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高考志愿填報順序志愿與平行志愿區別是哪些呢?

來源:網校頭條網絡整理 2024-04-14 10:56:43

填寫高考申請表是一項專業技術工作。 家長一定要重視,多積累知識。

我們即將填寫高考申請表。 我們的父母對我們當前的申請表了解多少?

現在高考申請表的填寫方式是并行申請。 我們曾經使用順序應用程序。 那么順序應用和并行應用有什么區別呢? 哪個志愿者更公平?

我現在解釋一下官網上的定義:

傳統的選擇是順序選擇,即同一錄取批次中設置的多個院校的選擇是按順序進行的,如第一選擇、第二選擇等,每個選擇僅包括一所院校。 傳統的申請原則是“意愿第一”,考生的高考志向是申請的第一因素。 申請傳統志愿錄取時,選擇申請同一所意向學校的考生,按照學校確定的錄取原則和調整比例,從高分到低分排列。 換句話說,每所學校都有自己的隊列。

平行選擇是指在同一高考招生類別、同一選拔階段中進行的多項相對平行的選擇。 平行志愿提交的原則是“分數優先,選擇跟隨”。 從得分最高的候選人開始,依次進行檢索和提交。 當輪到尋找某個候選人時,將按照該候選人填寫的志愿者順序進行搜索。 當滿足提交條件時,正在歸檔。

細看。 你可能理解也可能不理解。 兩個例子可以更好地說明這個問題:

如果您是候選人A,請按順序填寫申請表。 他高考得了666分。 第一志愿是清華大學(675分),第二志愿是復旦大學(655分),第三志愿是南京大學(642分); 他的第一選擇分數不夠。 你將被清華大學錄取,但會被降到你的第二志愿復旦大學; 即使你的分數比復旦大學高,你仍然要等到所有第一志愿的學生都被大學錄取并且還有空缺的情況下才能被復旦大學錄取。 否則,你將被復旦大學錄取。 他將回到他的第三個選擇——南京大學; 在學校的第一和第二選擇被接受后,他的第三選擇也會被考慮。 即使學生的分數更高,他也可能繼續下滑。

如果您是候選人B,您將作為平行志愿者填寫申請表。 高考分數仍為666分。清華大學、復旦大學、南京大學的錄取分數線沒有變化,因此招生將按照分數優先的原則進行。 如果分數不夠,申請人將不會被清華大學錄取,也不會被第一志愿錄取; 然后他將申請第二志愿復旦大學。 平行選拔下,他仍將與該校的考生平等競爭。 誰的成績高誰就先被錄取,所以B同學就會被復旦大學錄取。

現在我們來看看兩者的區別,就很容易理解了。

1.兩者遵循不同的原則:

(1)傳統志愿按照“志愿優先”的原則進行歸檔——歸檔前,先檢查考生填寫的志愿順序,然后將相同志愿的考生成績按照相同順序進行排隊,并最后按照分數從高到低進行歸檔。 首先,考慮首選在線候選人。 只有當第一個志愿者來源不足時,他們才會增加第二個志愿者的候選人,以此類推。

(2)平行志愿按照“分數優先”的原則進行歸檔——在歸檔前,將考生分數從高到低排列,然后分數最高的候選人先進行歸檔。 對于學校來說,沒有優先順序(相同候選人除外),每個志愿者都可能是第一個; 但仍有候選人的訂單。

2. 兩位候選人面臨不同的申請機會:

(1) 傳統志愿服務 在傳統志愿服務中,候選人A可能有多次提交申請的機會。

(2)并行申請時,考生提交材料時,分數較低的考生處于等待狀態(一一提交)。 在每一輪中,候選人只有一次提交申請的機會。 一旦候選人向其中一名志愿者提交文件,其他志愿者將同時失敗。

3. 兩位候選人面臨不同的情況:

(1)傳統的志愿者申請風險較大,錄取概率較低。

(2)填寫平行申請表的風險較低,錄取概率會較高。

綜合來看,平行志愿相對公平,也更加優化,填寫申請表也相對友好,也算是一種進步。

補充幾點:對于平行志愿服務存在一些常見的誤解,需要避免。

誤區一:志愿者之間沒有秩序。 錯誤觀點:在實施并行志愿者時,A、B、C、D 4 個志愿者是絕對并行的,沒有順序。

正確觀點:候選人的個人喜好是正確的。 當考生同時滿足多所院校條件時,考生檔案必須按A、B、C、D順序分配給最先滿足條件的院校。

誤區二:投資股票的方法是“一檔多投”。 錯誤觀點:實行并行志愿時,將考生的檔案同時提交給選擇的A、B、C、I四所大學,然后大學錄取,考生選擇其中一所大學就讀。

正確觀點:不能對一個類別進行多次投票。 只能根據考生的考試成績進行檢索,按照考生的A、B、C、D(或A、B、C、D、E、F、G、H)的順序進行檢索。 只要按順序檢索發現考生填寫的某校檔案不全,就會立即提交該學生的檔案,一次一批。

誤區三:志愿者A退出,志愿者B被放棄。 錯誤觀點:如果學生的考試成績達到了選擇A院校的錄取門檻,但因不服從院校擇業調整而被學校拒絕,他或她可以繼續參加選擇B院校的錄取。

正確觀點:由于本批次所有已檢索整理的檔案都是同時提交的,所以各個學校的錄取也是同時進行的。 從某所大學退學后,只能進入該批次志愿者的招募流程。

誤區四:A、B、C、D都是同一級別的。 誤區:同一批選擇申請的四所院校都是同一級別的。

正確觀點:同級別院校的考試成績容易雷同平行志愿和順序志愿的區別,降低了申請的有效性。 填寫申請表時有禁忌。 原則上,應用C和應用之間一定是有差距的。

誤區五:并行志愿服務沒有風險。 誤區:平行志愿者按計劃1:1分配平行志愿和順序志愿的區別,不存在退出風險。

正確觀點:如果候選人定位不當,不服從專業調整,也會有退選的風險。

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