

4.強化實踐性，突出專業特色

1、出色地完成了校慶文藝晚會演出任務。整個晚會按照學校領導高水平、高品位、高標準的要求進行，在時間緊、任務重的情況下，經過精心籌劃、周密組織、加班加點、齊心協力，克服了重重困難，全校260余名演藝人員和教職工為大家奉獻了一場各具特色、精彩紛呈的文藝晚會，充分展示了學院高水平的教學和藝術成就，反映了學校五十年的光輝辦學歷史和成就，凝聚了人心，鼓舞了士氣，贏得了領導、嘉賓和觀眾的一致好評。節目在泰安電視臺播出4次后，引起了巨大的社會反響，達到了宣傳、展示學校的目的。

2、注重強化實踐環節，凸顯服務地方特色。音樂系的人才培養特色無疑是學生的藝術實踐。我們還組織、有意識地讓學生走出課堂、走出琴房，走上社會大舞臺。音樂系承辦了“小文金秋藝術晚會”“迎新晚會”“小文之聲”藝術晚會等5次大型演出。系內舉辦了健美操比賽、系第三屆聲樂比賽、學生個人音樂會等10余場形式多樣的藝術晚會，活躍了校園文化生活。參與、策劃了市政協、市民防辦、中國銀行、市建設局、市公安局、公路局等近10個單位的藝術演出。 先后完成了9月份國際登山節開幕式“綠園作品音樂會”的伴奏、大型舞蹈《曉文日出東方紅》的演出、11月份農業部在泰安舉辦的“愛三農”文藝晚會的舞蹈演出等。近期，音樂系又以泰安市藝術團、曉文音樂學校等單位作為學生社會實踐基地，開展多種形式的藝術演出，為地方服務貢獻力量，成為活躍在泰安及周邊地區的一支文藝輕騎兵，取得了顯著的社會效益。有60余名學生在各類比賽中獲獎，如在XX年山東省音樂專業師生基本功大賽中，學校共獲28個獎項及優秀組織獎。

當然，音樂系在發展中還存在很多不足，如缺乏精品課程、優勢學科、名師等，教學硬件建設有待進一步完善。

新的一年里，我們要深入貫徹落實十七大精神，以評比為動力，采取切實有效的舉措，為學校和音樂系的快速發展作出新的更大的貢獻。

2024年教師工作總結及2024年工作計劃（下）

今年我擔任二年級的班主任，面對那些活潑好動的小朋友，怎樣才能讓他們健康快樂地成長，積極參與學習呢？這是我在思考的問題。在實踐中，我也想過很多辦法，做了以下努力。

1、真誠耐心，培養學生良好的習慣。

低年級學生的特點是好動、好玩，如何讓這些孩子成為真正懂事的小學生，是我遇到的一個重要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎，因此，我在了解每個學生的基礎上，從小事做起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生營造一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班組、晨會等形式，讓全班同學討論、明確小學生該做什么、不該做什么；在班里開展“星章競賽”活動，每周定期評比，表彰先進，從而不斷強化和幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。此外2024教師個人工作總結，從班里選拔合適的學生擔任班干部，對他們進行培養和指導，鼓勵他們起帶頭作用，協助老師完成一些任務，如：晨讀、自習等。同時，我清醒地認識到，無論養成什么樣的習慣，都不能“說了就馬上做”。 平時我們要有足夠的耐心和誠意去指導學生，并期待他們的進步。

2.關心、欣賞，做真誠的朋友。

每個孩子都有自己的想法，都渴望被理解、被尊重。在新課改背景下，教師不能看不起孩子，更不能粗暴冷酷地捅孩子刀子，要蹲下來像朋友一樣和孩子說話，平等交流，傾聽孩子的故事，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的秘訣在于相信孩子“能行”。我首先對每個學生有全面的了解，經常和他們單獨談話，從學習、心理、家庭等角度了解學生。班里有個叫“梅__”的孩子，他媽媽不在身邊，爸爸忙于生意。因為他今年剛轉學到我們班。剛開始學習的時候，他有點不適應，經常跟爸爸說：我一定是讀書不好，別的孩子有爸爸媽媽教，我沒人教。了解情況后，我多次找她談心，幫助她，關心她。 漸漸地，她樹立了學習信心，學習比以前更加認真，學習成績也逐漸提高。

