主要目的：通過做模擬題，對(duì)自己的復(fù)習(xí)狀況進(jìn)行考察診斷，找出自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。2019年建設(shè)工程教育網(wǎng)山西注冊(cè)暖通工程師考試真題。
單選題：
1、恒溫恒濕空調(diào)系統(tǒng)冬季用噴水室噴13.5℃的循環(huán)水對(duì)空氣進(jìn)行加濕，通過處理室的風(fēng)量是7200kg/h，噴水前后空氣的干球溫度分別為17.5℃和14℃，則噴水室的補(bǔ)水量約為()。
a.5kg/h
b.10kg/h
c.15kg/h
d.20kg/h
2、當(dāng)層高超過4m的建筑物或房間，冬季室內(nèi)計(jì)算溫度，計(jì)算屋頂?shù)暮臒崃繒r(shí)，應(yīng)采用( )。
a.工作地點(diǎn)的溫度
b.屋頂下的溫度
c.室內(nèi)平均溫度
d.天窗處的溫度
3、熱水采暖系統(tǒng)的各并聯(lián)環(huán)路之間的計(jì)算壓力損失相對(duì)差額，不應(yīng)大于( )。
a.10%
b.12%
c.15%
d.20%
4、采暖系統(tǒng)的計(jì)算壓力損失，宜采用( )的附加值，以此確定系統(tǒng)必需的循環(huán)作用壓力。
a.5%
b.8%
c.10%
d.15%
5、《熱網(wǎng)規(guī)范》規(guī)定：輸送干線每隔( )，宜裝設(shè)一個(gè)分段閥門。
a.1000m
b.2000～3000m
c.500m
d.1000～1500m
6、關(guān)于熱用戶的水力穩(wěn)定性系數(shù)，以下論述中正確的是( )。
a.熱用戶的水力穩(wěn)定性系數(shù)，為可能達(dá)到的最大流量和規(guī)定流量的比值
b.熱用戶的水力穩(wěn)定性系數(shù)，為規(guī)定流量和可能達(dá)到的最大流量的比值
c.熱用戶的水力穩(wěn)定性系數(shù)，為實(shí)際流量與規(guī)定流量的比值
d.熱用戶的水力穩(wěn)定性系數(shù)，為規(guī)定流量與實(shí)際流量的比值
7、蒸汽供熱系統(tǒng)的凝結(jié)水回收系統(tǒng)，如果采用余壓回水，則凝結(jié)水的流動(dòng)形式為( )。
a.單相凝水滿管流
b.單相非滿管流
c.兩相流
d.以上三種均有可能
8、熱力網(wǎng)管道的連接應(yīng)采用( )。
a.焊接
b.法蘭連接
c.螺紋連接
d.承插連接
9、鍋爐機(jī)械通風(fēng)常用的方式有( )。
a.熱壓通風(fēng)、負(fù)壓通風(fēng)、平衡通風(fēng)
b.熱壓通風(fēng)、正壓通風(fēng)、平衡通風(fēng)
c.熱壓通風(fēng)、負(fù)壓通風(fēng)、正壓通風(fēng)
d.負(fù)壓通風(fēng)、正壓通風(fēng)、平衡通風(fēng)
10、對(duì)應(yīng)于CFC，ODP，GWP，HCFC順序，下列()的含義解釋是正確的。
A.臭氧消耗潛能值、溫室效應(yīng)潛能值、氫氯氟烴類工質(zhì)、氯氟烴類工質(zhì)
B.氯氟烴類工質(zhì)、臭氧消耗潛能值、溫室效應(yīng)潛能值、氫氯氟烴類工質(zhì)
C.氫氯氟烴類工質(zhì)、氯氟烴類工質(zhì)、臭氧消耗潛能值、溫室效應(yīng)潛能值
D.溫室效應(yīng)潛能值、氫氯氟烴類工質(zhì)、氯氟烴類工質(zhì)、臭氧消耗潛能值
2019年
建設(shè)工程教育網(wǎng)山西注冊(cè)
暖通工程師考試真題。記憶式閱讀的目的：記住教材上的必考內(nèi)容，做到不僅能明白，可以腦中明白，嘴上道來(lái)，而且，能夠用規(guī)范的專業(yè)術(shù)語(yǔ)在紙面上表述出來(lái)，做到能夠滿足考試的答題要求。
免費(fèi)試聽
您現(xiàn)在的位置：網(wǎng)校頭條 > 暖通工程師 > 2019年建設(shè)工程教育網(wǎng)山西注冊(cè)暖通工程師考試真題 
名師輔導(dǎo)
環(huán)球網(wǎng)校
建工網(wǎng)校
會(huì)計(jì)網(wǎng)校
新東方
醫(yī)學(xué)教育
中小學(xué)學(xué)歷
今日