3.做好后進生轉化工作

我們班的后進生相當多，所以，轉化后進生是班主任不可缺少的一項工作。我覺得，對后進生要給予特別的關愛，思想上不歧視，感情上不厭其煩，態度上不粗魯，用對后進生真摯的愛，去敲開他們的心門，善于發現他們的閃光點。比如：在班上，不要把目光集中在尖子生身上，而要多為后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定和獎勵，讓他們也能自信地面對學習。積極開展課外輔導，多聯系家長，爭取家校合作為學生創造良好的學習環境，同時也促進班級的全面發展。

4、把握尺度，嚴中有愛。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫道：“道德營養和心靈毒害對人心靈的危害，就如同生理營養不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明卻很頑皮的小男孩，我對他們的不良行為既不掉以輕心，也不放過，更不會因為他們學習成績好而姑息縱容。有一次，班里幾個平時成績好、表現好的同學搞惡作劇，我知道后，立即找他們談話、講道理，嚴厲批評。從此以后，這幾個同學逐漸學會了嚴格要求自己，學習上有了更大的進步。

做好班主任工作并不是一件容易的事情，雖然這學期我有意識地想了很多辦法，也做了不少努力，但效果并不明顯，我想我只能在今后的實踐中再接再厲，爭取把工作做得更好。

2024年教師工作總結及2024年工作計劃（三）

一、指導思想

我們秉承“求是、求實、求實”的工作理念，以提高教師業務能力為重點，以提高教師綜合素質為前提開展個人培訓。

二、培訓要求

1、提高自身素質。

具有高尚的道德情操，有遠大的理想和抱負，愛崗敬業網校頭條，艱苦奮斗，淡泊名利，不求回報，把提高自身修養作為修煉的首要內容，從小事做起，不斷進步，超越自我。

2.加強理論學習。

通過參加小組學習和自學，我認真學習新概念，及時掌握課程改革的前沿信息，并努力運用到課堂教學實踐中。

3.以常規教學為主。

我潛心學習本學段的教材，把上好每一堂課作為前提，不斷總結、反思自己的課堂教學，逐步凸顯出個人的教學風格和特色。

4.注重經驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文，記錄教學過程中得到的一點一滴感悟；隨時上傳至小學語文論壇和個人博客，達到資源共享、優勢互補的效果。

3.培訓內容

結合個人工作特點，制定一年的發展培訓計劃，并努力與日常教育教學工作相結合，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中提高，在改進中提高，做到培訓、工作、發展同步推進。

1. 學習課程標準

學習語文課程標準的寫作目標與要求，交流學習課程標準的體會，準確掌握各階段學習的寫作目標與要求。

2. 學習教材

對本學段教材中的寫作內容進行研究，進行整理、分類，總結本學段寫作內容的共同特點，找出其中的難點問題并進行交流討論，以全面掌握小學教材中的寫作類型及寫作難點。

3.課堂教學

為該年級設計一門寫作輔導課，舉辦作文討論課，并結合區域合作教研活動。

4.案例分析

研究、分析、總結、重新設計作文課堂教學，提高駕馭作文輔導課的能力。

5. 寫作經驗

撰寫一篇作文教學的經驗論文，并在公開刊物上發表一篇作文實踐文章。

6. 訓練總結

年底的時候根據一年來的訓練過程，結合自己在訓練過程中的學習、進步和體會，寫一份個人的訓練分析與總結。

7. 參加論壇

要有參與意識，每周至少回復一次論壇帖子，每月至少發表一個論壇主題，無條件參加小學教研室組織的論壇每一次教研活動，發表自己的見解，積極與各位教師進行交流。

2024年教師工作總結及2024年工作計劃（四）

我有幸參加了本次遠程培訓，為了促進自身的專業成長，結合自身的實際和發展要求，我制定了個人在線學習培訓計劃如下：

1. 培訓目標

1、通過培訓，努力提高自身師德修養，做品德高尚、學識淵博的教師典范。認真學習專家組各類視頻講課，參與互動討論，積極撰寫高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提高自己的業務能力和教學藝術。

2.通過線上學習，學以致用，將所學知識運用到教育教學實際，積極開展教育教學研究工作，充分發揮培訓平臺的互動交流作用，快速提升自身及同行的專業素質和教學研究水平。

3.通過網絡學習，進一步優化課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷開展教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能夠促進學生全面發展的教學方法，促進教學質量穩步提高。

4.把網絡培訓學習與新的教育理念和修訂后的學科課程標準結合起來，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中遇到的實際問題，不斷變革教師的教學方式和學生的學習方式，促進師生共同發展。

5、通過遠程網絡平臺的交流與分享，教師可以借鑒自身的差異性，體驗合作學習，進行反思與超越，從而提升自身的學習意識，促進學生的學習能力。

二、線上培訓要求

我將以本次遠程在線培訓平臺為依托，嚴格要求自己，認真學習，做好筆記。同時，以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目標，以課堂教學改革為突破口，推動教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，服務于學生的全面發展和終身發展，把自己和我的同伴們打造成具有高尚職業道德、高超專業技能、能夠促進學生全面發展的優秀教師。

3.培訓內容

積極以專家組的精彩案例和相關要求作為主要培訓內容，刻苦學習，循序漸進，爭取完成每個小時的內容，并認真閱讀、發帖、回復帖子。

總之，通過本次遠程網絡培訓，我將進一步提升自己的常規教學能力和教學研究水平，積極推動新課程的實施，充分發揮自己的專業引領作用，繼續推動校本培訓的有效開展，促進自身的專業成長。

2024年教師工作總結及2024年工作計劃第五部分

1.學生情況分析

初一學生整體水平不高，歷史對于初一學生來說屬于一門新學科，大部分學生求知欲望強烈，課堂紀律性較好，但總結能力欠缺，部分學生學習目標不明確，學習積極性不高。

2. 教材分析

1. 教材特色

本學期初一歷史教材第一冊采用人民教育出版社教材，融思想、政治、科學、知識于一體，可讀性強，圖文并茂，并增加了很多有趣的課堂知識活動。

2. 教材內容

《中國歷史》第一冊，內容涵蓋了從我國古代居民到魏晉南北朝的歷史，各時期的興衰及其經濟、文化的改革發展，共計22課。

3. 教材重點難點

本教材以歷史發展線索為主線，重點講述與歷史相關的重大事件和人物，以及經濟、文化的發展，難點在于對??學生的思想教育和對歷史事件和人物的評價。

三、主要措施與教學目標

一、落實課堂教學目標

1、目標統一、準確。

2.符合《內容標準》的要求。

3.體現統一要求和個性化發展的相統一。

第二，讓學生積極參與課堂教學，比如課堂上進行答疑、小討論、講故事等，通過這些活動，開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生的創新意識，同時也鼓勵學生積極復習當天所學的內容，這樣既能集中學生上課注意力，又能加強課堂紀律的管理，及時發現不足，及時總結。

三是積極開展歷史活動課，鼓勵學生參與歷史生產，通過課外閱讀、網上參觀古跡、名人軼事等方式擴大學生的歷史知識面，通過自主學習的方式提高學生的探究性學習能力。加強學生創新精神和實踐能力的培養。

第四，集體備課加強教學質量，讓教師們取長補短，共享資源。集體備課每周進行一次。

第五，公開課與聽課、課后評講可以互相促進，提高教學效果。

4. 教學進度

初一歷史新教材上冊共22課，其中新課教學22課時，單元復習4課時，期中復習2課時，期末復習4課時。

2024年教師工作總結及2024年工作計劃第六部分

今年由于學校工作的需要，我承擔了四至六年級的美術教學工作。回顧這一年來所從事的美術教學工作，基本順利完成了任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，但同時也發現了工作中存在的一些問題。現將一年來的工作總結如下，以便取長補短，使教學水平在明年更上一層樓。

年初，我認真學習學校、教學部門的工作計劃，明確全年工作目標任務，結合學校工作現狀和特點，在年度新課開學前制定了詳細的教學計劃。在教學中，我認真按照課程標準的要求，大力推進素質教育，按時、保質完成全年教育教學工作。

認真備課，努力上好每一節課。為了讓學生喜歡上美術課，我除了備課外2024教師個人工作總結，平時還要查閱各種資料，在網上查找好的教材、教學課件，結合自己的工作為己所用。

在美術教學中，我也以全體學生為中心，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進學生的全面發展奠定良好的基礎。因此，我選取有利于學生發展的美術基礎知識和技能，結合過程和方法，構成課程的基本內容。

同時根據課程內容的層次，適應不同素質的學生，使其在美術學習過程中逐漸體會美術學習的特點，形成基本的美術素養和學習能力，并在教學中根據教學內容，運用故事、游戲、圖片等美術素材，營造輕松、和諧、活躍的課堂氛圍，既能豐富和深化教學內容，又能調動學生的情緒，激發學生主動探究知識的興趣，增強學生的學習意識。

例如，我在講授《冷色調》和《暖色調》這節課時，課前我收集了很多冷色調和暖色調的圖片，畫了很多樣畫，課上我讓學生結合實際生活內容討論色彩的運用和構圖，讓學生感受到色彩的魅力，增加學生的興趣。

除了教學外，我還專注于自己的發展和進步。